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遇見更好的自己-新員工內(nèi)驅(qū)力
  • 遇見更好的自己-新員工內(nèi)驅(qū)力
  • 本課程旨在實現(xiàn)員工從優(yōu)秀到卓越的升級目標，分析自我管理、自我驅(qū)動的重要性，通過“探究工作的真正意義、深度的自我認知、提升職業(yè)技能、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、心態(tài)管理、情緒壓力管理”幾方面幫助員工成長進步，提供了實用的方法和工具，助力卓越的自我管理者、優(yōu)秀的自我驅(qū)動者和成功的人生掌控者！
  • 2022-11-23 09:04  
  • 主講老師：楊洪波 課時安排：1天，6小時/天
 面議
為結(jié)果而戰(zhàn)-團隊執(zhí)行力提升
  • 為結(jié)果而戰(zhàn)-團隊執(zhí)行力提升
  • 執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團隊執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”，管理層定位是“正確地做事情”；基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團隊執(zhí)行力就是組織的競爭力。
  • 2022-11-23 09:01  
  • 主講老師：楊洪波 課時安排：1天，6小時/天
 面議
讓員工自己奔跑-自驅(qū)力培養(yǎng)
  • 讓員工自己奔跑-自驅(qū)力培養(yǎng)
  • 本課程旨在實現(xiàn)員工自驅(qū)力提升的目標，從管理者要正確地做事情、掌握核心能力、甄別自驅(qū)力員工、培養(yǎng)賦能自驅(qū)力員工等幾方面幫助管理者提升技能，提供了實用的方法和工具，助力管理者和企業(yè)解決問題。
  • 2022-11-23 08:59  
  • 主講老師：楊洪波 課時安排：1天，6小時/天
 面議
華麗轉(zhuǎn)身-從校園人到職場人
  • 華麗轉(zhuǎn)身-從校園人到職場人
  • 對于一個校園人來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉(zhuǎn)折，能否順利實現(xiàn)這個過渡，直接 關(guān)系到大學生自信心的建立以及在未來職業(yè)生涯中的成長速度。對于企業(yè)來說，關(guān)系到能否在最短的時間內(nèi)，讓大學生成為企業(yè)的有用之才，為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻，讓大學生快速從企業(yè)的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的人力資本。
  • 2022-11-23 08:45  
  • 主講老師：楊洪波 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
關(guān)鍵對話--高效能溝通
  • 關(guān)鍵對話--高效能溝通
  • 年終評估時，你認為自己對公司貢獻不小，向上司提出加薪或升職要求，但上司對你的要求是王顧左右而言他。在公司會議中，你辛苦做出來的方案被其他同事當場刁難。你嚴厲批評了一位失職的下屬，換來的是下屬到處哭冤。在家里，與父母在孩子教育問題上發(fā)生激烈的爭執(zhí)； 你的另一半與你就工作與生活時間分配爭吵，冷戰(zhàn)一觸即發(fā)。
  • 2022-11-23 08:43  
  • 主講老師：楊洪波 課時安排：1天，6小時/天
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高效能人士的七個習慣
  • 高效能人士的七個習慣
  • 《高效能人士的七大習慣》培訓(xùn)課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程，還是幫助每一 個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。通過幫助個人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供有效途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學員在成就自我的同時，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
  • 2022-11-23 08:42  
  • 主講老師：楊洪波 課時安排：1-2天，6小時/天
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高效能溝通-溝通技能提升
  • 高效能溝通-溝通技能提升
  • 本課程從溝通的原理，到溝通技巧，從高效能溝通的步驟，到職場溝通的應(yīng)用等方面，交給學員實戰(zhàn)之利器，輔之源于工作、生活中的案例，深化學員的收獲。
  • 2022-11-23 08:41  
  • 主講老師：楊洪波 課時安排：1-2天，6小時/天
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新生代員工管理-5后員工的管理藝術(shù)
  • 新生代員工管理-5后員工的管理藝術(shù)
  • 不管哪一代人，沒有一走上社會，一進入企業(yè)，就已經(jīng)是一個完美的人了，他們都會經(jīng)歷一個成長的過程。無非各代人所處的時代與環(huán)境，成長的經(jīng)歷各不相同，也使他們帶上了各自時代的烙印。最終他們都要肩負起自己的責任，在工作中逐漸成長成熟起來。
  • 2022-11-22 14:48  
  • 主講老師：何云鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
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新常態(tài)下的團隊建設(shè)與激勵
  • 新常態(tài)下的團隊建設(shè)與激勵
  • 為了解決問題，何老師通過總結(jié)多年來的工作經(jīng)驗，以及對存世百年企業(yè)的研究心得，提出：市場看似千變?nèi)f化，實則有規(guī)可循，作為營銷人我們就要用標準化思維分析市場，用個性化的提案解決問題，這樣才能在如此多變的環(huán)境下保持不敗。從底層邏輯尋找突破方法，幫助團隊保持斗志突破禁錮。
  • 2022-11-22 14:46  
  • 主講老師：何云鵬 課時安排：1天，6小時/天
 面議
團隊建設(shè)與高效執(zhí)行
  • 團隊建設(shè)與高效執(zhí)行
  • 如果想解決好這些問題，需要讓管理者系統(tǒng)了認知管理角色，系統(tǒng)地了解團隊發(fā)展各環(huán)節(jié)中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，掌握團隊組建、管理以及執(zhí)行力打造的方法和技巧，從而提升組織績效的貢獻能力。
  • 2022-11-22 14:44  
  • 主講老師：何云鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
打造高績效團隊
  • 打造高績效團隊
  • 所以要解決團隊的問題就要從理念上宣講，讓大家明白為什么這樣做，觀念的宣講實際上是思想的引導(dǎo)，從思想上讓大家認識到怎么樣是對的，怎么樣是錯的。以此去衡量自己的行為模式是否符合標準。改變團隊的現(xiàn)狀一是改變思維習慣二是改變行為習慣。而訓(xùn)練，尤其是針對性地訓(xùn)練改變的是大家的行為習慣。只有這樣的改變才是真正的改變。接下來就是將所有的改變進行固化與延續(xù)，靠的是機制，是管理模式。
  • 2022-11-22 14:43  
  • 主講老師：何云鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
團隊賦能工作法
  • 團隊賦能工作法
  • “工欲善其事，必先利其器”，在多變的今天，只有管理意識的變更才能帶動組織有積極拓展的動力，這才是推動組織發(fā)展實現(xiàn)目標的關(guān)鍵。本培訓(xùn)課程將幫助中層管理者改變管理理念、思維方式、加強班中層管理者的角色認知與職責認知。提升其綜合素養(yǎng)與自我效能， 解決中層管理者在實際工作中遇到的目標管理、時間管理以及計劃執(zhí)行的能力，提高和改善溝通能力，學會培養(yǎng)和帶領(lǐng)下屬的技巧，強化團隊建設(shè)與管理能力！
  • 2022-11-22 14:41  
  • 主講老師：何云鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
打造高績效團隊
  • 打造高績效團隊
  • 對任何一個團隊來說，要贏得未來競爭勝利或具備可持續(xù)發(fā)展的永動力，團隊建設(shè)和管理的方方面面都不能忽視。諸如樹立團隊的良好形象，強化團隊的凝聚力，振奮團隊的士氣，提升團隊的效率，提高團隊的綜合能力，培養(yǎng)獨具特色的團隊精神等等，都是團隊建設(shè)和管理的重要組成部分?？梢哉f，只有將團隊建設(shè)和管理成為一個高效的組織，才能為整個團隊從優(yōu)秀到卓越打下堅實的基礎(chǔ)。
  • 2022-11-22 14:15  
  • 主講老師：何云鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
新生代員工管理
  • 新生代員工管理
  • 作為管理者應(yīng)深刻了解95后這一代人的獨特個性，改善管理方法，適應(yīng)時代變化的要求，積極的培養(yǎng)與指導(dǎo)他們成長，增強忠誠度，才能帶好團隊，創(chuàng)造更高績效。 另外，還有一批所謂的“問題員工”，給我們的管理帶來諸多麻煩，我們該如何應(yīng)對？
  • 2022-11-22 13:54  
  • 主講老師：何云鵬 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉-讓平凡的人做出不平凡的貢獻
  • 團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉-讓平凡的人做出不平凡的貢獻
  • 本課程在幫助學員厘清團隊認識的基礎(chǔ)上，從團隊組建、管理內(nèi)容、管理策略、領(lǐng)導(dǎo)方式等多方面，并以《西游記》取經(jīng)團隊管理為主線案例，深入淺出且生動鮮活地呈現(xiàn)出團隊管理中的諸多關(guān)鍵問題，使學員在輕松愉悅的氛圍中領(lǐng)會團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的要領(lǐng)，提升團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力。
  • 2022-11-22 10:36  
  • 主講老師：高虎 課時安排：2天，6小時/天
 面議
高效溝通與跨部門協(xié)同,打通部門墻，協(xié)同無障礙
  • 高效溝通與跨部門協(xié)同,打通部門墻，協(xié)同無障礙
  • 本課程結(jié)合講師多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和豐富的經(jīng)典案例，以案例教學法為主要形式進行授課輔導(dǎo)，并可在客戶調(diào)研的基礎(chǔ)上引入客戶自身的實際案例進行解刨和分析，讓學員在學習中對企業(yè)內(nèi)部存在的溝通協(xié)同問題有更加全面和深刻的認識，并找到解決問題的途徑。因此，本課程是一門實踐性非常強的案例輔導(dǎo)課。學習和掌握本課程的內(nèi)容，建議配套學習“溝通與協(xié)同系列課程”的《NLP高效溝通藝術(shù)實戰(zhàn)訓(xùn)練》課程 ，效果將會更好！
  • 2022-11-22 09:58  
  • 主講老師：吳國華 課時安排：2天，6小時/天
 面議
廚師長的團隊凝聚力與執(zhí)行力提升,帶隊育人，共創(chuàng)佳績
  • 廚師長的團隊凝聚力與執(zhí)行力提升,帶隊育人，共創(chuàng)佳績
  • 本課程以全新的視角，緊扣廚師長提升凝聚力，如何對員工成長的從輔導(dǎo)、教導(dǎo)、指導(dǎo)，到訓(xùn)導(dǎo)、勸導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，以及廚師長如何提高自身素養(yǎng)提高執(zhí)行力進行系統(tǒng)的方法傳授和案例練習體驗。
  • 2022-11-22 09:20  
  • 主講老師：吳國華 課時安排：1天，6小時/天
 面議
餐飲門店管理者綜合能力提升訓(xùn)練,角色認知，掌握技能，參悟精髓
  • 餐飲門店管理者綜合能力提升訓(xùn)練,角色認知，掌握技能，參悟精髓
  • 本課程是餐飲門店店長、經(jīng)理等各級管理干部必修的培訓(xùn)課程，從角色認知、領(lǐng)導(dǎo)技巧、溝通技巧、督導(dǎo)運用、帶訓(xùn)指引等四個方面，系統(tǒng)地學習餐廳管理者如何成為一名卓越的領(lǐng)導(dǎo)者、團隊領(lǐng)袖，塑造最佳團隊氛圍，帶領(lǐng)團隊取得的最佳業(yè)績。
  • 2022-11-22 09:18  
  • 主講老師：吳國華 課時安排：2天，6小時/天
 面議
餐飲門店店長卓越管理能力提升訓(xùn)練,新零售、新餐飲、新思維、新工具
  • 餐飲門店店長卓越管理能力提升訓(xùn)練,新零售、新餐飲、新思維、新工具
  • 本課程以“領(lǐng)導(dǎo)~~管理~~驅(qū)動~~運行~~執(zhí)行~~激勵“為主線，以餐飲門店經(jīng)營管理為基礎(chǔ)，以常見的管理問題作為出發(fā)點，以事為本，經(jīng)過不斷提煉和總結(jié)，貫穿大量、生動的實際案例、實用的管理工具和有效的管理方法，通過小組演練、小組練習競賽等進行知識萃取與方法固化，形成一門系統(tǒng)性和實用性極強的實戰(zhàn)訓(xùn)練課程，是餐飲門店店長系統(tǒng)學習和掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理技術(shù)的一門必修課。
  • 2022-11-22 09:17  
  • 主講老師：吳國華 課時安排：1天，6小時/天
 面議
卓越組織執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè),從游擊隊到正規(guī)軍
  • 卓越組織執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè),從游擊隊到正規(guī)軍
  • 本課程基于以上這些問題，結(jié)合講師多年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗和豐富的經(jīng)典案例，構(gòu)建了一個雙輪驅(qū)動的高效組織執(zhí)行力系統(tǒng)，包括了4R組織執(zhí)行力運行系統(tǒng)和LSTC組織執(zhí)行力保障系統(tǒng)，通過這兩大機制系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)，為企業(yè)各級管理層從目標到激勵，從制度到文化等各個層面給予深入的解答，并給出提升組織執(zhí)行力的系統(tǒng)解決方案，確保組織執(zhí)行力得到最大程度的發(fā)揮。
  • 2022-11-22 09:15  
  • 主講老師：吳國華 課時安排：2天，6小時/天
 面議
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