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課程分類

凝心聚力——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
本課程旨在幫助團(tuán)隊(duì)管理者與員工快速找到科學(xué)的、合理的方法，塑造員工陽光心態(tài)、建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)，通過以行為訓(xùn)練為主導(dǎo)的培訓(xùn)方式，幫助管理者與員工提升工作績效。并完美融合“哈佛管理導(dǎo)師”與《哈佛商業(yè)評(píng)論》的前瞻理念和經(jīng)典方法，兼具權(quán)威性和實(shí)用性。注重行為練習(xí)與固化，綜合運(yùn)用案例、討論、演練、練習(xí)等方式，淺入深出。提倡企業(yè)向?qū)W習(xí)型、創(chuàng)新型組織發(fā)展。提升團(tuán)隊(duì)管理績效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營增效的目標(biāo)。
2022-11-15 19:00
主講老師：張世軍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)協(xié)同管理與溝通技能提升
行業(yè)特性跟團(tuán)隊(duì)合作帶來什么樣的影響？如何組建新的團(tuán)隊(duì)，如何營造良好團(tuán)隊(duì)氛圍？如何調(diào)整團(tuán)隊(duì)間的合作，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？您的團(tuán)隊(duì)績效不彰，您試過多種方法，卻發(fā)現(xiàn)成效不大。不管您如何強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，可是部門之間團(tuán)隊(duì)成員之間的“本位主義”仍有增無減，在業(yè)績與競爭的壓力下，難以發(fā)揮更高的團(tuán)隊(duì)作用。團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員之間相互抱怨……
2022-11-15 19:00
主講老師：趙成國課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

基于有效時(shí)間利用的工作管理七大法則
大多數(shù)的員工在工作中效率不高，歸納的原因主要是時(shí)間沒有有效利用，工作能力不足所致......這些原因都是表象，實(shí)際背后的原因是每個(gè)人的性格及行為模式所決定。行為模式導(dǎo)致拖延，不能計(jì)劃和合理安排工作，使得工作效率低下;或者工作效能低下所致。因此，通過認(rèn)知自我的性格特質(zhì)，揚(yáng)長避短，合理利用性格優(yōu)劣勢，掌握工作管理的基本成為提高工作效率的必然途徑，本課程即在認(rèn)知性格特質(zhì)的情況下，根據(jù)性格特質(zhì)發(fā)揮自己的工作優(yōu)勢潛能。
2022-11-15 19:00
主講老師：趙成國課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源管理者的人力資源管理
企業(yè)的競爭說到底就是人才的競爭，而一個(gè)企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞，在很大程度上講，重要不是取決于人力資源管理部門及其工作成效，而是取決于直線經(jīng)理在人力資源管理方面的意識(shí)和作為。
2022-11-15 19:00
主講老師：趙成國課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

化解壓力的藝術(shù)——情緒與壓力管理實(shí)務(wù)
認(rèn)識(shí)壓力與情緒，與其共舞！
2022-11-15 19:00
主講老師：趙成國課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

MTP-高效管理者綜合素質(zhì)能力提升 ——成為優(yōu)秀的將軍
要成為一名合格、優(yōu)秀的將軍，如何集眾人之智、眾人之能，有效履行企業(yè)賦予的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)，必須努力提升自己的綜合管理能力。最好的方法來自于實(shí)踐的檢驗(yàn)，MTP最突出特點(diǎn)是完成了“知”、“行”合一的培訓(xùn)架構(gòu)。MTP這一整套的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于中層管理人員迅速成長為職業(yè)化經(jīng)理人，提升管理技能，也非常重要，也是必須掌握的。
2022-11-15 19:00
主講老師：熊偉課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

從創(chuàng)意到成果：創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)工作坊

從創(chuàng)意到成果：創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)工作坊
本課程與一般創(chuàng)新課程的重大區(qū)別，是做到了知行合一，實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)。可以幫助企業(yè)學(xué)員掌握從創(chuàng)意到落地的整體創(chuàng)新過程：即掌握從尋找創(chuàng)意契機(jī)、分解創(chuàng)新目標(biāo)，到如何尋找創(chuàng)新方法直到落地實(shí)施并轉(zhuǎn)變成成果。對(duì)于學(xué)員和企業(yè)來說，這是理論、方法、工具與實(shí)際結(jié)合的全方位能提提升過程，對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新具有重大價(jià)值。
2022-11-15 19:00
主講老師：熊偉課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

洞察與引領(lǐng)：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升
管理大師德魯克曾經(jīng)說過：在快速變化的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者可以不是管理者，但管理者一定要成為領(lǐng)導(dǎo)者。如果說管理讓我們變得優(yōu)秀，則領(lǐng)導(dǎo)能讓我們成就卓越。提升領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)，是管理人員必須的功課。
2022-11-15 18:59
主講老師：熊偉課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP-中高層管理者技能提升訓(xùn)練
如果對(duì)以上問題的回答是肯定的，我們將針對(duì)您的需求來設(shè)計(jì)此次主題為《卓越管理者的進(jìn)階之道》這門培訓(xùn)課程。其目的就是幫助管理者自身提升的同時(shí)，讓團(tuán)隊(duì)效能實(shí)現(xiàn)最大化，進(jìn)而最終達(dá)成組織目標(biāo)。為此，我們計(jì)劃從三個(gè)部門來解讀這門課程。
2022-11-15 18:59
主講老師：楊楠課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才管理
為此，基于這樣的思考，我們開發(fā)并設(shè)計(jì)《核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才管理》這門培訓(xùn)課程。該課程將從兩個(gè)大的版塊進(jìn)行解讀，第一版塊是核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這里主要講解的內(nèi)容包括：一、什么是組織中的核心團(tuán)隊(duì)；二、核心團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該具備哪些特質(zhì)；三、管理者如何挖掘核心團(tuán)隊(duì)成員；四、管理者如何將核心成員轉(zhuǎn)化為核心團(tuán)隊(duì)等。第二版塊是核心人才管理，主要內(nèi)容包括：一、關(guān)鍵人才在組織中的特殊價(jià)值有哪些；二、關(guān)鍵人才的核心需求分析；三、管理者在關(guān)鍵人才使用中的管理誤區(qū)；四、管理者如何更好的激活關(guān)鍵人才等。
2022-11-15 18:59
主講老師：楊楠課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

執(zhí)行有道——中層管理者實(shí)戰(zhàn)管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練

執(zhí)行有道——中層管理者實(shí)戰(zhàn)管理技能系統(tǒng)訓(xùn)練
作為企業(yè)的一名中基層管理者，您遇到過下列問題嗎？管理工作中最難控制的是“人”，每個(gè)人都有自已不同的想法、性格、習(xí)慣、價(jià)值觀，如何將這些特點(diǎn)各異的員工凝聚起來，形成一股有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)呢？
2022-11-15 18:59
主講老師：趙成國課時(shí)安排：2-5天，6小時(shí)/天

面議

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
如果一個(gè)老板只利用了企業(yè)擁有的50%辦公場地、只使用50%生產(chǎn)設(shè)備，是不可想像的。但現(xiàn)實(shí)的情況是：大部分企業(yè)的人力資源使用效率還不足50%！高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是提升人力資源使用效率的戰(zhàn)略高地。打造與管理高績效團(tuán)隊(duì)是企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員的必修課。該課程旨在通過科學(xué)系統(tǒng)的理念、案例分析等多種方法提升學(xué)員打造與管理高績效團(tuán)隊(duì)的各種能力與技巧。
2022-11-15 18:59
主講老師：趙成國課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

再造工匠精神
2016年李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告中，在說到“提升消費(fèi)品品質(zhì)”時(shí)，強(qiáng)調(diào)要“培育精益求精的工匠精神”?！肮そ尘瘛边@一概念第一次出現(xiàn)在治國安邦的文件中，顯示“培育工匠精神”的訴求，上升為國家意志和全民共識(shí)。
2022-11-15 18:58
主講老師：楊楠課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)合同管理的風(fēng)險(xiǎn)防范
企業(yè)在經(jīng)營過程中與合同是密切相連的，一個(gè)企業(yè)要從事商業(yè)交易，就要與其他民事主體之間簽訂各種各樣的合同。企業(yè)想要不斷的向前發(fā)展，不斷的茁壯成長必須重視合同管理。在合同上明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，以此為依據(jù)展開經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。合同管理是動(dòng)態(tài)性的，它包含了合同的洽談、草擬、簽訂、合同生效、修改、補(bǔ)充、中止直至失效的整個(gè)過程。合同管理也應(yīng)該是系統(tǒng)性的，凡涉及合同條款內(nèi)容的各個(gè)部門都要加入到管理當(dāng)中來
2022-11-15 18:56
主講老師：孫成龍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)管理者的法律通識(shí)
本課程為您打開了法律行業(yè)內(nèi)難得一見的一扇窗，讓您看到法官、檢察官、警察、律師這些法律業(yè)者的真實(shí)面貌，也會(huì)給您再現(xiàn)政府官員、企業(yè)家、老板、職工，還有老百姓遭遇法律的紛繁復(fù)雜又悲喜交加的場景。
2022-11-15 18:56
主講老師：孫成龍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

沙漠掘金之管理決策
此外，在沙盤模擬的過程中需要不斷的進(jìn)行抉擇，帶多少物品出發(fā)，每天選擇走哪條路，準(zhǔn)備挖幾天的金子，補(bǔ)充多少水……通過不斷的抉擇，發(fā)現(xiàn)學(xué)員的決策能力，反思自己平時(shí)做出決策的過程，進(jìn)而改進(jìn)日常決策的方式，從而選擇最合適的方案。
2022-11-15 15:10
主講老師：彭曉輝課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

國企改革：公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度
《國企改革：公司治理與現(xiàn)代企業(yè)制度》將全面解讀推進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)制度、完善公司治理的新思維、新趨勢、新特征、新視野和新對(duì)策。更新觀念，創(chuàng)新思維，轉(zhuǎn)型變革，創(chuàng)新發(fā)展，管理者，您需要馬上學(xué)習(xí)，立即行動(dòng)！
2022-11-15 14:38
主講老師：齊振宏課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

經(jīng)濟(jì)變革：宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與高質(zhì)量發(fā)展

經(jīng)濟(jì)變革：宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與高質(zhì)量發(fā)展
什么是高質(zhì)量發(fā)展？為什么要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？如何推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革？如何尋找中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新機(jī)遇與新動(dòng)力？如何深刻認(rèn)識(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革？如何通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？如何提振中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)“智能制造”轉(zhuǎn)型升級(jí)？如何弘揚(yáng)企業(yè)家精神、勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？
2022-11-15 14:38
主講老師：齊振宏課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

組織變革：敏捷組織與賦能蛻變
《組織變革：敏捷組織與賦能蛻變》將為我們洞察VUCA時(shí)代的組織變革的新思維、新理論、新視野、新方法和新智慧。更新觀念，創(chuàng)新思維，轉(zhuǎn)型變革，管理者，您需要擁抱變革，馬上學(xué)習(xí)，立即行動(dòng)！
2022-11-15 14:38
主講老師：齊振宏課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

組織行為學(xué)：激發(fā)組織潛能的智慧
組織中人的行為正在發(fā)生重大的情境變化，情境變了，其行為必然發(fā)生新的變化。如何洞察信息化時(shí)代的當(dāng)代中國企業(yè)組織中的人性？如何激發(fā)企業(yè)組織的巨大潛能？如何實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)組織中人的行為的預(yù)測、引導(dǎo)與激勵(lì)？如何激發(fā)組織中所蘊(yùn)藏的巨大潛能？如何最充分地調(diào)動(dòng)人、團(tuán)隊(duì)與組織的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和有效性？如何協(xié)調(diào)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)與組織之間的相互關(guān)系？新的管理和領(lǐng)導(dǎo)方式究竟是什么？管理終將回歸它的本質(zhì)，對(duì)人性和組織的深刻洞察與理解，激發(fā)人性與組織的潛能，才是管理的根本！
2022-11-15 14:38
主講老師：齊振宏課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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