亚洲免费国产午夜视频,97久久人妻

課程分類(lèi)

從目標(biāo)到結(jié)果-管理者的執(zhí)行思維與工具
本課程將幫助管理者完成從經(jīng)驗(yàn)執(zhí)行向科學(xué)執(zhí)行的思維轉(zhuǎn)變，有效減少因過(guò)于主觀，脫離實(shí)際而產(chǎn)生的執(zhí)行問(wèn)題。同時(shí)健全執(zhí)行的系統(tǒng)思維，教授科學(xué)執(zhí)行的方法、程序，避免管理者在執(zhí)行中片面、隨機(jī)、盲目而產(chǎn)生的各種問(wèn)題，全方位提高管理者執(zhí)行能力。
2022-11-16 12:02
主講老師：秦銀峰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理者的火眼金睛——問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、分析與解決
本課程吸納了大量大型企業(yè)中常用問(wèn)題分析與解決原理及方法、結(jié)合美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題分析模型，教你用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯涂茖W(xué)的方法找到問(wèn)題的答案！將幫助管理者與業(yè)務(wù)骨干提升解決問(wèn)題的能力
2022-11-16 12:02
主講老師：秦銀峰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

致簡(jiǎn)的管理共贏的藝術(shù)—MTP中高層管理力訓(xùn)練
本課程幫助管理者不斷夯實(shí)組織管理，提升管理實(shí)力，從而全面提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
2022-11-16 12:02
主講老師：秦銀峰課時(shí)安排：6天，6小時(shí)/天

面議

MTP管理者的八項(xiàng)修煉
本課程綜合管理各環(huán)節(jié)經(jīng)典方法，從認(rèn)知轉(zhuǎn)型、管理自我、管理事務(wù)、管理團(tuán)隊(duì)四個(gè)角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)八大核心能力的修煉，課程側(cè)重理論的系統(tǒng)性和實(shí)戰(zhàn)的落地性，以促進(jìn)管理者實(shí)戰(zhàn)技能的提升和自我知識(shí)體系的構(gòu)建。
2022-11-16 12:02
主講老師：師全潤(rùn) 課時(shí)安排：6天，6小時(shí)/天

面議

高效團(tuán)隊(duì)打造訓(xùn)練營(yíng)
加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造過(guò)硬員工團(tuán)隊(duì)，對(duì)于企業(yè)大力拓展市場(chǎng)空間，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，具有十分重要的意義。有市場(chǎng)必然存在競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才能促進(jìn)組織的發(fā)展。眾所周知，目前企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已從過(guò)去的產(chǎn)品、價(jià)格等競(jìng)爭(zhēng)演變?yōu)槿瞬鸥?jìng)爭(zhēng)，企業(yè)只有擁有一批優(yōu)秀的人才，才能可持續(xù)性發(fā)展。而人才的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是要打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中，團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)已成為一個(gè)重要的戰(zhàn)略。所以高效的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)企業(yè)有力發(fā)展的保障，是一個(gè)公司蓬勃向上的動(dòng)力，企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)一定要打造一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，才能使部門(mén)或團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)攀升，經(jīng)久不衰。
2022-11-16 12:02
主講老師：宋國(guó)正課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與成果管理訓(xùn)練
中國(guó)大部分企業(yè)沿用經(jīng)驗(yàn)管理，沒(méi)有走上科學(xué)管理軌道，普遍存在中層管理人員與基層員工激勵(lì)不到位的問(wèn)題，而西方發(fā)達(dá)國(guó)家普遍運(yùn)用的目標(biāo)管理法，使人人參與管理給每一位員工一個(gè)充分發(fā)揮潛能的自由空間和機(jī)會(huì)，能達(dá)到眾人拾柴火焰高的理想狀態(tài)，本課程通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練目標(biāo)管理的理論與方法，協(xié)助企業(yè)落實(shí)目標(biāo)管理，使員工充滿(mǎn)活力，充分發(fā)揮潛力，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，提升企業(yè)績(jī)效。
2022-11-16 12:02
主講老師：宋國(guó)正課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

從平凡走向卓越——管理者的三項(xiàng)修煉
本課程通過(guò)管理知識(shí)學(xué)習(xí)和管理方法、工具的演練，將相關(guān)管理技能落實(shí)于日常管理工作，以提升企業(yè)管理績(jī)效，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-16 12:01
主講老師：秦銀峰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP系統(tǒng)訓(xùn)練
中基層干部處在企業(yè)管理金字塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來(lái)自上司、下屬、同事、客戶(hù)等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，中基層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！
2022-11-16 12:01
主講老師：王文華課時(shí)安排：6天，6小時(shí)/天

面議

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理
企業(yè)要有所建樹(shù)，關(guān)鍵取決于主管干部的直接管理，即領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理。團(tuán)隊(duì)要有建樹(shù)，就必須和諧相生、相互支持、互相配合，團(tuán)隊(duì)和成員個(gè)體有信任與溝通秩序，有奮斗目標(biāo)、有工作計(jì)劃、有績(jī)效考核、有激勵(lì)手段、有執(zhí)行力。這一切，都依賴(lài)于中層干部的有效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理。
2022-11-16 12:01
主講老師：王文華課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

絕對(duì)執(zhí)行——管理者高效執(zhí)行力的五大途徑
本課程是解決以個(gè)人執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，在全員的整體框架里，給出執(zhí)行方法、工具，激勵(lì)執(zhí)行心態(tài)，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)，打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
2022-11-16 12:01
主講老師：王文華課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)
成功就等于目標(biāo)達(dá)成，其他的一切都是這句話的注解。世界上沒(méi)有懶惰的人，只有沒(méi)有明確目標(biāo)的人！
2022-11-16 12:01
主講老師：王文華課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

推倒部門(mén)墻——跨部門(mén)溝通與協(xié)作
現(xiàn)實(shí)中，跨部門(mén)溝通的最大障礙是“語(yǔ)言”不通、角色模糊、認(rèn)知不清晰。表面上看，這是由兩種部門(mén)工作性質(zhì)的不同導(dǎo)致，而其深層次原因是各部門(mén)的定位問(wèn)題與溝通中態(tài)度、策略把控問(wèn)題。本課程核心是如何高效溝通，完善跨部門(mén)溝通系統(tǒng)中成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，幫助企業(yè)快速提升跨部門(mén)溝通能力，破解管理迷局，鍛造卓越團(tuán)隊(duì)。
2022-11-16 12:01
主講老師：王文華課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

咨詢(xún)式績(jī)效落地管理
績(jī)效的真意不是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而是為了推動(dòng)改善，推動(dòng)員工的培訓(xùn)系統(tǒng)和能力提升系統(tǒng)，最后員工的能力提升，企業(yè)達(dá)成了目標(biāo)，員工拿到了獎(jiǎng)金，皆大歡喜！
2022-11-16 12:01
主講老師：王文華課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

工作規(guī)劃與時(shí)間管理
本課程以工作績(jī)效與目標(biāo)導(dǎo)向的觀點(diǎn)，協(xié)助學(xué)員建立時(shí)間管理的正確觀念、心態(tài)與做法，教授管理時(shí)間的技巧，讓學(xué)員可以熟知與應(yīng)用最少的時(shí)間與精力完成更多事的方法，以增進(jìn)自己的工作的效率，進(jìn)而提升企業(yè)整體的效率。
2022-11-16 12:00
主講老師：尚翎課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

“七”心協(xié)力——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與協(xié)作

“七”心協(xié)力——團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與協(xié)作
本課程結(jié)合企業(yè)中在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中常遇到的實(shí)際情況，模擬企業(yè)中不同部門(mén)或者各個(gè)分支機(jī)構(gòu)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)完成一系列復(fù) 雜的任務(wù)，體驗(yàn)溝通，團(tuán)隊(duì)合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，科學(xué)決策等管理主題，系統(tǒng)整合團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)員在體驗(yàn)中理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與協(xié)作的真正內(nèi)涵，增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力、掌握溝通協(xié)作方法，從而促進(jìn)組織績(jī)效的有效達(dá)成。
2022-11-16 12:00
主講老師：尚翎課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)畫(huà)布

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)畫(huà)布
《團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)行動(dòng)學(xué)習(xí)畫(huà)布》課程，為管理者的問(wèn)題分析解決能力提供了“從個(gè)體智慧到集體智慧引導(dǎo)的綜合化能力成長(zhǎng)解決方案”。課程基于業(yè)務(wù)情境進(jìn)行建構(gòu)，以解決企業(yè)問(wèn)題，輸出成果作為核心導(dǎo)向，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)四大經(jīng)典技術(shù)的系統(tǒng)化講授和模擬練習(xí)，讓管理者在沉浸式的場(chǎng)景中，充分體驗(yàn)“發(fā)揮每個(gè)人聰明才智”的自我潛能”，在這個(gè)過(guò)程中，管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)變化與挑戰(zhàn)的綜合素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力等方面，都將得到全面提升，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)凝聚與智慧戰(zhàn)力。
2022-11-16 11:59
主講老師：王傳慶課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

問(wèn)題分析解決智慧修煉
《問(wèn)題分析解決智慧修煉》課程，采用基于業(yè)務(wù)真實(shí)問(wèn)題導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)原則，歸納總結(jié)了以往問(wèn)題分析能力教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的一系列難點(diǎn)，從“定義問(wèn)題”這一個(gè)容易被忽略的關(guān)鍵點(diǎn)出發(fā)，優(yōu)先提升管理人員的問(wèn)題主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，并以行動(dòng)學(xué)習(xí)模式，結(jié)合樹(shù)狀圖、魚(yú)骨圖、矩陣量表等經(jīng)典分析工具，深入淺出，讓管理者在短時(shí)間內(nèi)，有效習(xí)得問(wèn)題分析的智慧內(nèi)核，最終實(shí)現(xiàn)問(wèn)題分析與解決的意識(shí)能力全面化提升。
2022-11-16 11:59
主講老師：王傳慶課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

360°全維溝通力
《360°全維溝通力》課程，以管理的“流程”作為主線依托，以“人本”視角作為主要切入點(diǎn)，為管理者構(gòu)建了一套基于核心業(yè)務(wù)高頻場(chǎng)景的溝通全維度循環(huán)圈，提供了對(duì)應(yīng)場(chǎng)景下溝通對(duì)話技巧的“公式化”模型，以及豐富參考話術(shù)，助力管理者全面化，系統(tǒng)化的提高溝通能力，助力團(tuán)隊(duì)凝聚、執(zhí)行力提升與組織發(fā)展。
2022-11-16 11:59
主講老師：王傳慶課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

贏在團(tuán)隊(duì)—打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
李皓明老師基于經(jīng)典能力行為模型，融合運(yùn)用組織心理學(xué)、教育心理學(xué)，還原真實(shí)工作場(chǎng)景，主要圍繞高效團(tuán)隊(duì)六要素，助你打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
2022-11-16 11:59
主講老師：李皓明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

凝心聚力—走心走腦有效溝通與協(xié)作
如何通過(guò)溝通幫你實(shí)現(xiàn)“人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)”的開(kāi)掛人生？如何通過(guò)溝通讓對(duì)方知錯(cuò)又不傷感情？如何通過(guò)溝通讓對(duì)方視你為知音，從此愛(ài)死你？在溝通中表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，如何讓對(duì)方對(duì)我心服口服？溝通不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，如何讓對(duì)方承擔(dān)起責(zé)任？讓每一次溝通都有結(jié)果，達(dá)成目的……
2022-11-16 11:59
主講老師：李皓明課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

«上一頁(yè) 1 2 … 71 72 73 74 75 … 99 100 下一頁(yè)» 共1993條/100頁(yè)

搜索排行