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非職權(quán)影響力
  • 非職權(quán)影響力
  • 團(tuán)隊(duì)是企業(yè)中的基本戰(zhàn)斗單元，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力保障，但企業(yè)中，因?yàn)橛行┕芾碚卟痪邆漕I(lǐng)導(dǎo)能力，導(dǎo)致老板不滿(mǎn)意、員工不買(mǎi)賬；往往因?yàn)樵诠芾磉^(guò)程中方法簡(jiǎn)單、手段生硬，致使團(tuán)隊(duì)中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該如何提升自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力呢？
  • 2022-11-22 15:00  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1天
 面議
團(tuán)隊(duì)賦能，績(jī)效倍增
  • 團(tuán)隊(duì)賦能，績(jī)效倍增
  • 教你如何喚醒員工，激發(fā)潛能 現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克說(shuō)：管理層在制定任何決策、采取任何行動(dòng)時(shí)，必須把經(jīng)濟(jì)績(jī)效放在首位。如果員工不能全身邊地投入工作，就會(huì)造成巨大的人力資源的浪費(fèi)，從而影響了組織績(jī)效。 本課程可為你解開(kāi)迷惑，調(diào)整慣性認(rèn)知，掌握員工激勵(lì)與賦能的方法，從根兒上解決團(tuán)隊(duì)工作效能低下問(wèn)題，成就管理層的賦能領(lǐng)導(dǎo)力，幫助企業(yè)擺脫效率越抓越低，人員越換越差的困境。
  • 2022-11-22 15:00  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天
 面議
基于企業(yè)平臺(tái)的職業(yè)生涯規(guī)劃
  • 基于企業(yè)平臺(tái)的職業(yè)生涯規(guī)劃
  • 員工職場(chǎng)必修課 有的員工缺少必要的職業(yè)規(guī)劃，在職場(chǎng)上隨波逐流，隨欲而安；也有員工已就業(yè)多年，突然開(kāi)始懷疑人生，盲目地認(rèn)為自己的方向不對(duì)，從而在職場(chǎng)上朝秦暮楚，不安本職，好高騖遠(yuǎn)。因此，如何正確看待職業(yè)規(guī)劃，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃也是員工職業(yè)提升的必修課。
  • 2022-11-22 14:59  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1天
 面議
基層領(lǐng)導(dǎo)的六大管理技能提升
  • 基層領(lǐng)導(dǎo)的六大管理技能提升
  • 企業(yè)的基層管理者，都是在一線(xiàn)帶團(tuán)隊(duì)的基層干部，多是由于業(yè)績(jī)突出而被提拔上來(lái)的，原來(lái)在業(yè)務(wù)崗位干得不錯(cuò)，擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。但是，提拔到管理崗位后，很多基層干部因?yàn)槿狈芾斫?jīng)驗(yàn)，而不懂如何帶團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)差，領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意度低，原本是優(yōu)秀員工，現(xiàn)在卻成了不合格的干部，有的甚至因此而被辭退，造成企業(yè)與個(gè)人雙輸?shù)暮蠊?/li>
  • 2022-11-22 14:59  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1天
 面議
后疫情期如何管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
  • 后疫情期如何管理團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
  • “五步十法”確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)落地執(zhí)行 在不平靜的2020年，由于疫情的影響，多數(shù)企業(yè)都需要重新思考年度規(guī)劃，調(diào)整年度目標(biāo)，目標(biāo)調(diào)整得是否恰當(dāng)是關(guān)鍵，但調(diào)整后的目標(biāo)，能否在被擠壓的時(shí)間內(nèi)快速實(shí)現(xiàn)，則更為重要。
  • 2022-11-22 14:59  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1天
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高效能時(shí)間管理四大法則
  • 高效能時(shí)間管理四大法則
  • 員工自我管理課程之一 以上這些問(wèn)題存在，也許不是員工心態(tài)不積極，也不見(jiàn)得是員工執(zhí)行力不足，也許是因?yàn)閱T工不懂得時(shí)間管理，不會(huì)區(qū)分工作的輕重緩急，沒(méi)有掌握擺脫忙亂、克服拖延的方法。所以他們經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：
  • 2022-11-22 14:59  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1天
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高效能管理者的七個(gè)習(xí)慣
  • 高效能管理者的七個(gè)習(xí)慣
  • 中高層干部的自我修煉 本課程將使引導(dǎo)管理者的思維和行動(dòng)方式向正確的方向調(diào)整，幫助他們認(rèn)清角色，厘清管理職責(zé)，找到自我完善的要點(diǎn)；幫助他們掌握提升工作效能和培養(yǎng)人才的方法，并逐步養(yǎng)成良好的工作和思考習(xí)慣，一旦這些正向的思維模式形成，管理者的行動(dòng)就會(huì)隨之改變，而這些行動(dòng)將產(chǎn)生非凡的結(jié)果。
  • 2022-11-22 14:58  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：2天
 面議
高效溝通與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升
  • 高效溝通與團(tuán)隊(duì)凝聚力提升
  • 1. 認(rèn)知凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的影響 2. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)與凝聚力打造的要點(diǎn) 3. 認(rèn)知溝通中存在的局限思維 4. 掌握提升溝通效果的四大法則 5. 掌握向上溝通的七個(gè)方法
  • 2022-11-22 14:58  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1天
 面議
高效執(zhí)行者的七個(gè)習(xí)慣
  • 高效執(zhí)行者的七個(gè)習(xí)慣
  • 本課程就帶你探究影響執(zhí)行力的因素，幫助員工提高認(rèn)識(shí)，改變心智模式，提升工作方法，重塑行為方式，養(yǎng)成積極正向的執(zhí)行習(xí)慣。
  • 2022-11-22 14:58  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：2天
 面議
高效執(zhí)行三要素
  • 高效執(zhí)行三要素
  • 1、 什么是執(zhí)行力 2、 軍人為什么執(zhí)行力強(qiáng) 3、 是什么影響了你的執(zhí)行力
  • 2022-11-22 14:57  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1小時(shí)
 面議
高效執(zhí)行的四維修煉
  • 高效執(zhí)行的四維修煉
  • 既然執(zhí)行力不僅是一種意識(shí)，也是一種習(xí)慣，更是一種能力，所以執(zhí)行力的培訓(xùn)不能只是改變意識(shí)，帶著員工喊口號(hào)的方法只能有三天熱度。更重要的是從根本上教會(huì)員工掌握提高執(zhí)行力的方法，并養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣。
  • 2022-11-22 14:57  
  • 主講老師：王群祥 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
有結(jié)果的執(zhí)行力
  • 有結(jié)果的執(zhí)行力
  • 結(jié)論：執(zhí)行力是一套體系，需要全面變革，需要借助執(zhí)行模式撬動(dòng)執(zhí)行障礙。何老師結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出各層級(jí)員工在理解、執(zhí)行、反饋……中的各環(huán)節(jié)遇到和可能遇到的問(wèn)題展開(kāi)分析與討論。通過(guò)本課程的講解以上困惑都可以予以緩解或解決，學(xué)員掌握?qǐng)?zhí)行的基本原理，實(shí)現(xiàn)有結(jié)果的執(zhí)行力。
  • 2022-11-22 14:51  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
新晉管理者實(shí)用技能
  • 新晉管理者實(shí)用技能
  • 如果想解決好這些問(wèn)題，需要讓管理者系統(tǒng)了認(rèn)知管理角色，系統(tǒng)地了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展各環(huán)節(jié)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)組建、管理以及執(zhí)行力打造的方法和技巧，從而提升組織績(jī)效的貢獻(xiàn)能力。
  • 2022-11-22 14:47  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
問(wèn)題分析與解決技巧
  • 問(wèn)題分析與解決技巧
  • 每個(gè)人也都會(huì)遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn)，但響應(yīng)的方式卻是因人而異；有人是無(wú)計(jì)可施，坐困愁城；有人則能運(yùn)用創(chuàng)意，化險(xiǎn)為夷。不論是組織或是個(gè)人在面對(duì)難題時(shí)，常會(huì)因可能產(chǎn)生痛苦而想逃避，或是故意視而不見(jiàn)、借故拖延，耽誤了解決的最佳時(shí)機(jī)。遇到難題若不立即解決，往往只會(huì)使事件變得更棘手、更復(fù)雜。組織與個(gè)人要能有成就與發(fā)展，具備問(wèn)題分析與解決以及創(chuàng)新思考的能力，才是成功的關(guān)鍵因素。
  • 2022-11-22 14:46  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1-3天，6小時(shí)/天
 面議
問(wèn)題分析與解決課程大綱
  • 問(wèn)題分析與解決課程大綱
  • 如何拋開(kāi)問(wèn)題表面的迷霧，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì) 如何改變?cè)械膽T性思維與沖動(dòng)型解決問(wèn)題的習(xí)慣 如何用系統(tǒng)思維分析和解決問(wèn)題，并用有限的資源高效解決問(wèn)題 問(wèn)題分析與解決能力已經(jīng)成為職業(yè)人員，特別是管理人員必備的基本能力之一
  • 2022-11-22 14:45  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
新晉管理者實(shí)用技能
  • 新晉管理者實(shí)用技能
  • 如果想解決好這些問(wèn)題，需要讓管理者系統(tǒng)了認(rèn)知管理角色，系統(tǒng)地了解團(tuán)隊(duì)發(fā)展各環(huán)節(jié)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)組建、管理以及執(zhí)行力打造的方法和技巧，從而提升組織績(jī)效的貢獻(xiàn)能力。
  • 2022-11-22 14:42  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
雙贏的談判與溝通
  • 雙贏的談判與溝通
  • 結(jié)論：溝通是一種技術(shù)，抓住客戶(hù)的需求，利用有效的資源與達(dá)到與客戶(hù)雙贏的目的才是真正實(shí)現(xiàn)雙贏的談判與溝通的關(guān)鍵
  • 2022-11-22 14:40  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
全腦思維的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用-思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
  • 全腦思維的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用-思考更清晰，表達(dá)更準(zhǔn)確
  • 有些人說(shuō)了半天GET不到重點(diǎn)，有些人一句話(huà)就抓住了重心，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)可以掌握大腦分為幾個(gè)部分，我們產(chǎn)生情緒的時(shí)候大腦思維是什么樣子的；我們的記憶包括哪些類(lèi)型，怎么才能擁有良好的人際關(guān)系；通過(guò)掌握大腦結(jié)構(gòu)和運(yùn)作模式，有意識(shí)的鍛煉思維技巧和溝通的方法與工具，保證溝通效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)
  • 2022-11-22 14:38  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天
 面議
品牌商管理-新時(shí)代下品牌管理的思維轉(zhuǎn)變
  • 品牌商管理-新時(shí)代下品牌管理的思維轉(zhuǎn)變
  • 商業(yè)企業(yè)不僅是品牌商銷(xiāo)售的平臺(tái)，更是鏈接消費(fèi)者與品牌商的紐帶；在新常態(tài)下如何發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者的需求、通過(guò)對(duì)于品牌的導(dǎo)入、管理提升消費(fèi)者滿(mǎn)足感，更大作用發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，是每一個(gè)商業(yè)實(shí)體面臨的課題。本次課程就是針對(duì)線(xiàn)下實(shí)體商業(yè)開(kāi)發(fā)，通過(guò)提升對(duì)于商戶(hù)、品牌商溝通、管理、服務(wù)與品牌商達(dá)成戰(zhàn)略共贏，實(shí)現(xiàn)1+1＞2的效果，在新常態(tài)的情況下取得突破。
  • 2022-11-22 14:34  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行內(nèi)訓(xùn)篇
  • 目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行內(nèi)訓(xùn)篇
  • 1. 有目標(biāo)沒(méi)計(jì)劃，不知道下一步如何開(kāi)展 2. 工作執(zhí)行中，找不到節(jié)點(diǎn)，不知道進(jìn)度如何 3. 計(jì)劃常常被打亂，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行失去信心 4. 不清楚目標(biāo)要求，對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行意愿不高 5. 計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程信息不對(duì)稱(chēng)，所以溝通協(xié)作起來(lái)，困難重重
  • 2022-11-22 14:33  
  • 主講老師：何云鵬 課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天
 面議
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