對公客戶營銷沙盤實戰(zhàn)演練對抗--方案設(shè)計

7月19日晚上

一、 沙盤簡介

1.主講老師做流程介紹并現(xiàn)場答疑

2.四組分別抽取所要扮演的銀行客戶經(jīng)理

1.學(xué)員分4個小組

2.需打印流程文件、案例及背景資料等

3.建立學(xué)員微信群

二、 新聞發(fā)布會

企業(yè)新聞發(fā)言人發(fā)布信息

協(xié)辦方扮演并準(zhǔn)備資料

三、 預(yù)約+初訪

1.四組約訪企業(yè)方領(lǐng)導(dǎo)

2.分別進(jìn)行初次拜訪，獲取信息（各組派代表拜訪，其他學(xué)員旁聽）

3.兩位導(dǎo)師巡視觀察

4.導(dǎo)師分別對學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行打分

1.選擇四位導(dǎo)師分別扮演企業(yè)董事長兼總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)處長、資金科長角色

2.導(dǎo)師熟悉案例及背景資料等并商定問題設(shè)置

3.導(dǎo)師熟悉評分標(biāo)準(zhǔn)

4.事先布置領(lǐng)導(dǎo)辦公室

四、 復(fù)盤+點評

1.對各組學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)盤

2.四位導(dǎo)師和兩位老師分別進(jìn)行點評

五、形成初步方案＋ＰＰＴ制作

1.學(xué)員就獲得的信息設(shè)計方案

2.老師分享ＰＰＴ制作技巧

3.各組形成初步方案（word、PPＴ版）

1.學(xué)員需攜帶電腦（至少兩臺/小組）

2.現(xiàn)場最好有打印設(shè)備，方便學(xué)員打印資料

7月20日上午

一、二輪預(yù)約+拜訪

1.兩位老師分別扮演相應(yīng)企業(yè)角色

2.學(xué)員進(jìn)行二輪預(yù)約

3.分別進(jìn)行二次拜訪，獲取信息（各組派代表拜訪，其他學(xué)員旁聽）

4.兩位老師側(cè)重引導(dǎo)學(xué)員改進(jìn)方案

二、復(fù)盤+點評

1.對各組學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行復(fù)盤

2.兩位老師分別進(jìn)行點評

三、方案優(yōu)化完善

1.根據(jù)主講老師的修改建議和再次獲得的信息對方案進(jìn)行完善

2.老師分組輔導(dǎo)學(xué)員形成二稿方案

四、ＰＰＴ美化與展示

分工

１.學(xué)員完善美化

２.調(diào)整方案排版布局，最終定稿

３.確定展示分工：主講者、協(xié)助者等角色

7月20日下午

一、 匯報演練

１. 各組分別進(jìn)行ＰＰＴ匯報演練

２. 老師進(jìn)行評價并完善

３.小組選派代表抽簽決定小組出場順序

會務(wù)人員準(zhǔn)備抽簽紙

二、 金融服務(wù)方案展示

１.行內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)＋主講老師組成評審小組

２.分小組進(jìn)行金融服務(wù)方案展示，未展示小組候場準(zhǔn)備

３.評審小組成員可就方案提問問題，由展示人員進(jìn)行解答

１.小組方案展示時間為1０min

２.評委每小組可提問1~2個問題

３.現(xiàn)場備有錄像設(shè)備，用于復(fù)盤

三、 評分＋復(fù)盤點評

評審委員就展示情況進(jìn)行打分，并就方案設(shè)計及展示情況進(jìn)行點評

四、 總結(jié)與表彰

１.主講老師對學(xué)員進(jìn)行復(fù)盤，并就共性問題提出改進(jìn)建議

２.公示小組得分情況，并進(jìn)行排名

３.就學(xué)員表現(xiàn)進(jìn)行個人和小組集體表彰