主講老師: | 馮靜 | ![]() |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 隨著手機(jī)銀行的大力推廣、互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展,以及客戶(hù)整體素質(zhì)的提高,客戶(hù)對(duì)銀行物理網(wǎng)點(diǎn)的需求越來(lái)越低,客戶(hù)的業(yè)務(wù)離柜率已超過(guò)90%。想見(jiàn)到客戶(hù)越來(lái)越難,有黏度的客戶(hù)越來(lái)越少,單純靠為數(shù)不多老客戶(hù)和流量客戶(hù)讓業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)越來(lái)越艱難。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-02-19 09:29 |
存量客戶(hù)盤(pán)活與知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)
課程背景 -------------------------------------------------
隨著手機(jī)銀行的大力推廣、互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展,以及客戶(hù)整體素質(zhì)的提高,客戶(hù)對(duì)銀行物理網(wǎng)點(diǎn)的需求越來(lái)越低,客戶(hù)的業(yè)務(wù)離柜率已超過(guò)90%。想見(jiàn)到客戶(hù)越來(lái)越難,有黏度的客戶(hù)越來(lái)越少,單純靠為數(shù)不多老客戶(hù)和流量客戶(hù)讓業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)越來(lái)越艱難。
近年來(lái)營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型年年提、年年轉(zhuǎn),可是發(fā)現(xiàn)效果差強(qiáng)人意:
2 系統(tǒng)內(nèi)熟悉的客戶(hù)不超過(guò)20%,對(duì)其余80%客戶(hù)你不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)你;
2 幾乎每天都打電話(huà)、發(fā)短信、搞活動(dòng),員工身心俱疲,該做的都做了業(yè)績(jī)卻不盡人意;
2 業(yè)績(jī)勉強(qiáng)增長(zhǎng),員工的價(jià)值感和尊嚴(yán)感不斷下降,職業(yè)倦怠明顯;
課程收益 -------------------------------------------------
◆思維認(rèn)知:教客戶(hù)買(mǎi)而非叫客戶(hù)買(mǎi),真誠(chéng)和專(zhuān)業(yè)是客維之本;
◆知識(shí)技能:掌握知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)的操作流程及工具創(chuàng)作技能;
◆工具方法:運(yùn)用知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)工具去連接客戶(hù),批量經(jīng)營(yíng)效能倍增。
課程亮點(diǎn) -------------------------------------------------
◆工具方法經(jīng)過(guò)銀行實(shí)踐檢驗(yàn),可有效落地執(zhí)行;
w 通過(guò)使用工具降低對(duì)員工能力的要求,可復(fù)制推廣。
課程時(shí)長(zhǎng):1天,6小時(shí)/天 課程對(duì)象:銀行理財(cái)經(jīng)理 教學(xué)方法:講授法、案例法、翻轉(zhuǎn)課堂及分組演練等 |
課程大綱 -------------------------------------------------
一、思維升級(jí) 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)
引入:開(kāi)在偏僻寫(xiě)字間的服裝店,生意異常火爆
1, 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)是什么?
① 教客戶(hù)買(mǎi)而非叫客戶(hù)買(mǎi)
② 做專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)而非聰明的推銷(xiāo)員
③ 利他的合作關(guān)系而非競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
2,極簡(jiǎn)的溝通方式
① 有共鳴的表達(dá)而非一個(gè)人的自嗨
② 全然的聆聽(tīng)而非不顧客戶(hù)感受
③ 四步完成有效溝通
二、存量客戶(hù)盤(pán)活方法及流程
1,客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)決策的五個(gè)階段
① 滿(mǎn)意階段
② 醞釀階段
③ 標(biāo)準(zhǔn)形成階段
④ 比較階段
⑤ 使用階段
2,客戶(hù)金融知識(shí)分類(lèi)
① 通用類(lèi)知識(shí)
② 工具類(lèi)知識(shí)
③ 產(chǎn)品類(lèi)知識(shí)
④ 使用類(lèi)知識(shí)
3,知識(shí)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)作技巧
① 角色:做客戶(hù)顧問(wèn),不做推銷(xiāo)員
② 形象:不僅是專(zhuān)業(yè)顧問(wèn),還有鮮活有個(gè)性
③ 故事:把干巴巴的金融知識(shí),嵌入到生動(dòng)的故事中
④ 文風(fēng):真實(shí)有畫(huà)面,有互動(dòng)感
三、存量客戶(hù)盤(pán)活實(shí)操
1,領(lǐng)養(yǎng)
① 如何有一個(gè)印象深刻的亮相
② 如何響應(yīng)客戶(hù)的回應(yīng)
2,預(yù)熱
① 專(zhuān)業(yè)價(jià)值體現(xiàn)
② 情感價(jià)值體現(xiàn)
③ 價(jià)值確認(rèn)
3,首電
① 3分鐘電話(huà)可以這樣打
② 首電腳本的準(zhǔn)備與使用
4,跟進(jìn)
① 閉環(huán)動(dòng)作
② 知識(shí)+情感
5,再電
① 時(shí)機(jī)選擇
② 腳本準(zhǔn)備
③ 再電各場(chǎng)景演練
④ 急救包的應(yīng)用
6,執(zhí)行過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題解決
說(shuō)明:實(shí)操內(nèi)容有案例展示及演練
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