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類別
全部
線下學(xué)習(xí)
線上學(xué)習(xí)
您可以
或
00后即將整頓職場(chǎng)?
管理
者們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
【課程設(shè)計(jì)背景及痛點(diǎn)分析】2022年7月,00后已經(jīng)正式進(jìn)入職場(chǎng)大軍,從此,我們的身邊將出現(xiàn)越來越多的年輕小伙伴。那么,
管理
者
2022-11-28 10:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
“一學(xué)就會(huì)”的
管理
分析神器-如何透過表面問題,找到本質(zhì)問題
一、課程背景:在電影《教父》的原著中,作者馬里奧·普佐有一句經(jīng)典的旁白:在一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人,和花半輩子也看不清一件事
2022-11-28 10:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
“鋼鐵直男”也能學(xué)會(huì)的情商訓(xùn)練課
【課程設(shè)計(jì)背景及痛點(diǎn)分析】很多鋼鐵直男說,情商高是天賦,提高情商是自己這輩子望塵莫及的。但是,我要說,情商訓(xùn)練是有跡可循
2022-11-28 10:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
職業(yè)生涯規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展
【課程背景】 為什么有人經(jīng)常說“活著沒意思”?沒有做好職業(yè)生涯規(guī)劃!從中學(xué)到大學(xué),在我們的學(xué)習(xí)中,永遠(yuǎn)找不到一門課程叫《
2022-11-28 10:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
提升組織100%執(zhí)行力
【課程背景】 軍隊(duì)是世界各國(guó)公認(rèn)的高效組織,為什么不把軍隊(duì)的
管理
模式直接“植入”企業(yè)中?我們對(duì)執(zhí)行力有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),軍隊(duì)不
2022-11-28 10:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新生代員工
管理
-馬斯洛需求理論的應(yīng)用與實(shí)踐
【課程背景】 新生代員工的出生背景決定了他們的需求和70后80后截然不同,所以我們不能用70后80后的需求模式去
管理
95后和00后的
2022-11-28 10:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
創(chuàng)新思維與問題分析與解決
【課程背景】 目標(biāo)制定到成果產(chǎn)出,中間的過程我們稱之為“執(zhí)行”,執(zhí)行就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,從而確保目標(biāo)達(dá)
2022-11-28 10:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
者統(tǒng)籌規(guī)劃與系統(tǒng)思考-提高
管理
者綜合
管理
能力
【課程背景】 隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逐漸深入,工作的不確定性和復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性已經(jīng)成為常態(tài),每一個(gè)工作都不是個(gè)體,由越多越多的關(guān)
2022-11-28 10:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管好時(shí)間,做好工作-提高10倍工作效率的時(shí)間
管理
法則
【課程背景】 為什么每人每年365天,每天24小時(shí),絕對(duì)公平,但是5年后同學(xué)聚會(huì),有人萬(wàn)貫家財(cái),有人一無(wú)所有,有人事業(yè)有成。有
2022-11-28 10:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
提高抗壓能力,降低壓力強(qiáng)度-情緒與壓力
管理
【課程背景】 近十年間,我們常人眼中看來所謂功成名就者、外表光鮮者、財(cái)富自由者等等自殺事件屢屢發(fā)生?為什么?壓力!壓力!
2022-11-28 10:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
目標(biāo)
管理
與績(jī)效達(dá)成
【課程背景】 KPI績(jī)效
管理
、BSC績(jī)效
管理
、OKR績(jī)效
管理
、360度績(jī)效
管理
,林林總總的績(jī)效
管理
讓我們應(yīng)接不暇,不知道那種績(jī)效
管理
2022-11-28 10:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
輔導(dǎo)與激勵(lì)-馬斯洛需求理論的應(yīng)用與實(shí)踐
【課程背景】 教育是父母幫助孩子實(shí)現(xiàn)孩子的夢(mèng)想,
管理
是上級(jí)激勵(lì)下級(jí)實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)!所以員工輔導(dǎo)與激勵(lì)成了
管理
者的必修課,
2022-11-28 09:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
蝶變,專業(yè)人才的華麗轉(zhuǎn)身-從專業(yè)人才走向
管理
人才必修課
【課程背景】 從“單身”到“結(jié)婚”到“為人父母”,角色變了,思想變了嗎?行為變了?從“員工”到“
管理
”到“領(lǐng)導(dǎo)”,角色變
2022-11-28 09:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
從優(yōu)秀走向卓越-內(nèi)驅(qū)力的六項(xiàng)修煉
【課程背景】 如果企業(yè)中出現(xiàn)員工工作沒有激情,沒有活力?如果企業(yè)中
管理
者重要的工作是每天打雞血式的激勵(lì)員工?如果企業(yè)中還
2022-11-28 09:52
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力-成為教練
管理
者的秘密
【課程背景】 從員工到
管理
者和從運(yùn)動(dòng)員到教練,異曲同工,運(yùn)動(dòng)員靠?jī)?yōu)秀的個(gè)人能力,披風(fēng)斬?fù)?,成為教練后,就要考慮如何能把每
2022-11-28 09:49
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
MTP人才發(fā)展計(jì)劃-中高層
管理
技能提升
【課程背景】 MTP是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代,為有效提高企業(yè)
管理
水平而研究開發(fā)的一套實(shí)戰(zhàn)性
管理
培訓(xùn)課程;上世紀(jì)90年代末,MTP也
2022-11-28 09:47
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
技能之預(yù)期
管理
【課程背景】在信息爆炸的時(shí)代,人人都在比較:與他人比,與過往比。李克強(qiáng)總理曾說:預(yù)期
管理
是穩(wěn)定之本。預(yù)期
管理
既是一種經(jīng)濟(jì)
2022-11-28 09:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
問題分析與
管理
決策方法論
【課程背景】在信息爆炸、社會(huì)快速發(fā)展的烏卡(VUCA)時(shí)代,企業(yè)中高層
管理
人員大量的時(shí)間在用來做選擇、做決策。如果說基層員工
2022-11-28 09:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
中層干部選拔任用
管理
【課程背景】各個(gè)企業(yè)都面臨人才難題。我在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)做的一次調(diào)查顯示,80%以上的老板都認(rèn)為自己缺乏“左膀右臂”,而不是基層員
2022-11-28 09:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
卓越技能之預(yù)期
管理
課程背景:在競(jìng)爭(zhēng)激烈、客戶選擇多樣化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,每個(gè)商家都被動(dòng)地置自己于兩個(gè)對(duì)比場(chǎng)景:1、 與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)比;2、 與客戶
2022-11-28 09:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
第
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