推廣 熱搜: 2022  財務  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

VUCA時代領導力-成為教練管理者的秘密

主講老師: 陳玉國 陳玉國

主講師資:陳玉國

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 徹底了解管理者的角色定位和教練的角色定位 快速掌握教練四部曲,從而提高輔導員工的工作能力 明白在具體培養(yǎng)員工是的5個步驟,讓員工快速跟上公司節(jié)湊,提高工作效率
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-28 09:49

【課程背景】

從員工到管理者和從運動員到教練,異曲同工,運動員靠優(yōu)秀的個人能力,披風斬擊,成為教練后,就要考慮如何能把每一個運動員培養(yǎng)的都很優(yōu)秀?員工靠優(yōu)秀的個人能力,逐步提高個人的工作效率,成為管理者后,要思考的是,如何讓每一個員工都變得和自己一樣優(yōu)秀;同理,單身前努力提升自己的能力,做了父母后,就要思考如何把孩子培養(yǎng)的比自己還優(yōu)秀;

陳玉國老師經過30多年的工作閱歷和18年的職業(yè)培訓生涯,研發(fā)設計了《VUCA時代領導力——成為教練管理者的秘密》的課程


【課程特色】

1課程中融入了大量的科學管理的理念和工具,用中國文化作為基礎,既能提高工作效率,又能提高做事準則;

2 課程采用“道法術器”的規(guī)律,“有無相生”的文化,現(xiàn)場角色扮演、案例分析、啟發(fā)思考的教學方式,讓學員輕松愉悅中,完成知識的融會貫通,學以致用

3十幾年間課程升級升級迭代到4.0版,被全國客戶采購超過100多天


【課程收益】

1 徹底了解管理者的角色定位和教練的角色定位

2 快速掌握教練四部曲,從而提高輔導員工的工作能力

3 明白在具體培養(yǎng)員工是的5個步驟,讓員工快速跟上公司節(jié)湊,提高工作效率


【課程對象】公司沒有系統(tǒng)學習過教練技術的管理者


【課程時間】標準時間:6課時


第一章 企業(yè)教練的基本認知

定義解釋:企業(yè)為什么需要教練

1什么是教練

2 什么是教練技術

3 什么是被教練者

教練的核心在與“教”和“練”

     1 誰來教?教什么?誰來練?怎么練?

     2 案例分析:梅西和教練

優(yōu)秀企業(yè)教練應該扮演的三種角色

     1 陪伴者

      1)反應真相、反應心態(tài)、反應實際行為

      2)案例分析:如何反應員工的情緒

     2 激勵者

      1)促使立即采取行動,激發(fā)意愿、行動力,挑戰(zhàn)做到更好

      2)案例分析:如何激勵員工提高情商管理

     3 指導者

1)協(xié)助清晰方向,排除干擾,更有效地達成目標

2)案例分析:應屆畢業(yè)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導

企業(yè)教練的原則

   1 關注優(yōu)點——視頻教學:白衣人傳了幾次球

   2 肯定優(yōu)點——用人所長、因材施教

   3 鼓勵優(yōu)點——案例分析:短板理論VS 長版理論

   4 賞識進步——案例解讀:《只有你能欣賞我》

   5 平等對待——案例分析:上下級之間如何平等對待

第二章 教練的宏觀4步曲

厘清目標

1 方法不是目標

2 口號不是目標——分析:八榮八恥VS 八項規(guī)定

3 目標必須符合SMATE原則

4 案例解析:沃爾瑪?shù)摹叭装她X”

  反應真相

1 如何發(fā)揮鏡子功能

2 告訴員工現(xiàn)在的處在什么狀態(tài)

3 告訴員工想改變目前的狀態(tài)需要怎么做

  心態(tài)調整

1積極VS消極

2樂觀VS悲觀

3自信VS自卑

4空杯VS自滿   

  行動計劃

1 行動大于一切

2 計劃不能停留在口頭上,書面上,一定落實到行動中

3 分析:落后地區(qū)和富庶地區(qū)的差異

第三章 教練的微觀5流程

充分準備

1判斷情況——判斷員工目前的處在什么情況,嚴重程度

2決定目的——根據(jù)員工的所處情況,準備教練什么

3決定策略——應該用什么方法呢?

4 分組案例研討,分組展示,群體腦力風暴

  良好溝通

1 影響企業(yè)教練溝通的障礙

  1   思想上的障礙——想象=事實 不同=不對 不知道=沒有

  2   群體間的障礙——性別之間 級別之間 年齡之間

  3   個體間的障礙——視覺差異 聽覺差異 價值觀差異

  4)現(xiàn)場學員自我案例剖析

2 企業(yè)教練溝通的核心元素

  1)信息 2)思想 3)情感

3 溝通工具:企業(yè)教練溝通力量表

  設計目標

1 教練工具:輔導員工填寫目標管理卡

2 目標管理卡的九個元素

  尋求方案

1 有目標須有實現(xiàn)目標的方案

2 設計多套方案

3 設計適合輔導員工的方案

  落地跟蹤——自我診斷

1 有沒有堅持不懈

2 有沒有朝令夕改

3 有沒有“化簡為繁”

4 有沒有制度不合理

5 有沒有處理的“結果”


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與VUCA時代領導力-成為教練管理者的秘密相關內訓課
領導力提升 ?領導力內訓課程專題匯總表? 職場思維方法與領導力法則 教練型領導力—優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧 支行長卓越領導力提升 九型人格與領導力提升 點燃中層--綜合領導力修煉 七步成詩
陳玉國老師介紹>陳玉國老師其它課程
走出疫情陰霾,把握危中有機-疫情下的員工心理建設 職業(yè)生涯規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展 提升組織100%執(zhí)行力 新員工職業(yè)化塑造5項修煉 新生代員工管理-馬斯洛需求理論的應用與實踐 創(chuàng)新思維與問題分析與解決 團隊凝聚力建設與發(fā)展 管理者統(tǒng)籌規(guī)劃與系統(tǒng)思考-提高管理者綜合管理能力
網(wǎng)站首頁  |  關于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25