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價(jià)格
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結(jié)果排序方式
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價(jià)格由高到低
價(jià)格由低到高
VIP級(jí)別由高到低
VIP級(jí)別由低到高
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供貨量由低到高
起訂量由高到低
起訂量由低到高
類別
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戰(zhàn)略人力資源
管理
課程背景:VUCA時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人力資源的
管理
能力上,人力資源
管理
是公司商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因
2023-02-02 11:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
業(yè)務(wù)領(lǐng)先的組織
管理
課程背景:當(dāng)今商業(yè)環(huán)境下,企業(yè)全面深化改革不斷向縱深方向發(fā)展,面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,如何持續(xù)提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力是共同的挑戰(zhàn)。
2023-02-02 11:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
者角色認(rèn)知
課程背景:因
管理
者不能認(rèn)清自己的角色,同時(shí)又缺乏自我
管理
能力,所導(dǎo)致的角色錯(cuò)位、缺位與模糊,情緒
管理
不良,工作效率低下,
2023-02-02 11:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
才能發(fā)展
課程背景:
管理
的核心工作是打造簡(jiǎn)單高效的價(jià)值創(chuàng)造流程,
管理
者在其中應(yīng)該是什么角色,發(fā)揮什么價(jià)值,如何發(fā)揮價(jià)值,怎樣衡量?jī)r(jià)
2023-02-02 11:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
干部
管理
藝術(shù)
課程背景:隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展,如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力,和持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的能力成為共同的挑戰(zhàn)。企業(yè)
2023-02-02 11:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非人力資源經(jīng)理的人才
管理
課程背景:VUCA時(shí)代下,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)升級(jí)為對(duì)人才能力的
管理
能力上,本課程站在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和組織發(fā)展角度,通過(guò)在企業(yè)中的
2023-02-02 11:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
情緒及壓力
管理
【課程背景】零售門店,職場(chǎng)突發(fā)的狀況眾多,情緒與壓力
管理
能力的強(qiáng)與弱是一個(gè)人綜合素質(zhì)高低的表現(xiàn)。通常來(lái)說(shuō),抗壓力強(qiáng)的人遇
2023-02-02 10:46
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
從優(yōu)秀到卓越-教練型銷售團(tuán)隊(duì)
管理
者
【課程背景】銷售團(tuán)隊(duì)主管大多由出色的“銷冠”轉(zhuǎn)型而來(lái),在團(tuán)隊(duì)小的階段,依靠個(gè)人的能力可以勝任企業(yè)所賦予的目標(biāo)等責(zé)任。但隨
2023-02-02 10:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
Z時(shí)代,銷售型團(tuán)隊(duì)
管理
者的
管理
迭變力
【課程背景】隨著企業(yè)越來(lái)越多的Z時(shí)代“新新新人類”的入職,更多
管理
者,尤其是銷售型團(tuán)隊(duì)
管理
者陷入了多重困擾中:過(guò)往的集體
2023-02-02 10:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
結(jié)構(gòu)溝通力中基層
管理
者職場(chǎng)溝通技能提升
【課程背景】在新冠疫情和世界經(jīng)濟(jì)式微的當(dāng)下,企業(yè)生存艱難、競(jìng)爭(zhēng)激烈。企業(yè)若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地,需要增強(qiáng)市場(chǎng)開拓
2023-01-31 10:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
者問(wèn)題分析與解決
課程背景:在我們的身邊,每天都會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題?!肮ぷ鞑豁樌薄澳繕?biāo)無(wú)法完成”“上司不同意自己的提案”……無(wú)法解決這些問(wèn)題
2023-01-31 09:56
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
目標(biāo)
管理
與目標(biāo)達(dá)成
課程背景:經(jīng)營(yíng)
管理
,最怕的情況就是:盲人騎瞎馬,夜半臨深池。制定目標(biāo)是規(guī)劃藍(lán)圖的過(guò)程。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是制定計(jì)劃,執(zhí)行計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)
2023-01-31 09:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
九型人格及
管理
運(yùn)用
課程背景:[九型人格] 相傳源于中東地區(qū),據(jù)說(shuō)是二千多年前,印度蘇菲教派的靈修課程,是口口相傳的理論,但實(shí)際源自何時(shí)何地,
2023-01-29 15:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
者的角色認(rèn)知與有效溝通
課程說(shuō)明:
管理
者的角色認(rèn)知與有效溝通培訓(xùn)課程中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性
管理
技能來(lái)進(jìn)行,省去很多不必要的理論。因?yàn)槠?/li>
2023-01-29 15:44
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
打造高效執(zhí)行力的自我提升
課程背景:?面對(duì)當(dāng)前日益激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),要能夠保持企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之源,就要打造卓越的企業(yè)團(tuán)隊(duì),因?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展中所有的
2023-01-29 15:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
可復(fù)制的創(chuàng)新思維六頂思考帽
【課程介紹】六頂思考帽是英國(guó)學(xué)者愛德華?德?博諾博士開發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式,這是一個(gè)全面思考問(wèn)題的模型。它提供了“平行思
2023-01-29 15:37
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
員工關(guān)系
管理
與人才保留
【課程背景】隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展變革,人才的重要性對(duì)企業(yè)而言已經(jīng)不言而喻,與此同時(shí)員工的需求也在逐步提升,越來(lái)越多的代
2023-01-29 13:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
溝通技巧企業(yè)中基層
管理
干部MTP培訓(xùn)
【課程背景】目標(biāo)
管理
堪稱是最經(jīng)典和最基礎(chǔ)的
管理
理論之一,只要涉及到
管理
,幾乎離不開目標(biāo)
管理
,德魯克:“并不是有了工作才有
2023-01-29 13:50
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
溝通技巧
【課程背景】“職業(yè)經(jīng)理人所遇到的問(wèn)題80%應(yīng)該是通過(guò)溝通來(lái)解決的”,世界上最偉大的
管理
者杰克韋爾奇先生曾經(jīng)如是說(shuō)過(guò)。當(dāng)今管
2023-01-29 13:46
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效“人性”化
管理
【課程背景】隨著當(dāng)今95后及00后員工進(jìn)入職場(chǎng),新進(jìn)員工的思維和理念較之前發(fā)生著翻天覆地的變化,加上企業(yè)
管理
對(duì)數(shù)字化、系統(tǒng)化
2023-01-29 13:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
第
107
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