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課程分類(lèi)

卓越的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)班組管理
打造一支精益高效的班組隊(duì)伍
2022-11-19 10:25
主講老師：林勝益課時(shí)安排：2天

面議

精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備、班組管理能力提升

精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、設(shè)備、班組管理能力提升
建構(gòu)精益生產(chǎn)管理基礎(chǔ)
2022-11-19 10:25
主講老師：林勝益課時(shí)安排：2天

面議

制造型企業(yè)利潤(rùn)倍增的秘密
微利時(shí)代下，制造型企業(yè)的精益轉(zhuǎn)型之路
2022-11-19 10:25
主講老師：林勝益課時(shí)安排：1天

面議

精益生產(chǎn)管理與實(shí)踐
助力打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
2022-11-19 10:25
主講老師：林勝益課時(shí)安排：1天

面議

降本增效之精益生產(chǎn)管理與實(shí)踐
助力企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力
2022-11-19 10:25
主講老師：林勝益課時(shí)安排：2天

面議

能源電力數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路
課程帶你了解數(shù)字化，智能化在各行業(yè)最前沿的應(yīng)用，了解數(shù)字化，智能化如何變革和顛覆現(xiàn)有商業(yè)格局，學(xué)習(xí)企業(yè)如何像數(shù)字化，智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)。不僅有理論，更有方法和工具，帶你走上智能商業(yè)之路！
2022-11-19 10:19
主講老師：姚瑞軍課時(shí)安排：1天

面議

把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)政策機(jī)遇，做好智慧大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略決策 – 制造產(chǎn)業(yè)數(shù)字化工廠轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展之道

把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)政策機(jī)遇，做好智慧大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略決策 – 制造產(chǎn)業(yè)數(shù)字化工廠轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展之道
課程將以產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)為核心，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心理念；了解數(shù)字化轉(zhuǎn)型是如何建構(gòu)成的？數(shù)據(jù)本身為什么成為在數(shù)字化轉(zhuǎn)型構(gòu)成的核心價(jià)值？如何利用數(shù)字化工具與方法，全面提升企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生產(chǎn)力？使學(xué)員能夠知其然，更能知其所以然。能夠使企業(yè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，能夠具備展望未來(lái)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)新思維，協(xié)助企業(yè)提升數(shù)字化產(chǎn)業(yè)升級(jí)，創(chuàng)新能力與生產(chǎn)力；同時(shí)還能提升自身的數(shù)字化管理能力！
2022-11-19 10:18
主講老師：蘇忠彥課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的利器 - 數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)之道

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的利器 - 數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)建設(shè)之道
從系統(tǒng)到軟件，從軟件到互聯(lián)網(wǎng)，從互聯(lián)網(wǎng)到數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)到大數(shù)據(jù)，這些年基于效率提升的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)發(fā)展的如火如荼。但這些名詞似乎都還不能代表這一波科技和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。最明顯的是，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的GDP產(chǎn)值在很多城市GDP中比重越來(lái)越高。所以數(shù)據(jù)不只是生產(chǎn)資料了，它已經(jīng)逐漸成為經(jīng)濟(jì)的重要驅(qū)動(dòng)力，正在開(kāi)始創(chuàng)造價(jià)值，所以數(shù)據(jù)是生產(chǎn)力。
2022-11-19 10:16
主講老師：蘇忠彥課時(shí)安排：1天

面議

抓住工業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化時(shí)代的無(wú)限商機(jī) – 建立兩化融合思維

抓住工業(yè)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化時(shí)代的無(wú)限商機(jī) – 建立兩化融合思維
課程將以數(shù)字經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)為核心，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)“兩化融合”的核心理念，及其構(gòu)成要素；了解“信息化建設(shè)”在企業(yè)“兩化融合”的變革過(guò)程中，扮演了什么角色？“兩化融合貫標(biāo)”為什么成為重要的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？如何利用數(shù)字化工具與方法，全面提升企業(yè)在實(shí)施“兩化融合”的生產(chǎn)力與創(chuàng)新能力？使學(xué)員能夠知其然，更能知其所以然。能夠使企業(yè)信息科技以及運(yùn)維團(tuán)隊(duì)，能夠具備展望未來(lái)的數(shù)字化新思維，加速“兩化融合”的進(jìn)程，協(xié)助企業(yè)提升創(chuàng)新能力與生產(chǎn)力，同時(shí)還能提升自身的數(shù)字化數(shù)據(jù)治理能力！
2022-11-19 10:15
主講老師：蘇忠彥課時(shí)安排：1天

面議

工廠信息化建設(shè)
1. 信息化與數(shù)字化的基本概念 2. 數(shù)字化時(shí)代的IT管理新思維
2022-11-19 10:15
主講老師：蘇忠彥課時(shí)安排：1天

面議

抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)的無(wú)限商機(jī) – 數(shù)智化賦能產(chǎn)品研發(fā)管理之道

抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)的無(wú)限商機(jī) – 數(shù)智化賦能產(chǎn)品研發(fā)管理之道
課程將以產(chǎn)品研發(fā)管理的本質(zhì)為核心，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)數(shù)字化產(chǎn)品研發(fā)管理的核心理念、了解數(shù)字化產(chǎn)品研發(fā)管理在數(shù)字創(chuàng)新浪潮中，扮演了什么角色？如何利用數(shù)字化科技、工具與方法，全面提升產(chǎn)品研發(fā)與時(shí)俱進(jìn)的生產(chǎn)力？使學(xué)員能夠知其然，更能知其所以然。能夠使產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，能夠具備展望未來(lái)的數(shù)智化管理新思維，協(xié)助產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)提升創(chuàng)新能力與生產(chǎn)力，同時(shí)還能提升自身的數(shù)字化研發(fā)治理能力！
2022-11-19 10:14
主講老師：蘇忠彥課時(shí)安排：1天

面議

智慧產(chǎn)業(yè)園區(qū)
? 識(shí)別物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)技術(shù)與創(chuàng)新應(yīng)用 ? 理解智慧園區(qū)的數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展過(guò)程 ? 學(xué)會(huì)數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景構(gòu)建智慧園區(qū)及案例分析 ? 如何讓數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)智慧園區(qū)管理及經(jīng)營(yíng)決策 ? 智慧園區(qū)的發(fā)展趨勢(shì)、價(jià)值及意義
2022-11-18 12:24
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

柔性供應(yīng)鏈之采購(gòu)降本策略
本課程從供應(yīng)鏈全鏈角度，結(jié)合企業(yè)柔性運(yùn)營(yíng)模式下成本管控的痛點(diǎn)，從共識(shí)入手，到績(jī)效目標(biāo)的戰(zhàn)略分解，創(chuàng)造性地提煉出了“產(chǎn)、銷(xiāo)、研、供一體化”的系統(tǒng)降本模型，并在課堂上用行動(dòng)學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)員掌握相關(guān)工具及方法，聽(tīng)得明、學(xué)得會(huì)、用得好。增強(qiáng)對(duì)柔性供應(yīng)鏈的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，結(jié)合供應(yīng)鏈信息化協(xié)同理念及數(shù)字化的未來(lái)趨勢(shì)，整合企業(yè)內(nèi)外資源系統(tǒng)化降本，提升企業(yè)供應(yīng)鏈管理的績(jī)效。
2022-11-16 13:49
主講老師：陳慶蘭課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

供應(yīng)商管理之協(xié)同運(yùn)作與共創(chuàng)共贏
如何與供應(yīng)商達(dá)成共識(shí)？如何提升供應(yīng)商管理的績(jī)效？如何管理供應(yīng)關(guān)系？如何有效使用供應(yīng)商資源？如何與供應(yīng)商建立協(xié)同共贏關(guān)系？本課程結(jié)合新時(shí)代供應(yīng)鏈變革趨勢(shì)，從采購(gòu)戰(zhàn)略分解供應(yīng)商管理績(jī)效指標(biāo)，將供應(yīng)商作為企業(yè)的運(yùn)營(yíng)資源，通過(guò)內(nèi)部規(guī)劃，外部協(xié)同，提升供應(yīng)商管理績(jī)效，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力！
2022-11-16 13:49
主講老師：陳慶蘭課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

采購(gòu)供應(yīng)鏈管理
本課程針對(duì)企業(yè)里采購(gòu)供應(yīng)鏈面臨的痛點(diǎn)，逐層解析現(xiàn)狀背后的原因、發(fā)展路徑，提出解決方法、表單及工具，結(jié)合未來(lái)采購(gòu)供應(yīng)鏈生態(tài)發(fā)展需求，增強(qiáng)采購(gòu)專(zhuān)業(yè)能力、拓展采購(gòu)供應(yīng)鏈思維，升級(jí)采購(gòu)管理體系，保障敏捷柔性供應(yīng)鏈下采購(gòu)管理績(jī)效的提升！
2022-11-16 13:49
主講老師：陳慶蘭課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

采購(gòu)商務(wù)談判策略
本課程針對(duì)采購(gòu)面臨的如上問(wèn)題，從工具、心理、實(shí)戰(zhàn)三方面，提供了一個(gè)談判的工具箱，包括原則、策略和技巧，從談判前的籌備到合同簽訂的各個(gè)階段，給出解決方案；針對(duì)代價(jià)不菲的心理偏誤問(wèn)題，給出有效識(shí)別和相應(yīng)調(diào)整的方法；點(diǎn)出談判中易被忽略但對(duì)談判結(jié)果有重要影響五個(gè)方面的應(yīng)對(duì)之法。
2022-11-16 13:49
主講老師：陳慶蘭課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理
本課程針對(duì)如上問(wèn)題，從供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理的策略、工具、降本交付、未來(lái)四方面作解析并提出解決方案。
2022-11-16 13:48
主講老師：陳慶蘭課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

電力班組安全生產(chǎn)管理
這就需要我們?cè)趥鹘y(tǒng)、有效的安全管理手段和方法的基礎(chǔ)上，對(duì)安全管理的思路，手段，方式和方法進(jìn)行不斷的更新，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)促進(jìn)實(shí)現(xiàn)這一目的。以應(yīng)對(duì)各種因素帶來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合當(dāng)下電力系統(tǒng)所制定的戰(zhàn)略目標(biāo)規(guī)劃，以及對(duì)于安全生產(chǎn)工作的需求，對(duì)于班組安全生產(chǎn)管理，通過(guò)培訓(xùn)的方式更深入的落地實(shí)施。
2022-11-16 12:02
主講老師：宋國(guó)正課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

電力系統(tǒng)情緒智能與壓力管理
　尤其是在電力系統(tǒng)這個(gè)高危行業(yè)的從業(yè)人員，那些被壓下去的情緒和感受不僅被儲(chǔ)存在心靈深處的某個(gè)角落，而且在身體肌肉系統(tǒng)造成緊張、壓力，影響安全和工作、生活質(zhì)量，以及影響人際關(guān)系。　　其實(shí)情緒與壓力本身不是問(wèn)題，而如何面對(duì)壓力、管理情緒才是問(wèn)題。適度的壓力給我們前進(jìn)的動(dòng)力，得當(dāng)?shù)那榫w管理可以變成我們輕松、快樂(lè)的能力。
2022-11-16 12:02
主講老師：宋國(guó)正課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

電力系統(tǒng)高效能成果溝通技巧
課程的目標(biāo)并不是解難或提供答案。它強(qiáng)調(diào)以終為始、以關(guān)系和成果導(dǎo)向的理念。通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)員獲得并習(xí)慣于在透過(guò)系列“體驗(yàn)式”訓(xùn)練中，覺(jué)察自己的言行及溝通模式是如何對(duì)其他人產(chǎn)生影響，調(diào)整自己的言行，達(dá)成有效溝通及教學(xué)效果；讓學(xué)員了解自己及他人在不同情境下的心理需求，并教給學(xué)員一些可行、可操作的溝通所需的技能；為受訓(xùn)學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、互通的優(yōu)良環(huán)境！
2022-11-16 12:02
主講老師：宋國(guó)正課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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