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一學就會的急救指南---突發(fā)事件應對與逃生自救互救技能培訓
  • 一學就會的急救指南---突發(fā)事件應對與逃生自救互救技能培訓
  • 加強應急管理，提高預防和處置突發(fā)事件的能力，可以最大程度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，在生產安全應急實踐中，一些企業(yè)存在應急救援預案實效性不強、應急救援隊伍能力不足、應急資源儲備不充分、救援程序不夠明確、救援指揮不夠科學、防災避災、自救互救能力不足等問題，違章指揮、盲目施救現象時有發(fā)生。針對上述問題和薄弱環(huán)節(jié)，開展防災避災、自救互救培訓，幫助生產經營單位更好的編制和實施本單位的事故應急預案，提高員工的應急自救、互救技能，提升企業(yè)的應急處置能力。
  • 2022-11-15 14:56  
  • 主講老師：張永杰 課時安排：2天，6小時/天
 面議
安全百分百事故零目標---企業(yè)零事故安全管理
  • 安全百分百事故零目標---企業(yè)零事故安全管理
  • “安全百分百 事故零目標”是每一個企業(yè)的追求，本課程通過對安全零事故的“道”“法”“術”“心”“責”“魂”六個方面的講述，結合世界500強標桿公司的最佳實戰(zhàn)經驗，用系統的安全管理工具和方法，打造企業(yè)卓越的零事故安全績效目標。
  • 2022-11-15 14:56  
  • 主講老師：張永杰 課時安排：2天，6小時/天
 面議
立責于心履責于行---企業(yè)中高層領導安全履職盡責培訓
  • 立責于心履責于行---企業(yè)中高層領導安全履職盡責培訓
  • 本課程以從安全法律法規(guī)、安全管理等角度深入闡述了企業(yè)中高層領導在安全管理過程中應該承擔的法定責任是什么（明責）、如何履行安全主體責任（履責：如何做好安全管理工作）、事故法律責任的追究的后果是什么（問責）。深入剖析典型安全事故案例，提高企業(yè)中高層安全意識和安全管理技能，牢固樹立隱患就是事故的理念，加強風險管理體系和隱患排查治理體系雙體系建設，做好安全預防工作，把事故發(fā)生的風險和可能控制在最低范圍內。
  • 2022-11-15 14:56  
  • 主講老師：張永杰 課時安排：2天，6小時/天
 面議
筑牢企業(yè)安全管理第一道防線--企業(yè)班組長安全管理技能提升
  • 筑牢企業(yè)安全管理第一道防線--企業(yè)班組長安全管理技能提升
  • 為了更好的提升班組安全管理建設水平，切實提高班組長安全管理技能，本課程以解決一線安全問題為導向，圍繞基層班組長安全工作特點展開，針對安全管理重點內容進行深入挖掘、提煉管理經驗，同時添加了豐富的案例、互動和練習，把班組長培養(yǎng)為懂技術，善管理、善于帶班的一線安全指揮者和安全管理者。
  • 2022-11-15 14:56  
  • 主講老師：張永杰 課時安排：2天，6小時/天
 面議
構建防范安全事故兩道“防火墻”---企業(yè)風險分級管控與隱患排查治理雙重預防體系建設
  • 構建防范安全事故兩道“防火墻”---企業(yè)風險分級管控與隱患排查治理雙重預防體系建設
  • 目前部分企業(yè)存在對雙重預防機制的作用認識不足、未融入企業(yè)現有安全管理體系、與安全生產標準化相互混淆、安全風險辨識評估不到位、隱患排查與風險評估脫節(jié)等問題。通過雙重預防機制的建立，可以推進企業(yè)安全風險自辨自控、隱患自查自治，實現把風險控制在隱患形成之前、把隱患消滅在事故發(fā)生之前，實現從源頭防控、標本兼治、重在治本，防范重特大事故的發(fā)生。
  • 2022-11-15 14:56  
  • 主講老師：張永杰 課時安排：2天，6小時/天
 面議
統合綜效——金牌班組長的五項修煉
  • 統合綜效——金牌班組長的五項修煉
  • 車間和生產線上的班組長，是公司所有決策現場執(zhí)行者和利潤價值創(chuàng)造的生產者，需要管控產量、質量、成本、交期、士氣等眾多重要工作。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：朱軍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
降本增效---精益生產與效率提升
  • 降本增效---精益生產與效率提升
  • 豐田的生產方式TPS在制造業(yè)流行幾十年的時間，核心是要系統化的消除“浪費”，浪費是精益的語言，精益改善的過程就是不斷消除浪費的過程。七大浪費的存在都有它深層次的原因和歷史背景，它不是對某個部門或某個人的責任，更不是對個人價值貢獻的肯定。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：朱軍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
降本增效---現場八大浪費識別與改善
  • 降本增效---現場八大浪費識別與改善
  • 豐田的生產方式TPS在制造業(yè)流行幾十年的時間，核心是要系統化的消除“浪費”，浪費是精益的語言，精益改善的過程就是不斷消除浪費的過程。七大浪費的存在都有它深層次的原因和歷史背景，它不是對某個部門或某個人的責任，更不是對個人價值貢獻的肯定。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：朱軍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
QC質量改善小組與QC七大工具應用
  • QC質量改善小組與QC七大工具應用
  • 同一時期，作為最常用最基礎的QC七大手法率先在日本興起，并快速地被應用到了全世界的工廠。1979日本再一次推出新QC七大工具，新QC七影響和推廣不如舊QC七，但它們仍然有著獨特的優(yōu)勢和價值。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：朱軍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
質在必勝---全面質量管理TQM
  • 質在必勝---全面質量管理TQM
  • 沒有一個企業(yè)的成功可以完全離開產品質量，即使是在全球都強調市場和銷售的今天。 “質量是企業(yè)的生命”，特別是全面質量管理，從“完美無缺”質量管理，到TQM或者是TQC，到ISO9000再到6sigma；遺憾的是，全體員工對“質量管理與控制”并沒有理念和意識，特別是制造產品的員工。為了讓全體員工對TQM有一個嶄新的認識。為了使企業(yè)能夠改變對質量管理的看法，做好真正意義的質量管理。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：朱軍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
6S現場推進實務
  • 6S現場推進實務
  • 作為與企業(yè)Q（質量）、C（成本）、D（交期）密切相關的基礎管理活動，5S正是通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、這五項基本步驟，使員工建立持續(xù)改善意識、養(yǎng)成良好的工作習慣；從而提升產品品質、改善工作效率、優(yōu)化工作氛圍、提高企業(yè)的競爭力和凝聚力。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：朱軍 課時安排：1天，6小時/天
 面議
8D問題分析與解決
  • 8D問題分析與解決
  • 福特公司在戴明的PDCA循環(huán)的基礎上整合問題解決的工具，創(chuàng)建一套應用于全球的問題解決模式G8D(TOPS)，本課程的目的即在詳細說明此一程序的操作細節(jié)與執(zhí)行查檢表，結合團隊成員的知識、經驗以系統化的方法抽絲剝繭找到問題的真因，真正達到解決問題、防止再發(fā)的目的。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：朱軍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
電力企業(yè)QC實務與科技創(chuàng)新
  • 電力企業(yè)QC實務與科技創(chuàng)新
  • 本課程試圖探討二者之間的聯系，確定最佳的組合方式，確保班組在電力企業(yè)中高效運作。通過對本課程的學習，班組明確人員工作職責、人員評價方法和考核要求，鍛煉專業(yè)隊伍；基層單位明確電力企業(yè)生產特殊性，為班組建設提供有力的保障作用和強有力的支撐作用。促進電力企業(yè)高效發(fā)展。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：張?zhí)炫?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
電力企業(yè)之管理
  • 電力企業(yè)之管理
  • 本課程試圖探討二者之間的聯系，確定最佳的組合方式，確保班組在電力企業(yè)中高效運作。通過對本課程的學習，班組明確人員工作職責、人員評價方法和考核要求，鍛煉專業(yè)隊伍；基層單位明確電力企業(yè)生產特殊性，為班組建設提供有力的保障作用和強有力的支撐作用。促進電力企業(yè)高效發(fā)展。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：張?zhí)炫?/a> 課時安排：2天，6小時/天
 面議
提升企業(yè)核心競爭力之高效檢查
  • 提升企業(yè)核心競爭力之高效檢查
  • 通過對本課程的學習，上級單位明確檢查活動策劃的原理、依據、原則、檢查目的、評價方法和考核要求，鍛煉專業(yè)檢查隊伍；基層單位明確應對方法，在人員、資料、現場、問題整改方面有所側重。從而真正發(fā)揮檢查活動效果，促進企業(yè)依規(guī)合法，健康發(fā)展。
  • 2022-11-15 14:55  
  • 主講老師：張?zhí)炫?/a> 課時安排：2天，6小時/天
 面議
“碳達峰，碳中和”與能源互聯網
  • “碳達峰，碳中和”與能源互聯網
  • 本課程通過探討“碳達峰，碳中和”與“能源互聯網”的內在邏輯關系，明確戰(zhàn)略規(guī)劃的內涵要求，對戰(zhàn)略政策進行正確解讀；通過分析電力企業(yè)主營業(yè)務和資源配置歷史沿革，闡述電力體制改革的必然因素；通過關注時下電力企業(yè)供給側結構性改革的熱門話題，確定從業(yè)人員的業(yè)務要求，企業(yè)學員通過對本課程的學習，為實現“能源互聯網”的戰(zhàn)略目標，提供有力的人員保障和技術支撐作用，不斷促使企業(yè)高效發(fā)展。
  • 2022-11-15 14:54  
  • 主講老師：張?zhí)炫?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
構建新型電力系統與能源互聯網趨勢展望
  • 構建新型電力系統與能源互聯網趨勢展望
  • 本課程通過探討“碳達峰，碳中和”、“數字化轉型”與“能源互聯網”的內在邏輯關系，明確戰(zhàn)略規(guī)劃的內涵要求，對戰(zhàn)略政策進行正確解讀；通過分析電力企業(yè)主營業(yè)務和資源配置歷史沿革，闡述電力體制改革的必然因素；通過關注時下電力企業(yè)供給側結構性改革的熱門話題，確定從業(yè)人員的業(yè)務要求，企業(yè)學員通過對本課程的學習，為實現“能源互聯網”的戰(zhàn)略目標，提供有力的人員保障和技術支撐作用，不斷促使企業(yè)高效發(fā)展。
  • 2022-11-15 14:54  
  • 主講老師：張?zhí)炫?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
數字化轉型與能源互聯網
  • 數字化轉型與能源互聯網
  • 本課程通過探討“數字化轉型”與“能源互聯網”的內在邏輯關系，明確戰(zhàn)略規(guī)劃的內涵要求，對戰(zhàn)略政策進行正確解讀；通過分析電力企業(yè)主營業(yè)務和資源配置歷史沿革，闡述電力體制改革的必然因素；通過關注時下電力企業(yè)供給側結構性改革的熱門話題，確定從業(yè)人員的業(yè)務要求，企業(yè)學員通過對本課程的學習，為實現“能源互聯網”的戰(zhàn)略目標，提供有力的人員保障和技術支撐作用，不斷促使企業(yè)高效發(fā)展。
  • 2022-11-15 14:54  
  • 主講老師：張?zhí)炫?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
落實安全責任，推動安全發(fā)展---增強電力從業(yè)人員自主安全意識
 面議
安全 從心開始---基于安全心理學的安全管理
  • 安全 從心開始---基于安全心理學的安全管理
  • 無數沉痛的安全生產事故告誡我們，掌握人的心理特點非常重要，對安全生產有直接的關系，因此安全生產管理必須重視從業(yè)人員的心理問題，要采取有效措施，提高員工從心理上控制自己行為的能力，切實做到安全生產，減少和消除事故隱患。
  • 2022-11-15 14:54  
  • 主講老師：張永杰 課時安排：2天，6小時/天
 面議
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