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政委體系的運(yùn)作與實(shí)踐
外界學(xué)阿里，必然會(huì)學(xué)習(xí)阿里的文化。齊白石曾用其名言“學(xué)我者生，似我者死”告誡后來者，說的是不要盲目學(xué)習(xí)表象，更應(yīng)該關(guān)注的是背后演進(jìn)的真實(shí)過程，并總結(jié)出通用的機(jī)制，如此，方可知其所以然而非淺嘗輒止。本次我們將邀請(qǐng)到阿里成長(zhǎng)經(jīng)程中曾經(jīng)親歷者和見證者，通過他們的所觀所感，來感受阿里管理之道的魅力，阿里如何可以快速做到“一張圖、一顆心、一場(chǎng)仗。
2023-11-10 13:36
主講老師：許林芳課時(shí)安排：1-2天

面議

培訓(xùn)管理從入門到精通的四階段
培訓(xùn)管理是企業(yè)人力資源管理體系的重要組成部分。培訓(xùn)管理是對(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)所做的管理?，F(xiàn)代企業(yè)之間、行業(yè)之間以及行業(yè)內(nèi)部之間的競(jìng)爭(zhēng), 歸根結(jié)底是人力資源的競(jìng)爭(zhēng), 其核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)。有效的培訓(xùn)管理將使員工在知識(shí)、技能、態(tài)度上不斷提高, 最大限度地使員工的職能與現(xiàn)任或預(yù)期的職能相匹配, 進(jìn)而提高工作績(jī)效。
2023-11-09 15:23
主講老師：馬成功課時(shí)安排：1-2天

面議

數(shù)字化時(shí)代的人力資源管理新趨勢(shì)
人力資源管理，（Human Resource Management，簡(jiǎn)稱HRM），人事管理的升級(jí)，是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動(dòng)的總稱。它是預(yù)測(cè)組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績(jī)效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過程。也是公司一個(gè)重要的職位。
2023-11-09 15:22
主講老師：馬成功課時(shí)安排：1-2天

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教練技巧培訓(xùn)課程
教練狀態(tài)是是一切教練能力的前提，是最重要的。在一個(gè)教練環(huán)節(jié)當(dāng)中，教練的狀態(tài)會(huì)影響到整個(gè)教練環(huán)節(jié)的進(jìn)行和效果。無論發(fā)生什么事情，教練要最快的進(jìn)入到最佳的教練狀態(tài)，這樣才有可能更好的傾聽客戶，提出有力問題，最終的目的是讓客戶受益。有很多方法去培養(yǎng)教練狀態(tài)。例如愛的中心練習(xí)，觀察者的中心練習(xí)，呼吸練習(xí)，走步練習(xí)等等。平靜，放松，沒有判斷。這樣也會(huì)為客戶創(chuàng)造的環(huán)境也會(huì)是輕松的。
2023-11-09 15:17
主講老師：馬成功課時(shí)安排：1-2天

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中國式阿米巴《項(xiàng)目人單合一》
中國式阿米巴是以稻盛式阿米巴為內(nèi)核，結(jié)合中國文化、企業(yè)特點(diǎn)，將內(nèi)核向外作恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，以使阿米巴經(jīng)營模式能在中國企業(yè)產(chǎn)生更大的效用。
2023-11-06 14:31
主講老師：陳寶光課時(shí)安排：1天

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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉
“自我超越”的修煉是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)。精熟“自我超越”的人，能夠不斷實(shí)現(xiàn)他們內(nèi)心深處最想實(shí)現(xiàn)的愿望，他們能夠全身心地投入、不斷創(chuàng)造和超越，是一種真正的終身“學(xué)習(xí)”。這項(xiàng)修煉對(duì)于組織中整體價(jià)值觀的形成，對(duì)于組織成員對(duì)組織目標(biāo)的認(rèn)同，對(duì)于提高組織的學(xué)習(xí)能力具有重要的作用。
2023-10-19 14:34
主講老師：邱昭良課時(shí)安排：1-2天

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把HR打造為企業(yè)的戰(zhàn)略合作伙伴
人力資源管理者要成為企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴是近幾年人力資源管理者的共識(shí)，然而許多企業(yè)人力資源部的價(jià)值和角色定位歷來讓各方感到十分困惑：老板給予高度重視，但總覺得其表現(xiàn)不盡人意；業(yè)務(wù)部門抱怨其不懂技術(shù)和業(yè)務(wù)，提出的措施沒有針對(duì)性；員工也滿臉疑惑，除了考勤、發(fā)工資、做考核和偶爾進(jìn)行的培訓(xùn)，他們還干什么；如何轉(zhuǎn)變角色定位，從過去的服務(wù)提供者變成價(jià)值創(chuàng)造者，也是大家十分熱衷探索的課題。
2023-10-18 10:51
主講老師：劉善超課時(shí)安排：1-2天

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科學(xué)分錢與多維激勵(lì)
“多元化激勵(lì)”、“科學(xué)分錢”、“名、權(quán)、利的靈活配置”、“基于不同人性假設(shè)的分錢原則”、“勞動(dòng)者與貢獻(xiàn)者的員工分類”、“價(jià)值創(chuàng)造、評(píng)價(jià)、分配的核心算法”、“不同場(chǎng)景的差異化設(shè)計(jì)”、“基于華為，對(duì)比萬科、阿里的激勵(lì)體系”……“淺而透”，深入淺出，這是我對(duì)課程的第一感。深達(dá)原理，過“科學(xué)”關(guān)；表通方法，過“實(shí)用”關(guān)！（請(qǐng)?jiān)徱粋€(gè)“科學(xué)主義＋實(shí)用主義”的理工男產(chǎn)品經(jīng)理這么粗暴的選品標(biāo)準(zhǔn)。）“有體系，接地氣”，這是我的第二個(gè)感受，一直都想學(xué)華為的激勵(lì)模式，但一直沒遇到完整的知識(shí)體系。
2023-10-18 10:49
主講老師：劉善超課時(shí)安排：2天

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任職資格體系與能力模型建設(shè)
任職資格體系：從稱職勝任角度出發(fā)，對(duì)員工能力進(jìn)行分等分級(jí)，以任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系規(guī)范員工的培養(yǎng)和選拔，建立員工職業(yè)發(fā)展通道，牽引員工不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)為晉升、薪酬等人力資源工作提供重要的依據(jù)。其主要包括任職資格標(biāo)準(zhǔn)，任職資格定級(jí)評(píng)價(jià)，任職資格調(diào)整與管理，任職資格落實(shí)與反饋。
2023-10-17 11:22
主講老師：蔣偉良課時(shí)安排：2天

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向華為學(xué)習(xí)：任職資格與員工能力發(fā)展
任職資格管理體系是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下非常重要的一種人力資本管理模式，是企業(yè)構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展通道，建立內(nèi)部人才選、用、育、留機(jī)制的一種有效方法。本文從任職資格管理方法研究、結(jié)合管理咨詢實(shí)踐論述任職資格管理的內(nèi)涵、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的制定，任職資格認(rèn)證、任職資格體系在管理實(shí)踐中的應(yīng)用。
2023-10-17 10:57
主講老師：蔣偉良課時(shí)安排：2天

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HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴
自己工作得很辛苦，也做了很多事情，但是業(yè)務(wù)部門不買帳。?業(yè)務(wù)部門對(duì)人力資源的工作橫挑鼻子豎挑眼，總覺得人力資源部門很清閑，還要到老板那里去告狀。?每到年底述職的時(shí)候，自己覺得專業(yè)和有價(jià)值的工作，卻總是受到公司老板或者其他高管的數(shù)落。面對(duì)這樣的困境，我們來談?wù)凥R如何有效地支持業(yè)務(wù)伙伴。
2023-10-17 10:45
主講老師：蔣偉良課時(shí)安排：2天

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向華為學(xué)習(xí)：人力資源經(jīng)理的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)

向華為學(xué)習(xí)：人力資源經(jīng)理的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)
所謂績(jī)效管理，是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)，共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效。
2023-10-17 10:28
主講老師：蔣偉良課時(shí)安排：2天

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華為人力資源管理與干部建設(shè)管理
華為從成立至今走過了30多年的歷程，其戰(zhàn)略不斷地依據(jù)環(huán)境變化而調(diào)整，組織結(jié)構(gòu)也在追隨著戰(zhàn)略進(jìn)行優(yōu)化。華為人力資源管理伴隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，在三十年的時(shí)間內(nèi)走出了自己的特色，并且成為了華為商業(yè)成功與持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素，華為人力資源管理也自然成為了行業(yè)的標(biāo)桿。
2023-10-16 14:28
主講老師：胡賽雄課時(shí)安排：1-2天

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傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的勢(shì)、道、術(shù)

傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的勢(shì)、道、術(shù)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)企業(yè)都意識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的重要性?；ヂ?lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型可以幫助企業(yè)更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高效率和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些傳統(tǒng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的建議：制定互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略：企業(yè)應(yīng)該制定一份明確的互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略，確定轉(zhuǎn)型的目標(biāo)和方向。這包括確定要使用的技術(shù)、如何與客戶進(jìn)行互動(dòng)、如何優(yōu)化供應(yīng)鏈等方面。
2023-10-16 10:47
主講老師：關(guān)立新課時(shí)安排：1-2天

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四元八步課程開發(fā)
所謂四元，就是Why（激發(fā)動(dòng)機(jī)）、What（講解新知）、How（提煉操練）以及If What（轉(zhuǎn)化應(yīng)用） Why（激發(fā)動(dòng)機(jī)）：我在這里理解為鏈接與激活的關(guān)系，鏈接即我是誰（我與課程的鏈接），我很有趣（我與學(xué)員的鏈接），你們?yōu)槭裁匆獊砺犨@門課（課程與學(xué)員的鏈接），這一部分加上了對(duì)毅哥5c課程設(shè)計(jì)方法的理解，但是側(cè)重點(diǎn)不同，why在激活學(xué)員動(dòng)機(jī)時(shí)還可以用探討分析的方法，讓學(xué)員自己找答案，而非老師直接給答案。比如小k老師就用了雙輪cpu的工具幫我們分析講師需要什么樣的特質(zhì)。
2023-10-11 11:53
主講老師：劉思洋課時(shí)安排：1天

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微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
微課(Microlecture)，是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。微課最初是應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，一般只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象，許多人稱之為"碎片化"學(xué)習(xí)。后來微課逐漸演變成為針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的內(nèi)容的一種更具吸引力的呈現(xiàn)方式。
2023-10-11 11:50
主講老師：劉思洋課時(shí)安排：1~2天

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企業(yè)人力資源管理體系構(gòu)建及實(shí)務(wù)操作整套解決方案

企業(yè)人力資源管理體系構(gòu)建及實(shí)務(wù)操作整套解決方案
　　人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃是人力資源管理工作的起點(diǎn)，是企業(yè)人事行動(dòng)的指南和工作綱領(lǐng)。企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的構(gòu)建的重點(diǎn)在于調(diào)查和分析企業(yè)人力資源規(guī)劃信息，包括企業(yè)組織結(jié)果的設(shè)置狀況、職位的設(shè)置及必要性、企業(yè)現(xiàn)有員工的工作情況、企業(yè)未來的發(fā)展目標(biāo)及任務(wù)計(jì)劃、生產(chǎn)因素變動(dòng)可能等;再者，還需要對(duì)企業(yè)人力資源需求和供給情況進(jìn)行預(yù)測(cè)，在這當(dāng)中，人力資源部門必須了解企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)分幾步走，每一步需要什么樣的人才以及多少人力來做支撐，最后是判斷何時(shí)進(jìn)行人才的引進(jìn)以及人力資源成本的分析，才能做出準(zhǔn)確的需求預(yù)測(cè)。
2023-10-09 16:05
主講老師：周潮課時(shí)安排：2天

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員工關(guān)系管理及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與防范控制

員工關(guān)系管理及勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)與防范控制
員工關(guān)系管理（Employee Relations Management,ERM）從廣義上講，員工關(guān)系管理是在企業(yè)人力資源體系中，各級(jí)管理人員和人力資源職能管理人員，通過擬訂和實(shí)施各項(xiàng)人力資源政策和管理行為，以及其他的管理溝通手段調(diào)節(jié)企業(yè)和員工、員工與員工之間的相互聯(lián)系和影響，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)并確保為員工、社會(huì)增值。
2023-10-09 16:02
主講老師：周潮課時(shí)安排：2-3天

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新任HR經(jīng)理人訓(xùn)練營
任何一家規(guī)模以上企業(yè)的戰(zhàn)略方向確定以后，在運(yùn)營和執(zhí)行過程中首要解決的都是干部管理能力提升的問題。只有務(wù)實(shí)、高效的干部梯隊(duì)，在實(shí)踐中才能真正為企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青保駕護(hù)航。本課程旨在幫助學(xué)員在理解并掌握管理者角色價(jià)值與任務(wù)的基礎(chǔ)上，達(dá)成學(xué)員管理認(rèn)知的自我革新，同時(shí)，通過大量前沿管理工具的演練應(yīng)用，提升學(xué)員在目標(biāo)管控、溝通協(xié)作、情景領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行、教練輔導(dǎo)、文化建設(shè)等方面的核心能力。助力企業(yè)管理人才梯隊(duì)建設(shè)，有效提升學(xué)員管理能力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與個(gè)人的互利共贏。
2023-10-09 15:57
主講老師：周潮課時(shí)安排：2天1晚

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社稅新政解讀及人力資源管理應(yīng)對(duì)策略
面對(duì)改革的浪潮，企業(yè)依法進(jìn)行工資發(fā)放設(shè)計(jì)，減低用工成本，優(yōu)化降低優(yōu)化薪稅結(jié)構(gòu)，規(guī)避勞動(dòng)爭(zhēng)議風(fēng)險(xiǎn)，已成為企業(yè)財(cái)務(wù)與人力資源管理的重要工作。本次講座特邀在企業(yè)從事多年的人力資源管理專家、實(shí)戰(zhàn)派講師周潮女士，站在內(nèi)部運(yùn)營管理的角度，與大家一起分享社保與個(gè)稅新政下的工資發(fā)放與薪稅優(yōu)化策略。幫助您在社保新政與個(gè)稅改革下知己知彼、從容面對(duì)，提供可供學(xué)員回去直接操作的解決方案，幫助有效規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)成本。周老師自2008年開始至今在全國各地巡講勞動(dòng)合同法和各項(xiàng)人事政策，近六十多個(gè)城市幾萬名學(xué)員參加了周老師的公開
2023-10-09 15:55
主講老師：周潮課時(shí)安排：2天

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