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新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練
  • 新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練
  • 打造專業(yè)、商業(yè)、敬業(yè)的團(tuán)隊(duì), 幫助團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變角色，優(yōu)化職業(yè)心態(tài)，激發(fā)大家的工作意愿 啟發(fā)學(xué)員觸類旁通，在工作實(shí)踐中，體現(xiàn)專業(yè)、敬業(yè)、職業(yè) 站在企業(yè)變革必須的角度，幫助參訓(xùn)人員更新理念，轉(zhuǎn)變思維模式，統(tǒng)一思想
  • 2022-11-20 19:32  
  • 主講老師：劉艷萍 課時安排：1天
 面議
提升企業(yè)員工歸屬感
  • 提升企業(yè)員工歸屬感
  • 一般領(lǐng)導(dǎo)給你這樣的任務(wù)就是在給你晉升的機(jī)會，不要一接到任務(wù)就害怕自己不能勝任，遇到點(diǎn)困難就糾結(jié)難過，還脫發(fā)，還失眠！提升歸屬感，就是工作的通神之路。在通神之路上難免會遇上魑魅魍魎、妖魔鬼怪，別怕，劉老師和你一起盤它！
  • 2022-11-20 19:30  
  • 主講老師：劉艷萍 課時安排：0.5天
 面議
培養(yǎng)良好習(xí)慣、塑造職場正能量
  • 培養(yǎng)良好習(xí)慣、塑造職場正能量
  • 因而，我們需要經(jīng)常問問自己：人生真正追求的到底是什么？幸福，還是痛苦？我們期望幸福，然而我們卻在親手締造痛苦！幸福先天遺傳的，還是后天習(xí)得的？為什么我們物質(zhì)生活越來越好的同時，我們感受到越來越不幸福？幸福是一種特質(zhì)，還是一種能力？傻樂是幸福嗎？生活的本質(zhì)是幸福的嗎？現(xiàn)實(shí)生活中的高壓力狀態(tài)下，追求幸福奢侈嗎？
  • 2022-11-20 19:25  
  • 主講老師：劉艷萍 課時安排：1天
 面議
跨部門溝通與高效協(xié)作
  • 跨部門溝通與高效協(xié)作
  • 公司的各個部門之間如何高效溝通是個很有學(xué)問的話題。作為一個執(zhí)行層，涉及到跨部門溝通的工作，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會，一般領(lǐng)導(dǎo)給你這樣的任務(wù)就是在給你晉升的機(jī)會，不要一接到任務(wù)就害怕自己不能勝任，遇到點(diǎn)困難就糾結(jié)難過，還脫發(fā)，還失眠！搞定跨部門溝通的工作就是通神之路。在通神之路上難免會遇上魑魅魍魎、妖魔鬼怪，別怕，劉老師和你一起盤它！
  • 2022-11-20 19:23  
  • 主講老師：劉艷萍 課時安排：0.5天
 面議
九型人格與執(zhí)行力
  • 九型人格與執(zhí)行力
  • 九型人格學(xué)是一個有2000多年歷史的古老學(xué)問，它按照人們慣性的思維模式，情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人分為九種，稱為九型人格（亦有稱為九型性格）。它與當(dāng)今各種性格分類法的最大區(qū)別在于，九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)，它不受表面的外在行為的變化所影響。知曉個性的優(yōu)勢與局限，做到揚(yáng)長避短，增強(qiáng)對人的洞察力，做到人盡其才，知人善任，提升管理效能，建立優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。
  • 2022-11-20 19:23  
  • 主講老師：劉艷萍 課時安排：
 面議
直線經(jīng)理人如何績效面談
  • 直線經(jīng)理人如何績效面談
  • 并且通過分享績效面談的核心能力以及實(shí)施的具體方法，為管理者提供最佳實(shí)踐方法、工具和行動建議，進(jìn)而營造一種高效能的文化氛圍，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)以及員工與企業(yè)的共同成長，即打造出企業(yè)組織的高績效管理， 也實(shí)現(xiàn)了企業(yè)從短期業(yè)績增長到持續(xù)長期業(yè)績增長。
  • 2022-11-20 19:12  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
有效提升員工的內(nèi)驅(qū)力
  • 有效提升員工的內(nèi)驅(qū)力
  • 本課程將從心智模型、觀念轉(zhuǎn)變、工作方法等三個角度，幫助員工從內(nèi)到外，迅速完成從職場無力人物到職場影響人物的跨越。幫助員工建立與企業(yè)文化相符的價(jià)值觀，并學(xué)習(xí)提升內(nèi)驅(qū)力應(yīng)具備的各種方法，從而成為企業(yè)所需要的優(yōu)秀員工。
  • 2022-11-20 19:12  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
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用教練技術(shù)打造新員工入職第一課
  • 用教練技術(shù)打造新員工入職第一課
  • 本課程也讓企業(yè)導(dǎo)師意識到，要根據(jù)新員工或徒弟的狀況制訂他們職涯目標(biāo)，幫助新員工獨(dú)立思考而非替代新員工解決問題，啟發(fā)新員工消化自己學(xué)過的知識和技能，而不是灌輸導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)。本課程是一把指企業(yè)導(dǎo)師喚醒新員工能力的工具，通過掌握教練式輔導(dǎo)技術(shù)，并發(fā)展與教練相關(guān)的技能以提升效率，從而取得卓越成果，讓導(dǎo)師成為新員工最貼心的教練，最終實(shí)現(xiàn)新員工與企業(yè)的要求同步持續(xù)正向發(fā)展。
  • 2022-11-20 19:12  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
用教練技術(shù)打造高產(chǎn)能員工
  • 用教練技術(shù)打造高產(chǎn)能員工
  • 本課程也讓管理人員意識到要幫助員工獨(dú)立思考而非替代員工解決問題，要啟發(fā)員工消化自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)而不是灌輸經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)。本課程是一把指導(dǎo)企業(yè)管理者喚醒員工能力的工具，通過掌握教練相關(guān)的技能以提升效率，從而取得卓越成果，讓管理者成為員工最貼心的教練，成為企業(yè)最優(yōu)秀的園丁，最終實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的同步持續(xù)正向發(fā)展。
  • 2022-11-20 19:12  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
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沙漠掘金之新員工融入
  • 沙漠掘金之新員工融入
  • 本課程透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，通過沙盤演練有效針對性地解決新員工在入職后的一道道坎，特別是團(tuán)隊(duì)溝通不力時，新員工可能出現(xiàn)的執(zhí)行不力、合作不暢、競爭加大、壓力加大等問題，進(jìn)行深度挖掘、分析，并找出相應(yīng)的解決方法，最終形成新員工強(qiáng)溝通力、協(xié)同力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
  • 2022-11-20 19:11  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)協(xié)作
  • 沙漠掘金之團(tuán)隊(duì)協(xié)作
  • 提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人員的協(xié)同力,本課程透過游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，通過沙盤演練有效針對性地解決企業(yè)在發(fā)展過程中的一道道坎，特別是團(tuán)隊(duì)協(xié)同不力時，團(tuán)隊(duì)運(yùn)作可能出現(xiàn)的執(zhí)行不力、合作不暢、溝通不利、競爭加大、壓力加大等問題，進(jìn)行深度挖掘、分析，并找出相應(yīng)的解決方法，最終形成團(tuán)隊(duì)強(qiáng)協(xié)同力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。本課也是一門高度深入體驗(yàn)的課程。
  • 2022-11-20 19:11  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
教練式績效輔導(dǎo)
  • 教練式績效輔導(dǎo)
  • 本課程運(yùn)用教練式績效輔導(dǎo)的方式，通過對管理者學(xué)習(xí)深度傾聽、有力提問、有效反饋等三個教練式績效輔導(dǎo)的核心技能，圍繞目標(biāo)和輔導(dǎo)兩個管理行為，幫助管理者改善行為，支持員工找到屬于自己的各類問題答案，最終實(shí)現(xiàn)員工成長，從而調(diào)動每位員工的積極性，激發(fā)出員工的最大優(yōu)勢。同時致力于打造教練式輔導(dǎo)氛圍與文化，全方位的提升管理者的實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)技能， 讓企業(yè)與員工的經(jīng)驗(yàn)有效傳承。
  • 2022-11-20 19:09  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
績效輔導(dǎo)與績效面談
  • 績效輔導(dǎo)與績效面談
  • 已經(jīng)成為管理者打造優(yōu)秀企業(yè)過程中的嚴(yán)重障礙，本課程運(yùn)用教練技術(shù)的方式，通過對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、輔導(dǎo)的障礙等管理行為分析，幫助管理者改善行為策略，支持員工找到屬于自己的各類問題答案，最終實(shí)現(xiàn)員工成長，從而調(diào)動每位員工的積極性，激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢。把實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和員工個人目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來；使企業(yè)發(fā)展和員工個人發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來；使企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)雙贏。
  • 2022-11-20 19:09  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
高效能人士的七個習(xí)慣
  • 高效能人士的七個習(xí)慣
  • 本課程通過幫助管理者發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供實(shí)用途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果，最終，引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)出真正的由內(nèi)而外的、建立在品格和能力之上的、且能被他人充分信任的能力。幫助學(xué)員在成就自我的同時，有效完成組織所賦予的使命和任務(wù)。
  • 2022-11-20 16:09  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
  • 針對以上問題，本課程從人力資源管理的全貌出發(fā)，系統(tǒng)介紹人力資源管理的主要模塊，樹立一線管理者的人力資源管理意識，并幫助他們快速掌握選、育、用、留各個工作模塊的技術(shù)和技巧，以及需要具備的方法和工具。在提升帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)改善組織績效的領(lǐng)導(dǎo)力水平的同時，更好地實(shí)現(xiàn)與人力資源部門的緊密協(xié)作，最終，實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績的持續(xù)增長和企業(yè)整體綜合健康正向發(fā)展。
  • 2022-11-20 16:08  
  • 主講老師：蔡山 課時安排：1天
 面議
疫情下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
 面議
新員工職業(yè)化與團(tuán)隊(duì)合作
 面議
鑄造團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營
  • 鑄造團(tuán)隊(duì)凝聚力特訓(xùn)營
  • 團(tuán)隊(duì)成員松散，懈怠、沒積極性，消極被動； 團(tuán)隊(duì)成員惰性強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀，缺乏動力與進(jìn)取精神，不愿意改變和突破； 團(tuán)隊(duì)成長速度遲緩，跟不上企業(yè)發(fā)展的步伐，思想上缺乏危機(jī)意識； 團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力，公司的目標(biāo)、念和方法在工作中很難落地；
  • 2022-11-20 15:51  
  • 主講老師：王鏻 課時安排：2天
 面議
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)
  • 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員效能和職業(yè)素養(yǎng)
  • 1. 被動消極的危害——魔鏡的魔咒 2. 情緒ABC理論 3. 刺激與反應(yīng)之間，在選擇中運(yùn)用人類的四大天賦做出回應(yīng) 4. 影響圈與關(guān)注圈 5. 做個轉(zhuǎn)型人：做自己生命的主人 6. 職場成功應(yīng)具備的四大積極心態(tài) 7. 如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極心態(tài)
  • 2022-11-20 15:51  
  • 主講老師：王鏻 課時安排：2天
 面議
團(tuán)隊(duì)版圖--員工技能的五項(xiàng)修煉
  • 團(tuán)隊(duì)版圖--員工技能的五項(xiàng)修煉
  • 1、團(tuán)隊(duì)版圖基礎(chǔ)點(diǎn)---始于目標(biāo) 2、團(tuán)隊(duì)版圖源起點(diǎn)---源于責(zé)任 3、團(tuán)隊(duì)版圖爆破點(diǎn)---發(fā)于溝通 4、團(tuán)隊(duì)版圖著力點(diǎn)---落于結(jié)果 5、團(tuán)隊(duì)版圖成功點(diǎn)---成于自我
  • 2022-11-20 15:50  
  • 主講老師：王鏻 課時安排：2天
 面議
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