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管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 管理創(chuàng)新及變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 提升中高層對變革的管控能力 這個世界已經(jīng)進(jìn)入了VUCA時代，變得越來越快，充滿了不確定性。敏捷進(jìn)化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應(yīng)對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領(lǐng)域的交叉點(diǎn)，建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵舉措。
  • 2022-11-28 11:56  
  • 主講老師：翟紅亮 課時安排：
 面議
提升管理技能之團(tuán)隊(duì)成員管理
  • 提升管理技能之團(tuán)隊(duì)成員管理
  • 從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績效的諸多因素？
  • 2022-11-28 11:19  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：1天，6小時/天
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提升管理技能之溝通管理
  • 提升管理技能之溝通管理
  • 溝通、對話是解決沖突最常用的方式之一，也是最有效的方式之一，更是身為職場人最重要的能力之一。在職場中，跨部門溝通是一個非常重要的技能，它能夠幫助我們獲得更多的支持，快速達(dá)成目標(biāo)。做好高效協(xié)同，有利于獲取職場高績效，贏得良好的工作關(guān)系，提升個人幸福感。
  • 2022-11-28 11:18  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：1天，6小時/天
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讓人們追隨你,從專家到管理
  • 讓人們追隨你,從專家到管理
  • 從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績效的諸多因素？
  • 2022-11-28 11:15  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
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教練型領(lǐng)導(dǎo)力,打造教練型經(jīng)理人
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力,打造教練型經(jīng)理人
  • 與此同時管理人員如何更好地應(yīng)對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價(jià)值的訴求，管理人員如何讓團(tuán)隊(duì)有持續(xù)的創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力和積極主動性？在團(tuán)隊(duì)管理、績效呈現(xiàn)及團(tuán)隊(duì)文化維度如何建立一支高績效的團(tuán)隊(duì)，是每個管理者必須要學(xué)會的管理課題。
  • 2022-11-28 11:14  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
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教練型經(jīng)理人,打造教練型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練型經(jīng)理人,打造教練型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 企業(yè)隨時需要根據(jù)市場需求做出調(diào)整，與此同時管理人員如何更好地應(yīng)對并且貫徹和執(zhí)行公司的調(diào)整方向呢？在新形勢下，部門之間的鏈接和配合愈加重要和緊密，管理人員如何能高效地協(xié)助各類資源。新生代員工越來越關(guān)注自我價(jià)值的訴求，管理人員如何讓團(tuán)隊(duì)有持續(xù)的創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力和積極主動性？在團(tuán)隊(duì)管理、績效呈現(xiàn)及團(tuán)隊(duì)文化維度如何建立一支高績效的團(tuán)隊(duì)，是每個管理者必須要學(xué)會的管理課題。
  • 2022-11-28 11:13  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
 面議
讓人們追隨你,從專家到管理
  • 讓人們追隨你,從專家到管理
  • 從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績效的諸多因素？
  • 2022-11-28 11:12  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
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奮進(jìn)新時代,爭做有格局的青年干部,技術(shù)型專家到管理干部
 面議
促動型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 促動型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 在面臨經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、互聯(lián)網(wǎng)+等多重挑戰(zhàn)的VUCA時代，很多行業(yè)和企業(yè)都面臨著被“洗牌“的危機(jī)。如何在危機(jī)中生存和發(fā)展，很難依靠企業(yè)一把手去扭轉(zhuǎn)乾坤，它需要全員參與，共享智慧，聚焦企業(yè)真實(shí)問題，探詢解決問題的方法。
  • 2022-11-28 11:06  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
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促動群體智慧,提升組織效能,促動型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 促動群體智慧,提升組織效能,促動型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 如何有效地調(diào)動全員參與？如何有效地激發(fā)全員智慧？如何有效地達(dá)成全員共識？如何高效決策？如何做到力出一孔？促動技術(shù)孕育而生。
  • 2022-11-28 11:05  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
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成為促動師,促成高績效,促動型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 成為促動師,促成高績效,促動型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 如何有效地調(diào)動全員參與，如何有效地激發(fā)全員智慧，如何有效地達(dá)成全員共識，如何高效決策，如何做到力出一孔，促動技術(shù)孕育而生。
  • 2022-11-28 11:04  
  • 主講老師：俞萍 課時安排：2天，6小時/天
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提升個人領(lǐng)導(dǎo)力,提高組織凝聚力打造企業(yè)中國式領(lǐng)導(dǎo)力的整體解決方案八力模型
  • 提升個人領(lǐng)導(dǎo)力,提高組織凝聚力打造企業(yè)中國式領(lǐng)導(dǎo)力的整體解決方案八力模型
  • 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)課程很多，縱觀起來真正融入中國文化的領(lǐng)導(dǎo)力解讀不多，西方人喜歡用職能稱呼“經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理”等，我們中國人喜歡用一個詞“領(lǐng)導(dǎo)”一以貫之，這說明領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該有中國人的特色，應(yīng)該以中國文化為基礎(chǔ)，陳玉國老師結(jié)合30年工作經(jīng)歷，17年培訓(xùn)閱歷，10年間對傳統(tǒng)文化的研究，整理出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的全面領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)，并以培訓(xùn)課程方式呈現(xiàn)出來，供大家參考！
  • 2022-11-28 10:00  
  • 主講老師：陳玉國 課時安排：1-4天/6小時
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VUCA時代領(lǐng)導(dǎo)力-成為教練管理者的秘密
  • VUCA時代領(lǐng)導(dǎo)力-成為教練管理者的秘密
  • 徹底了解管理者的角色定位和教練的角色定位 快速掌握教練四部曲，從而提高輔導(dǎo)員工的工作能力 明白在具體培養(yǎng)員工是的5個步驟，讓員工快速跟上公司節(jié)湊，提高工作效率
  • 2022-11-28 09:49  
  • 主講老師：陳玉國 課時安排：1天，6小時/天
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情商和情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情商和情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 一種提高領(lǐng)導(dǎo)力、賦能企業(yè)管理者的有效方法 教練式管理者的主要工作：幫助下屬設(shè)定目標(biāo)；幫助下屬分析不足和問題；明確指導(dǎo)下屬，并制定行動計(jì)劃；清楚說明決策的理由，同時也聽聽下屬的想法，促進(jìn)他們提出一些新的意見和想法，必要的時候支持和贊美下屬提出的任何意見和建議；在決策的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者依然是最后的決策人。
  • 2022-11-27 11:34  
  • 主講老師：張永軍 課時安排：1-2天，6小時/天
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情商和情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情商和情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 企業(yè)管理者最根本的領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)者用心管理企業(yè)、用情領(lǐng)導(dǎo)員工，才能克服嬌氣、傲氣、霸氣、邪氣和冷氣，妥善解決員工感情上不服氣、心里有怨氣、上下不通氣等問題，引領(lǐng)企業(yè)有質(zhì)量有效益可持續(xù)發(fā)展。
  • 2022-11-27 11:34  
  • 主講老師：張永軍 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練式管理者的主要工作：幫助下屬設(shè)定目標(biāo)；幫助下屬分析不足和問題；明確指導(dǎo)下屬，并制定行動計(jì)劃；清楚說明決策的理由，同時也聽聽下屬的想法，促進(jìn)他們提出一些新的意見和想法，必要的時候支持和贊美下屬提出的任何意見和建議；在決策的過程中，領(lǐng)導(dǎo)者依然是最后的決策人。
  • 2022-11-27 11:34  
  • 主講老師：張永軍 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)之道,領(lǐng)導(dǎo)力第一課：瞬間洞悉員工狀態(tài)，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)策略
 面議
領(lǐng)導(dǎo)者人格特質(zhì)與發(fā)展情境領(lǐng)導(dǎo)力,洞悉領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)｜活化領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)
 面議
高階領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展精要
  • 高階領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展精要
  • 解碼心智模式，活化領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)，擴(kuò)大伙伴生態(tài)，驅(qū)動場域力量 本課程首先從解碼心智模式開啟，讓參與工作坊的領(lǐng)導(dǎo)者們看到自己的心理和大腦活動規(guī)律和特點(diǎn)，理解心智模式對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格帶來的影響，從而反思環(huán)境需要我做什么調(diào)整，該如何調(diào)整；同時在工作坊營造的“心理安全”的環(huán)境下，你也可以看到其他伙伴的心智工作模式與規(guī)律，更好的理解他人，加之運(yùn)用高階領(lǐng)導(dǎo)者嫻熟的人際互動能力，更好團(tuán)結(jié)他人和強(qiáng)化伙伴關(guān)系；如果把團(tuán)隊(duì)看成一個整體，工作坊還會帶領(lǐng)大家理解“團(tuán)隊(duì)-這個整體“的冰上之下的心智模式如何解碼，然后回歸到冰山之上，當(dāng)一個團(tuán)隊(duì)
  • 2022-11-27 11:02  
  • 主講老師：王琦 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
7項(xiàng)核心領(lǐng)導(dǎo)技能通關(guān),運(yùn)用7大核心領(lǐng)導(dǎo)技能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得巔峰績效
 面議
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