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讓人人都能用結(jié)果說話的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 讓人人都能用結(jié)果說話的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 企業(yè)經(jīng)營管理活動的最后落點一定是在結(jié)果上，從戰(zhàn)略目標(biāo)到部門目標(biāo)，從整體計劃到具體執(zhí)行作業(yè)也都必須達成相應(yīng)的結(jié)果，可以說沒有結(jié)果的一切工作行為都是自娛自樂。 企業(yè)的每一個部門也都必須達成部門的結(jié)果，部門的管理者面對著多個目標(biāo)，在業(yè)務(wù)開展、組織實施、人員調(diào)整上都存在著各種壓力。
  • 2022-12-01 14:38  
  • 主講老師：方鶯 課時安排：0.5天，3小時
 面議
打造“長”勝團隊的秘密武器,危機領(lǐng)導(dǎo)力
  • 打造“長”勝團隊的秘密武器,危機領(lǐng)導(dǎo)力
  • 面對同樣的問題，有人失聲痛哭，有人迅速放棄，做好最壞的打算；但是，也有一些人，逆流而上，不放棄，堅持自己的目標(biāo)……為什么會出現(xiàn)如此迥異不同的境況呢？ “長勝”VS“常勝”
  • 2022-12-01 14:33  
  • 主講老師：方鶯 課時安排：1天，6小時/天
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后疫情時代領(lǐng)導(dǎo)力方式的轉(zhuǎn)變,激勵人心，有“道”可循，有“法”可依
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以結(jié)果為導(dǎo)向執(zhí)行力打造
  • 以結(jié)果為導(dǎo)向執(zhí)行力打造
  • 只有通過不斷強化團隊精神，提升團隊執(zhí)行力，才能實現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展的目標(biāo)。但是執(zhí)行不等于執(zhí)行力。什么是執(zhí)行力？如何確定精確的執(zhí)行目標(biāo)？如何對目標(biāo)進行有效的分解？如何落實到行動方案？如何積極盡責(zé)確保結(jié)果達成？本次課程會提供相應(yīng)的工具和方法
  • 2022-12-01 10:21  
  • 主講老師：劉書余 課時安排：4小時
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提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程
  • 提高技術(shù)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力精品課程
  • 管理技能問題：如何有效處理好上下級關(guān)系，避免“不上討好，下不討巧”的困擾？而對復(fù)雜的外界環(huán)境，如何帶領(lǐng)團隊克服重重障礙，完成既定的目標(biāo)？如何有效用人、育人、激勵人，如何提升團隊的績效？
  • 2022-12-01 10:15  
  • 主講老師：劉書余 課時安排：1天，6小時/天
 面議
團隊領(lǐng)導(dǎo)力
  • 團隊領(lǐng)導(dǎo)力
  • 經(jīng)常有企業(yè)問：有沒有一門專門講團隊領(lǐng)導(dǎo)的課程幫助管理者提升帶團隊的能力？團隊領(lǐng)導(dǎo)力就是一門跨越有效的個人帶領(lǐng)，探索如何有效帶領(lǐng)團隊的課程。
  • 2022-12-01 09:35  
  • 主講老師：何振銘 課時安排：2天，6小時/天
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情境領(lǐng)導(dǎo)力
  • 情境領(lǐng)導(dǎo)力
  • 對于經(jīng)理人而言，以下問題一定不會少見：工作氣氛不對，如何營造績效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍？在管理/領(lǐng)導(dǎo)工作中，如何識別下屬工作動機，有效管理下屬？團隊績效徘徊不前，問題出在什么地方？下屬工作熱情不高，如何有效的激勵下屬？員工離職率增高，怎么辦？……面對以上問題，我們希望從員工工作內(nèi)容和和員工自身兩方面出發(fā)，探討有效領(lǐng)導(dǎo)下屬的方法
  • 2022-12-01 09:27  
  • 主講老師：何振銘 課時安排：2天，6小時/天
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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 九型人格是性格的地圖，是一個擁有4500年歷史的人類潛能開發(fā)系統(tǒng)，最深刻地接近人性。管理工作中存在著大量的人際互動內(nèi)容，將九型人格和管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)技術(shù)結(jié)合，會讓你的領(lǐng)導(dǎo)力插上翅膀！通過學(xué)習(xí)九型人格，對照覺察你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及下屬員工的性格密碼，更好的提升溝通、激勵等管理工作的效率，達成提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力和組織績效的目標(biāo)！
  • 2022-11-30 15:44  
  • 主講老師：周劍鋒 課時安排：1天，6小時/天
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正念領(lǐng)導(dǎo)力-幫助企業(yè)中高層管理干部學(xué)會用正念改善溝通品質(zhì)、工作品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力的具體方法
 面議
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧-幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通水平的實用方法
  • 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與溝通技巧-幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通水平的實用方法
  • 本課程從心理學(xué)的角度，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和溝通水平，學(xué)會調(diào)動情緒，改善認知，增強內(nèi)在力量，減少心理防御，了解情緒管理、情商提升、人格心理在溝通中的重要作用，系統(tǒng)性掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和高效溝通的原則、技巧、方法及沖突處理步驟，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式，提升溝通水平，從而在工作中贏得更多的理解與合作。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實還原企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面對的現(xiàn)實環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實際案例分析現(xiàn)象，用心理學(xué)原理剖析現(xiàn)象背后的規(guī)律，用心理學(xué)六大工具解決實際問題，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部一解惑、二看清、三應(yīng)用，真正意義實現(xiàn)心理賦能
  • 2022-11-30 08:33  
  • 主講老師：高?？?/a> 課時安排：1天，6小時/天
 面議
情商領(lǐng)導(dǎo)力-與團隊建構(gòu)深層信任關(guān)系
  • 情商領(lǐng)導(dǎo)力-與團隊建構(gòu)深層信任關(guān)系
  • 萃取心理學(xué)+教練技術(shù)關(guān)于提高情商的精華內(nèi)容，簡單、實用、落地 以參與者為中心，互動練習(xí)多，充分體驗，當(dāng)場掌握所學(xué)內(nèi)容 現(xiàn)場充分為學(xué)員創(chuàng)造深度覺察，最大化促進領(lǐng)導(dǎo)者情商的提升
  • 2022-11-29 09:54  
  • 主講老師：王震 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
教練型領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團隊
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力打造卓越團隊
  • 如何真正激發(fā)成員的積極性，最大化提升成員的責(zé)任感與敬業(yè)度，促進達成團隊目標(biāo)？ 這套課程通過實用方法+實戰(zhàn)演練，聚焦團隊面臨的真實困惑，充分激發(fā)參與者智慧，創(chuàng)造實操、實用、落地打造卓越團隊解決方案，最大程度掌握一整套新生代95后管理，激發(fā)成員從【要我做】轉(zhuǎn)化成【我要做】，促使他們主動積極解決問題，長期應(yīng)用這套方法最大化使得團隊充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力、加速成員成長，促進成員績效提升。
  • 2022-11-29 09:53  
  • 主講老師：王震 課時安排：2天，6小時/天
 面議
中層危機領(lǐng)導(dǎo)力企業(yè)管理人才職業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
 面議
贏占大腦——中高層領(lǐng)導(dǎo)干部溝通力提升
 面議
基層領(lǐng)導(dǎo)干部危機管理
  • 基層領(lǐng)導(dǎo)干部危機管理
  • 提升突發(fā)事件中的輿情防控意識 1、 理解危機本質(zhì)，掌握全網(wǎng)輿論傳播的基本規(guī)律； 2、 激活“危機意識，公關(guān)思維”的全員管理理念； 3、 掌握危機識別的4大基本情境； 4、 掌握危機應(yīng)對妥處的10大基本策略； 5、 學(xué)會危機識別的6大關(guān)鍵步驟； 6、 提升聲明撰寫、危機回應(yīng)、媒體溝通的實用技能。
  • 2022-11-28 21:09  
  • 主講老師：馬龍照 課時安排：1-2天，6小時/天
 面議
危機領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 危機領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 帶領(lǐng)團隊走出困境 本課程結(jié)合此次全球性的“新冠肺炎疫情”的時代背景，就中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀和經(jīng)營理念，梳理相關(guān)管理科學(xué)和企業(yè)案例，希望能為管理者的團隊治理能力提供支撐，幫助團隊迅速走出困境，跨越危機周期。
  • 2022-11-28 21:09  
  • 主講老師：馬龍照 課時安排：1天
 面議
行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊
  • 行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊
  • 學(xué)習(xí)管理技能并不困難，但要將管理技能應(yīng)用在實際工作上，需要“轉(zhuǎn)化”的能耐。本課程的特色是把管理技能在課堂搭建的管理場景中訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為本能的管理行為，憑借經(jīng)典的管理案例及系統(tǒng)實戰(zhàn)的管理技能訓(xùn)練，讓你在課程結(jié)束之后，能將理論與實務(wù)做完整的結(jié)合，全面提升自己的管理績效。
  • 2022-11-28 19:58  
  • 主講老師：李沛賢 課時安排：2-3天
 面議
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的修煉
  • 作為管理者在掌握一定的管理技能之后，提升管理效能及其效用。幫助經(jīng)理人認識到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，使其在組織中少受挫折、卓有成效。打造全方位經(jīng)理人，促進內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織效能，最終使企業(yè)績效得以充分體現(xiàn)。
  • 2022-11-28 15:02  
  • 主講老師：李文莉 課時安排：1天
 面議
以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 以成果為導(dǎo)向的教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸，還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中一個個實際發(fā)生的案例，以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在企業(yè)管理過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團隊跨越障礙實現(xiàn)成長！
  • 2022-11-28 14:42  
  • 主講老師：李文莉 課時安排：2天
 面議
橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
  • 橫向領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
  • 提升橫向項目管理及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 對項目管理的能力模型及如何學(xué)習(xí)成長缺乏系統(tǒng)認知及理解 項目經(jīng)理缺乏對項目管理能力素質(zhì)模型的認知理解和藍圖，不知道如何學(xué)習(xí)和持續(xù)的提升自己的項目管理能力。
  • 2022-11-28 11:56  
  • 主講老師：翟紅亮 課時安排：2天
 面議
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