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理念的轉(zhuǎn)變-經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期的
管理
、營銷思維變革
【課程背景】疫情常態(tài)化的模式下,傳統(tǒng)營銷渠道深受沖擊。習(xí)慣化的銷售模式、
管理
模式以及激勵模式都經(jīng)受嚴(yán)峻考驗。如何在新常態(tài)
2022-11-22 14:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
管理
者角色認(rèn)知-科學(xué)
管理
尊重人性高效高能
【課程背景】“工欲善其事,必先利其器”本培訓(xùn)課程將幫助中層
管理
者改變
管理
理念、思維方式、加強中層
管理
者的角色認(rèn)知與職責(zé)認(rèn)
2022-11-22 14:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高效團隊的建設(shè)和
管理
【培訓(xùn)背景】沒有完美的個人,也只有完美的團隊。個人的力量是有限的,團隊的力量是無限的。因此,牛根生告誡:“二十一世紀(jì)是團
2022-11-22 14:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高效能人士的7個習(xí)慣
【課程背景】l 面對將來我們?yōu)楹螣o法驅(qū)趕走恐懼感和不安全感?l 面對慘烈的競爭,現(xiàn)實的利益追求,如何才能獲得潛在的、持久的、
2022-11-22 14:20
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高效會議的7個方面-開會是個技術(shù)活兒
【課程背景】1. 為什么會議開了又開,問題越來越多? 2. 為什么每次開會,時間總是一拖再拖?3. 為什么開會時候說的和會后做的差
2022-11-22 14:18
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
第一性原理與問題解決
【課程背景】埃隆·馬斯克提出:第一性原理的概念,成為現(xiàn)在越來越多的組織和個人的口頭禪。但是什么是第一性原理?在組織與個人
2022-11-22 14:16
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
從優(yōu)秀到卓越-五級經(jīng)理人的核心
管理
技能
【課程背景】有的企業(yè)基業(yè)長青而有些企業(yè)卻朝不保夕,同樣在公司有的
管理
者就能帶領(lǐng)部門節(jié)節(jié)進步,而有些部門就死氣沉沉;我們常
2022-11-22 14:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
從數(shù)據(jù)分析到目標(biāo)實現(xiàn)-靈活使用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)工作中根本問題
【課程背景】為什么現(xiàn)在越來多的傳統(tǒng)企業(yè)說:不促銷是等死,做促銷是作死!歸根結(jié)底是:不懂?dāng)?shù)據(jù)分析;不懂?dāng)?shù)據(jù),就做不好生意;
2022-11-22 14:13
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
從數(shù)據(jù)到需求-靈活使用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)工作中根本問題
【課程背景】不懂?dāng)?shù)據(jù),就做不好生意;不懂大數(shù)據(jù),就做不成大生意!數(shù)據(jù)是生意經(jīng)營過程的量化結(jié)果,里面蘊含著不為人一眼察覺到
2022-11-22 14:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
從數(shù)據(jù)到問題解決-靈活使用數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)工作中根本問題
【課程背景】不懂?dāng)?shù)據(jù),就做不好生意;不懂大數(shù)據(jù),就做不成大生意!數(shù)據(jù)是生意經(jīng)營過程的量化結(jié)果,里面蘊含著不為人一眼察覺到
2022-11-22 14:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
從目標(biāo)到結(jié)果的7個步驟-計劃的制定與分解
課程背景:你在工作中,是否有以下困惑:1. 計劃很明確,就是推動很難,不知道下一步如何開展2. 工作執(zhí)行中,找不到節(jié)點,不知道
2022-11-22 14:09
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
儲備干部
管理
能力提升
【課程背景】儲備干部是企業(yè)持續(xù)強勁發(fā)展的關(guān)鍵核心競爭力,國際國內(nèi)成功的大中小型企業(yè)都十分重視企業(yè)后備人才的全面打造,與企
2022-11-22 14:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
MTP(中高層
管理
)6天版
【課程背景】 MTP課程,是一個系統(tǒng)課程。從
管理
者的入門級到
管理
者的頂層規(guī)劃都涵蓋其中。重點在于指導(dǎo)
管理
者的
管理
思路。教會管
2022-11-22 14:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
新生代員工
管理
【課程背景】 對工作無所謂;不愿配合加班; 不愿接受上級批評;害怕承擔(dān)責(zé)任;喜歡不辭而別......如今, 95后甚至00后員工開始
2022-11-22 13:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
高績效員工的項目
管理
思維-讓工作效能激增的利器
【課程背景】項目
管理
不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,我們的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求的
2022-11-22 10:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
團隊
管理
與領(lǐng)導(dǎo)能力修煉+問題解決工作坊
【課程背景】團隊是一群為了共同目標(biāo)而聚集起來的人。但在不少的團隊中,這群原本為了共同目標(biāo)而聚集起來的人卻沒能基于相互的協(xié)
2022-11-22 10:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
培訓(xùn)
管理
者的項目
管理
-讓培訓(xùn)
管理
效能激增的利器
【課程背景】培訓(xùn)工作多是以項目形式展開的。對于培訓(xùn)
管理
來說,一方面,由于組織內(nèi)部培訓(xùn)崗位的設(shè)置非常有限,必須以極少的人員
2022-11-22 10:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
管理
者的項目
管理
思維-讓
管理
效能激增的利器
【課程背景】項目
管理
不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,
管理
者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求
2022-11-22 10:41
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
管理
者的項目
管理
實踐-讓
管理
效能激增的利器
【課程背景】項目
管理
不僅僅是項目經(jīng)理的事!事實上,
管理
者的工作中同樣存在著不少的項目型活動,而為了適應(yīng)組織發(fā)展與市場需求
2022-11-22 10:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
新晉
管理
者的能力鍛煉+問題解決工作坊,正視自己,做好
管理
【課程背景】新晉
管理
者是組織持續(xù)發(fā)展的動力基石!成為一名
管理
者與作為一名被
管理
者是截然不同的。崗位與職責(zé)的變化帶來的是新
2022-11-22 10:38
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
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