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結(jié)果排序方式
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價(jià)格由高到低
價(jià)格由低到高
VIP級(jí)別由高到低
VIP級(jí)別由低到高
供貨量由高到低
供貨量由低到高
起訂量由高到低
起訂量由低到高
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組織發(fā)展系列課程-基于組織發(fā)展的定責(zé)、定崗、定員、定編
【課程背景】企業(yè)人數(shù)多少往往體現(xiàn)出企業(yè)的人力資源
管理
狀態(tài)，同樣一件事情，使用人員更多說(shuō)明不少人員能力消耗在內(nèi)部之中，一個(gè)
2022-12-07 09:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
組織效能提升系列課程-基于戰(zhàn)略的組織與流程優(yōu)化
【課程背景】組織
管理
是指通過(guò)建立組織結(jié)構(gòu)、優(yōu)化組織流程，實(shí)現(xiàn)組織分工與協(xié)作，以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。企業(yè)在不斷發(fā)展的過(guò)
2022-12-07 09:11
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
組織效能提升系列課程-基于戰(zhàn)略的組織發(fā)展與高效協(xié)同
【課程背景】組織
管理
是指通過(guò)建立組織結(jié)構(gòu)、優(yōu)化組織流程，實(shí)現(xiàn)組織分工與協(xié)作，以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。企業(yè)在不斷發(fā)展的過(guò)
2022-12-07 09:10
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)高效
管理
系列課程-五步打造卓越團(tuán)隊(duì)
【課程背景】當(dāng)今社會(huì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展與協(xié)同，而團(tuán)隊(duì)在諸多事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。而團(tuán)隊(duì)的組建和領(lǐng)導(dǎo)也日益顯示了他的重要性。
2022-12-07 09:09
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)高效
管理
系列課程-目標(biāo)與計(jì)劃
管理
【課程背景】目標(biāo)是戰(zhàn)略的載體，是工作的起點(diǎn)，是前進(jìn)的燈塔。目標(biāo)
管理
是最經(jīng)典的
管理
理論之一，只要涉及到
管理
，就離不開(kāi)目標(biāo)管
2022-12-07 09:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
快速達(dá)成目標(biāo)的5步19法
課程背景：德魯克提出了目標(biāo)
管理
體系，這一
管理
體系影響企業(yè)
管理
至今。在這個(gè)體系框架下，上級(jí)與下級(jí)共同設(shè)定目標(biāo)，并在年度績(jī)效
2022-12-07 09:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)高效
管理
系列課程-跨部門(mén)溝通與協(xié)作
【課程背景】▲ 為什么企業(yè)內(nèi)各部門(mén)都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，卻經(jīng)常各執(zhí)一詞，互不相讓?zhuān)俊?為什么各部門(mén)之間經(jīng)常有小部門(mén)主義，
2022-12-07 09:05
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
企業(yè)高效
管理
系列課程-高效會(huì)議體系建立及運(yùn)營(yíng)
【課程背景】戰(zhàn)略類(lèi)會(huì)議：關(guān)鍵是分解成需要決議的事項(xiàng)。經(jīng)營(yíng)性會(huì)議：關(guān)鍵是根據(jù)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)主線(xiàn)梳理出關(guān)鍵決策項(xiàng)，以及此類(lèi)會(huì)議經(jīng)
2022-12-07 09:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源
管理
系列課程-企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)
【課程背景】隨著企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)持續(xù)加劇、人才競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈、企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)無(wú)法統(tǒng)一……“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，
2022-12-07 09:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源
管理
系列課程-基于戰(zhàn)略的薪酬體系建設(shè)
【課程背景】當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、市場(chǎng)環(huán)境不斷惡化，以及近年來(lái)勞動(dòng)用工法律制度的不斷完善，勞動(dòng)者維權(quán)意識(shí)不斷增長(zhǎng)，作為用
2022-12-07 08:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源提升系列課程-基于業(yè)務(wù)發(fā)展的人力資源
管理
【課程背景】許多企業(yè)一直認(rèn)為HR部門(mén)是成本部門(mén)，是一個(gè)停留于“做事”層面的部門(mén)，無(wú)法與企業(yè)戰(zhàn)略接軌，也無(wú)法為業(yè)務(wù)提供更多的
2022-12-07 08:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
人力資源
管理
系列課程-非人力資源經(jīng)理的人力資源
管理
【課程背景】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而一個(gè)企業(yè)的人力資源
管理
工作成效的好壞，在很大程度上講，重要不是取決于人力資
2022-12-07 08:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
戰(zhàn)略績(jī)效
管理
【課程背景】GE前CEO杰克韋爾奇說(shuō)：績(jī)效
管理
是創(chuàng)建一個(gè)偉大企業(yè)的全部秘密?？梢?jiàn)績(jī)效
管理
對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要性。很多企業(yè)都在
2022-12-07 08:49
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
九型人格與
管理
溝通
【課程背景】九型人格源自于兩千多年前蘇菲教派的古老智慧，是當(dāng)今最實(shí)用的人格分析理論。美國(guó)中央情報(bào)局把它作為一個(gè)識(shí)人指南，
2022-12-07 08:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
關(guān)鍵人才
管理
【課程背景】當(dāng)前企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才競(jìng)爭(zhēng)不再是簡(jiǎn)單的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)，任正非說(shuō)：“人才不是核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才進(jìn)
2022-12-07 08:46
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效能
管理
者五項(xiàng)修煉
【課程背景】
管理
者是企業(yè)的中流砥柱，他們是企業(yè)決策實(shí)施與落地的核心，因此提升
管理
者的工作
管理
技能，是保證企業(yè)戰(zhàn)略和各項(xiàng)決
2022-12-07 08:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源
管理
【課程背景】當(dāng)今時(shí)代是變革和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，而企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于核心人力的競(jìng)爭(zhēng)。但長(zhǎng)久以來(lái)，非人力資源經(jīng)理往往因績(jī)效或資歷得
2022-12-07 08:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
賦能型導(dǎo)師以成果為導(dǎo)向的價(jià)值
管理
模式復(fù)制
【課程背景】 如何
管理
知識(shí)型員工？如何快速地將目標(biāo)變?yōu)槌晒?？新?span id="tvajnbj" class="highlight">管理模式讓企業(yè)
管理
者成為教練，成為賦能型導(dǎo)師。像體育教練
2022-12-06 14:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高能要事 把握關(guān)鍵有效的時(shí)間
管理
【課程背景】培訓(xùn)學(xué)員入司時(shí)間不超過(guò)3年，表面上工作忙碌緊張，實(shí)際每日一盤(pán)點(diǎn)計(jì)劃的事項(xiàng)5件完成率可能才有60%，希望通過(guò)落地的
2022-12-06 14:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)，持續(xù)高效疫情下的精力
管理
【講師介紹】李文 老師國(guó)家一級(jí)人力資源
管理
師國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師人社部認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師WMECA世界醫(yī)學(xué)組織認(rèn)證 臨床催眠治療
2022-12-06 14:30
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
第
134
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