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起訂量由低到高
類(lèi)別
全部
線下學(xué)習(xí)
線上學(xué)習(xí)
您可以
或
卓越
管理
者的心態(tài)及情商
管理
【課程背景】你有如下現(xiàn)象嗎?1. 當(dāng)工作中有分歧或者沖突時(shí)會(huì)控制不住情緒?2. 情緒會(huì)影響到你的決策或者工作效率?3. 你的情緒
2022-12-08 11:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
基于心理學(xué)的新生代
管理
【課程背景】新生代大量進(jìn)入企業(yè),對(duì)傳統(tǒng)的
管理
制度和
管理
方法都提出了挑戰(zhàn)。如何由對(duì)抗、控制到對(duì)話、共贏,是現(xiàn)代
管理
層要思考
2022-12-08 11:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
人員的情壓
管理
和心理調(diào)適
【課程背景】日漸增加的壓力,以及帶來(lái)的員工的負(fù)面情緒,已經(jīng)成為增加企業(yè)
管理
成本的一個(gè)關(guān)鍵因素。如何在日常的工作和生活中做
2022-12-08 11:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
者內(nèi)驅(qū)力與心智模式調(diào)適
【課程背景】您的企業(yè)有如下情況嗎?1. 你是否在不得不做出轉(zhuǎn)變時(shí)遇到了困難?2. 你的事業(yè)是否停滯不前?3. 你是否在創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)中
2022-12-08 11:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
代際領(lǐng)導(dǎo)力-用新生代思維
管理
新生代
【課程背景】當(dāng)90后員工日漸成為企業(yè)的主力時(shí),由于冰山之下的代際差異,作為
管理
層,我們面臨著三大挑戰(zhàn):正在喪失的權(quán)威、被清
2022-12-08 11:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
心理學(xué)在企業(yè)
管理
中的應(yīng)用
【課程目標(biāo)】幫助企業(yè)的
管理
層能夠掌握和運(yùn)用一些心理學(xué)的知識(shí)和技巧,以更好地
管理
員工,對(duì)員工進(jìn)行及時(shí)心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù),減
2022-12-08 11:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
自我心理健康
管理
第一部分(1.5小時(shí))一、健康心理的特點(diǎn)二、情緒的來(lái)源互動(dòng)練習(xí):引發(fā)情緒的小游戲自我認(rèn)知:了解自己的感覺(jué)三、了解焦慮和壓力
2022-12-08 11:01
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
教練式
管理
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
教練式
管理
應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐中得到了實(shí)質(zhì)的“人事”質(zhì)變,教練式團(tuán)隊(duì)
管理
在今天21世紀(jì)的企業(yè)
管理
中有明顯優(yōu)化于傳統(tǒng)人性
管理
的方式
2022-12-08 11:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
正向思維
管理
課程背景:工作是生命的重要組成部分,而如何看待自己的工作卻是人生的一大重要命題。喜愛(ài)自己的工作,樂(lè)在其中,全力投入,還是
2022-12-08 11:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
與業(yè)主高品質(zhì)溝通技巧與沖突
管理
【課程背景】本次溝課程通主要是針對(duì)疫情之下,物業(yè)和企業(yè)負(fù)責(zé)人以及企業(yè)行政人員溝通。提高溝通的效率,增進(jìn)相互的理解。從疫情
2022-12-08 11:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
中基層
管理
能力提升
課程背景 重塑定位,讓班組長(zhǎng)在工作中明確定位同時(shí)做好班組建設(shè),做好表率? 現(xiàn)場(chǎng)分析,優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)該具備什么能力,以便將核心
2022-12-08 11:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
MTP-中層
管理
者綜合
管理
技能提升
【課程背景】1. 為什么團(tuán)隊(duì)成員松散,懈怠、沒(méi)積極性,團(tuán)隊(duì)
管理
能力和素養(yǎng)低下戶?2. 為什么團(tuán)隊(duì)成員惰性強(qiáng),滿足于現(xiàn)狀,缺乏動(dòng)
2022-12-08 11:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
問(wèn)題分析與解決工作坊
【課程背景】兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩。萬(wàn)事一定會(huì)有其解決之道,重點(diǎn)就是看你會(huì)不會(huì)找到真問(wèn)題,并加以理解提出清晰的解決問(wèn)題的方法
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新晉
管理
者能力提升——訓(xùn)練營(yíng)
【課程背景】隨著員工的晉升,從執(zhí)行者到
管理
者的角色轉(zhuǎn)變,對(duì)員工和企業(yè)來(lái)講都是機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。那么如果你是企業(yè),你是否希望
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與
管理
——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
【課程背景】一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人,而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話,聚是一團(tuán)火,散是滿天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)
管理
的五大障礙
【課程背景】當(dāng)下的企業(yè)
管理
者在面對(duì)企業(yè)諸多的工作事宜中,有一項(xiàng)逃不掉的責(zé)任就是
管理
責(zé)任。在成為
管理
者之前您只需對(duì)自己負(fù)責(zé)
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
德魯克八項(xiàng)基本
管理
技能
【課程背景】
管理
者失敗的原因很多,常見(jiàn)的原因就是他本人在出任一項(xiàng)新的職位時(shí),不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。職位變化
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
重啟與突破—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的
管理
法則
【課程背景】
管理
者失敗的原因很多,常見(jiàn)的原因就是他本人在出任一項(xiàng)新的職位時(shí),不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。職位變化
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
90后員工
管理
【課程背景】隨著90后、00后進(jìn)入職場(chǎng),對(duì)職場(chǎng)
管理
者的挑戰(zhàn)非常大。這一代新新人類(lèi),個(gè)性鮮明,敢想敢說(shuō),不太聽(tīng)話,自我意識(shí)非常
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
打響90后阻擊戰(zhàn)——自我價(jià)值再造
【課程背景】隨著90后、95后、乃至00后進(jìn)入職場(chǎng),對(duì)于企業(yè)來(lái)講既是機(jī)會(huì)也是挑戰(zhàn)。這些新新人類(lèi),他們不再像70、80一樣"聽(tīng)話",
2022-12-08 10:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
第
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