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課程分類

管理者角色認(rèn)知與職業(yè)化
本課程給出一個(gè)管理人員管理工作的全景圖，幫助管理人員全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識(shí)與技能，從而全面提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
2022-11-16 13:34
主講老師：張誠(chéng)忠課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

目標(biāo)制定與計(jì)劃管理
如何確立組織正確的目標(biāo)，并將總體目標(biāo)細(xì)分，形成完整的工作計(jì)劃及有效地執(zhí)行監(jiān)督，以期最后成功的達(dá)成目標(biāo)的管理體系是本課程的主要內(nèi)容。
2022-11-16 13:34
主講老師：張誠(chéng)忠課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

DISC人際溝通與情緒壓力管理
本次課程從人際關(guān)系的溝通到情緒壓力的管理，從工作到生活，層層進(jìn)行遞進(jìn)，將所有的內(nèi)容融會(huì)貫通，讓溝通和情緒真正服務(wù)于我們的工作和生活。
2022-11-16 13:33
主講老師：張明芳課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
一個(gè)人的聰明才智是無(wú)限的，但是，一個(gè)人的精力卻是有限的。會(huì)帶人，你的工作才輕松。在組織或部門之中，團(tuán)隊(duì)合作精神尤為重要。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，需要具備很好的凝聚能力，把大多數(shù)組員各方面的特性調(diào)動(dòng)起來(lái)，同時(shí)也需要具備很好的與不同的人相處與溝通的能力。帶人，這是一門藝術(shù)。所有團(tuán)隊(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題都有解決方案！照著做，你就能帶好團(tuán)隊(duì)！
2022-11-16 13:32
主講老師：張誠(chéng)忠課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MBTI——直擊人心的管理溝通技術(shù)
對(duì)企業(yè)中高層管理者而言，溝通能力的提升對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要，溝通能力不是簡(jiǎn)單的贊美就可以達(dá)到激勵(lì)員工的作用，而要運(yùn)用因人而異的表達(dá)方式才是打通員工心扉的鑰匙。通過(guò)MBTI性格分析的底層邏輯，識(shí)別他人性格特點(diǎn)，避免碰觸溝通紅線，幫助管理者通過(guò)提升溝通能力來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力，特開發(fā)本課程。關(guān)鍵字：認(rèn)知自己性格特點(diǎn)、識(shí)別他人性格特點(diǎn)、避免碰觸溝通紅線、提升管理溝通能力。
2022-11-16 13:25
主講老師：李平凡課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

走出誤區(qū)——新晉管理者晉升之道
在這樣的背景和挑戰(zhàn)下，幫助那些從業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)大咖、市場(chǎng)精英晉升而來(lái)的管理者早日走出角色誤區(qū)，勝任管理使命，提升管理效率，提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出等，已經(jīng)變得尤為重要。管理者，尤其是新晉管理者，要成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵角色，在晉升后的管理生涯中擔(dān)當(dāng)起更重要的管理職責(zé)。這樣一門針對(duì)新晉管理者管理技能提升的課程系統(tǒng)的呈現(xiàn)在學(xué)員面前，場(chǎng)景化的案例，深入的分析和思考，使之成為一門聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上，效果好的熱銷課程。
2022-11-16 13:25
主講老師：李平凡課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

由兵到將——新晉管理者成功轉(zhuǎn)型修煉
當(dāng)以業(yè)務(wù)、職能骨干或?qū)I(yè)領(lǐng)域有突出工作業(yè)績(jī)表現(xiàn)的技術(shù)員工的努力得到組織的認(rèn)可和回報(bào)，被提升到職場(chǎng)第一個(gè)管理崗位時(shí)，我們常見一個(gè)事實(shí) “一個(gè)優(yōu)秀的銷售并不一定是一個(gè)優(yōu)秀的銷售經(jīng)理”，“一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人才也未必是一個(gè)優(yōu)秀的管理者”。新晉經(jīng)理面臨是否能成功轉(zhuǎn)型的巨大挑戰(zhàn)！一線經(jīng)理是各管理層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)源，所以新晉一線經(jīng)理是否成功轉(zhuǎn)型是決定整個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的“金字塔”基站構(gòu)建的是否穩(wěn)固的決定性作用。
2022-11-16 13:24
主講老師：吳娥課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)管理助力引擎——高績(jī)效教練技術(shù)
教練技術(shù)原理：通過(guò)教練技術(shù)，提供一面鏡子，反映被教練者的心態(tài)/信念/情緒/行為。檢視被教練者現(xiàn)在的位置在哪里?真正想要的是什么？現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間差距還有多遠(yuǎn)？從而發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和潛力，厘清自己的目標(biāo)，向內(nèi)挖掘潛能，向外發(fā)現(xiàn)更多的可能性作出真正有利的選擇！從而通過(guò)被教練者個(gè)人績(jī)效的提升，逐漸達(dá)到組織績(jī)效的提升！
2022-11-16 13:24
主講老師：李平凡課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

新生代管理者的管理心理學(xué)
隨著90后95后成為了職場(chǎng)主力，90后管理者也成為了企業(yè)的中流砥柱，擔(dān)任各管理崗要職。年輕的他們不管成長(zhǎng)背景、思維模式、工作的動(dòng)機(jī)都跟70、80后不一樣，在管理思維和心態(tài)上也是不盡相同。新生代管理者更以人為本，注重人文關(guān)懷、打造尊重多元的團(tuán)隊(duì)文化。因此在企業(yè)文化打造、溝通、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)等方面都體現(xiàn)了他們的特點(diǎn)。
2022-11-16 13:24
主講老師：俞文顯課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

OH卡情緒壓力管理與心理激勵(lì)
OH卡正熱門的被應(yīng)用在心理咨詢以團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)激勵(lì)中，一改傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以信息灌輸和教授模式，以能投射人心理現(xiàn)狀的OH卡來(lái)做載體，讓員工在導(dǎo)師適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)下主動(dòng)的分享心理問(wèn)題與參與，進(jìn)行自我心理調(diào)試與尋求解決問(wèn)題的方法，在趣味和專業(yè)的雙重效果下，更好的進(jìn)行心理輔導(dǎo)與績(jī)效激勵(lì)。
2022-11-16 13:23
主講老師：俞文顯課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理者的情緒勝任力修煉
管理者從生理、情緒、精神、心理四個(gè)維度都彈性足夠，才是良好情緒勝任力的體現(xiàn)。彈性十足，可以讓管理者在面對(duì)壓力、挑戰(zhàn)、逆境時(shí)，有良好的準(zhǔn)備、調(diào)節(jié)、恢復(fù)的能力，這是體現(xiàn)良好領(lǐng)導(dǎo)力和決策力的基礎(chǔ)。
2022-11-16 13:23
主講老師：俞文顯課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

職場(chǎng)達(dá)人就是要玩轉(zhuǎn)情商
本課程我們結(jié)合職場(chǎng)特點(diǎn)，通過(guò)專業(yè)情商修煉的五個(gè)核心： 1. 認(rèn)識(shí)自身情緒的能力——自我認(rèn)知； 2. 妥善管理情緒的能力——自我管理； 3. 自我激勵(lì)的能力——自我激勵(lì)； 4. 認(rèn)識(shí)他人情緒的能力——認(rèn)識(shí)他人； 5. 管理人際關(guān)系的能力——管理他人；來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)職場(chǎng)情商，助力職場(chǎng)達(dá)人情商構(gòu)建，塑造良好影響力，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力！
2022-11-16 13:23
主講老師：俞文顯課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

智慧時(shí)刻——情商管理與溝通賦能
本課學(xué)習(xí)者不但可以深入理解每種情商能力，而且可以挖掘和創(chuàng)造自身潛能，從而培養(yǎng)高效的溝通技巧，成為人緣極佳、快樂(lè)高效的職場(chǎng)人！
2022-11-16 13:22
主講老師：李博釗課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高效能時(shí)間管理
現(xiàn)在社會(huì)，所有人都在忙，忙什么呢?？每天都忙忙碌碌卻始終沒(méi)有效率？想做的事情很多，卻總是一件都沒(méi)有做好？所有的計(jì)劃都是明天開始，計(jì)劃總是不如變化快？其根本原因就是我們進(jìn)入了“時(shí)間黑洞”，管理好自己的時(shí)間，可以讓你的效率高速提升，每天時(shí)間管理好，每天的“結(jié)果”就出來(lái)了。學(xué)習(xí)時(shí)間管理做一個(gè)高效能人士是每個(gè)職場(chǎng)人員必備的技能，做到事倍功半，在時(shí)間的規(guī)劃上做自己的規(guī)劃師。
2022-11-16 13:20
主講老師：張濛課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高效能班組長(zhǎng)管理技能提升
隨著通信行業(yè)劃小承包工作的全面推廣，一線經(jīng)理們被推到了風(fēng)口浪尖，真正進(jìn)入到了一個(gè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存的階段，作為一個(gè)片區(qū)的承包者，權(quán)力在手的同時(shí)意味著要擔(dān)負(fù)著相應(yīng)的責(zé)任，既是鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，也是見證個(gè)人能力的時(shí)刻，你經(jīng)營(yíng)與管理的好壞直接影響著團(tuán)隊(duì)成員的收入，決定著你負(fù)責(zé)的代理商能否順利發(fā)展壯大，常言道“工欲善其事，必先利其器”，全面提升一線經(jīng)理們的管理和經(jīng)營(yíng)能力以及個(gè)人素質(zhì)就顯得尤為必要了。本課程是針對(duì)通信運(yùn)營(yíng)商管理一線人員量身設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出良好的專業(yè)性與系統(tǒng)性，積極探索小CEO的管理新模式，從自我定位、心理
2022-11-16 13:17
主講老師：仝曉麗課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

基于QC的服務(wù)管理
遇到問(wèn)題，人們習(xí)慣于根據(jù)主觀判斷和以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)，最大的困擾就是缺乏科學(xué)有效、系統(tǒng)規(guī)范的途徑來(lái)迅速有效的解決問(wèn)題，如果能夠運(yùn)用正確的系統(tǒng)思考模式，就能不斷提升解決問(wèn)題的工作效能，《基于QC的服務(wù)管理》采用全面質(zhì)量管理的四個(gè)循環(huán)階段十個(gè)步驟為主線，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)帶著問(wèn)題來(lái)，帶著方法回的愿望，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒毯涂茖W(xué)的方法找到問(wèn)題的答案，提升解決問(wèn)題的能力，本課程對(duì)思考過(guò)程進(jìn)行了深刻解剖，是優(yōu)質(zhì)決策的訓(xùn)練課程，學(xué)習(xí)如何像管理專家一樣科學(xué)有效的剖析問(wèn)題，設(shè)定目標(biāo)，確定要因，做出決策，降低失誤與風(fēng)險(xiǎn)，從根本上改善團(tuán)隊(duì)和組
2022-11-16 13:14
主講老師：孫燕課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

高效能人士的時(shí)間與個(gè)人管理
本課程的優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)“教練引導(dǎo)技術(shù)+課堂訓(xùn)練+21天課后工具”三者強(qiáng)有力的結(jié)合解決個(gè)人效能管理的“知易行難”的困境。
2022-11-16 13:04
主講老師：汪顏課時(shí)安排：2-3天，6小時(shí)/天

面議

打造心理復(fù)原力——職場(chǎng)必備情緒與壓力管理
復(fù)原力指的是能夠從挫折中恢復(fù)原狀，從失敗中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從挑戰(zhàn)中獲得動(dòng)力，以及相信自己可以克服生活中任何壓力和困難的能力。復(fù)原力是幫助一個(gè)人在高壓力的狀況下，像一根彈簧一樣，有足夠的彈性去應(yīng)對(duì)外界的壓力狀況。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的復(fù)原力是可以練出來(lái)的，而且這種能力終生都可以提升。
2022-11-16 13:04
主講老師：汪顏課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

輕管理——用90后思維管理90后
曾經(jīng)困擾家長(zhǎng)們的90后教育問(wèn)題，如今已悄然轉(zhuǎn)移到職場(chǎng)，企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去行之有效的員工管理模式，今天放在90后身上，似乎己不再適用。
2022-11-16 13:03
主講老師：汪顏課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卓有成效的管理者——中基層管理者的管理技能提升
系統(tǒng)化的提高企業(yè)中基層管理人員的管理技能，才能幫助企業(yè)更好實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺谢鶎庸芾碚叩募寄芴嵘肪褪菐椭髽I(yè)更好的系統(tǒng)化提升中基層管理者的課程。
2022-11-16 12:28
主講老師：何峰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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