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從戰(zhàn)場(chǎng)到職場(chǎng)-退役軍人轉(zhuǎn)型四步曲

從戰(zhàn)場(chǎng)到職場(chǎng)-退役軍人轉(zhuǎn)型四步曲
鐵打的營(yíng)盤流水的兵，對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，退役轉(zhuǎn)業(yè)是場(chǎng)“知己不知彼”的全新戰(zhàn)役。結(jié)合當(dāng)下2021年中國(guó)經(jīng)濟(jì)的新常態(tài)，如果沒(méi)有掌握與新環(huán)境相適應(yīng)的工作技能，對(duì)退役軍人的順利創(chuàng)就業(yè)有著重要的考驗(yàn)。面對(duì)著這些為祖國(guó)安寧流血流汗、付出青春的“最可愛(ài)的人”，如何使他們退役后得到妥善安置，實(shí)現(xiàn)角色的順利轉(zhuǎn)變，已成為相關(guān)部門和社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。
2022-11-19 09:37
主講老師：張峰課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與有效激勵(lì)
本課程系統(tǒng)提升整體團(tuán)隊(duì)的管理效能、引爆士氣飛輪、對(duì)標(biāo)軍隊(duì)管理提升團(tuán)隊(duì)的鐵軍執(zhí)行力，助力企業(yè)構(gòu)建一支高績(jī)效的鐵軍戰(zhàn)隊(duì)！
2022-11-19 09:32
主講老師：張峰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

MTP-中高層管理技能提升與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的中高層管理人才，促進(jìn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化； 2、提升管理者素養(yǎng)和技能，提升團(tuán)隊(duì)士氣，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)； 3、幫助管理者學(xué)會(huì)制定目標(biāo)，提高工作效率，完成企業(yè)業(yè)績(jī)。
2022-11-19 09:26
主講老師：張峰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用

管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用
任何一件事物，其實(shí)本質(zhì)上都是一個(gè)系統(tǒng)。因此，在各種思維類型中，系統(tǒng)思維是核心中的核心，只有具備系統(tǒng)思維，才能抓住整體，抓住要害，才能不失原則地采取靈活有效的方法處置事務(wù)。
2022-11-18 13:02
主講老師：曾經(jīng) 課時(shí)安排：1天-2天

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國(guó)企市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型背景下的干部經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理能力提升

國(guó)企市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型背景下的干部經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理能力提升
經(jīng)營(yíng)意識(shí)是一種對(duì)待經(jīng)營(yíng)的一種態(tài)度。企業(yè)是通過(guò)價(jià)值交換來(lái)獲取利潤(rùn)，經(jīng)營(yíng)意識(shí)決定了企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的成果。因此，不僅僅是企業(yè)主或高層管理干部，包括中層等各層級(jí)管理干部，都應(yīng)建立起良好的經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
2022-11-18 13:01
主講老師：曾經(jīng) 課時(shí)安排：1天

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變革管理
課程將以變革管理為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知變革管理是什么？包含哪些內(nèi)容？數(shù)字化的本質(zhì)與核心要點(diǎn)是什么？基于數(shù)字化的變革管理體系如何搭建？數(shù)字化思維與數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力是什么？數(shù)字化人才與流程建設(shè)的搭建？基于數(shù)字化的敏捷管理給企業(yè)有哪些不同的思路？數(shù)字化驅(qū)動(dòng)企業(yè)管理與決策體系是什么？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶給企業(yè)全新生態(tài)管理模式。
2022-11-18 13:00
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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標(biāo)簽管理
? 哪些產(chǎn)品線 ? 產(chǎn)品線的來(lái)源 ? 產(chǎn)品線業(yè)務(wù)對(duì)象 ? 業(yè)務(wù)對(duì)象與業(yè)務(wù)關(guān)系 ? 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)
2022-11-18 13:00
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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電商的會(huì)員管理
? 會(huì)員等級(jí)設(shè)置 ? 等級(jí)成長(zhǎng)值設(shè)置 ? RMF模型成長(zhǎng)值配置 ? 消費(fèi)激勵(lì)策略成長(zhǎng)值配置 ? 會(huì)員活躍策略成長(zhǎng)值配置
2022-11-18 12:59
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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電子文件歸檔和電子檔案管理
1、電子檔案流程概述 2、流程管理在電子檔案安全管理中的應(yīng)用 3、電子檔案的安全性分析 4、電子檔案安全管理策略探討 5、電子檔案流程管理下的層次模型
2022-11-18 12:59
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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館藏檔案數(shù)字化管理
? 紙質(zhì)檔案數(shù)字化規(guī)范范圍、定義、總則、管理 ? 紙質(zhì)檔案數(shù)字化前處理、目錄數(shù)據(jù)庫(kù)建立、檔案掃描操作規(guī)范 ? 圖像處理、數(shù)據(jù)掛接、數(shù)字化成果驗(yàn)收與移交、檔案歸還入庫(kù) ? 檔案數(shù)字化外包服務(wù)要求、外包企業(yè)資質(zhì)與能力評(píng)估 ? 檔案數(shù)字化安全管理部門、服務(wù)機(jī)構(gòu)、環(huán)境、場(chǎng)所、設(shè)備、數(shù)據(jù)載體、檔案數(shù)字化成果移交接收等管理要求
2022-11-18 12:58
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)新體系與敏捷管理
互聯(lián)網(wǎng)代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力，也代表著開(kāi)放、平等、共享、敏捷等先進(jìn)的管理和價(jià)值觀，但同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)公司總是出現(xiàn)一些看似簡(jiǎn)單項(xiàng)目進(jìn)度，就是陷在項(xiàng)目泥潭里來(lái)回糾結(jié)，參與項(xiàng)目人越來(lái)越多，反而交付越來(lái)越慢，溝通成本越來(lái)越高。這些事讓人不得不懷疑，互聯(lián)網(wǎng)公司真的小步快跑嗎？這些公司的敏捷和迭代能力真的有它們自己以為的那么強(qiáng)大嗎？除了996，到底還應(yīng)該怎么辦？互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)需要“有趣的靈魂”文化嗎？
2022-11-18 12:58
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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敏捷管理
數(shù)字化、大數(shù)據(jù)、人工智能代表著先進(jìn)的生產(chǎn)能力，也代表著開(kāi)放、平等、共享、敏捷等先進(jìn)的管理和價(jià)值觀，但同時(shí)，企業(yè)也總是出現(xiàn)一些看似簡(jiǎn)單工作進(jìn)度，就是陷在泥潭里來(lái)回糾結(jié)，企業(yè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越大，人越來(lái)越多，反而各項(xiàng)工作交付越來(lái)越慢，溝通成本越來(lái)越高。這些事讓人不得不懷疑，數(shù)字化、大數(shù)據(jù)的能力真的可以讓企業(yè)小步快跑嗎？這些企業(yè)的敏捷和迭代能力真的有它們自己以為的那么強(qiáng)大嗎？除了996，到底還應(yīng)該怎么辦？
2022-11-18 12:57
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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數(shù)字經(jīng)濟(jì)的人才管理與數(shù)字化模型
課程將以企業(yè)人才管理與數(shù)字化模型為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人才挑戰(zhàn)有哪些？人才云、數(shù)字模型是怎樣的？企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型后，人才結(jié)構(gòu)有哪些變化？什么是數(shù)字人才？人力共享是什么？人力共享背后的目的到底是什么？未來(lái)智能商業(yè)環(huán)境下的智能組織是什么樣的？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用。
2022-11-18 12:56
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

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企業(yè)生態(tài)化管理
現(xiàn)實(shí)中任何一種企業(yè)管理理論都不能阻擋每天成千上萬(wàn)企業(yè)的高峰與低谷的變化，任何一種企業(yè)管理理論也不可能適應(yīng)所有類型的企業(yè)，但企業(yè)作為一種生態(tài)系統(tǒng)，它有其發(fā)展、演化、衰亡的規(guī)律。如果能遵循像一個(gè)健康自然生態(tài)系統(tǒng)能可持續(xù)發(fā)展一樣的原理來(lái)管理企業(yè)，企業(yè)就像一個(gè)高效自然生態(tài)系統(tǒng)一樣可持續(xù)性的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。而數(shù)字化、大數(shù)據(jù)、人工智能代表著先進(jìn)的生產(chǎn)能力，也代表著開(kāi)放、平等、共享、敏捷等先進(jìn)的管理和價(jià)值觀，在未來(lái)的數(shù)字化社會(huì)體系下，企業(yè)該如何創(chuàng)建新的生態(tài)化管理
2022-11-18 12:56
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

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企業(yè)數(shù)字化與信息化建設(shè)管理
信息化時(shí)代，企業(yè)構(gòu)建了一個(gè)個(gè)針對(duì)業(yè)務(wù)環(huán)境支撐的系統(tǒng)，如OA、HR、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、采購(gòu)系統(tǒng)、知識(shí)管理系統(tǒng)、ERP等，形成了豎井式“煙囪”。由于系統(tǒng)異構(gòu)或數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不一致，數(shù)據(jù)進(jìn)行整體的匯總時(shí)，總存在數(shù)據(jù)片面失真的情況。而未來(lái)五年左右，一切商業(yè)都將數(shù)字化，智能化，企業(yè)一邊擔(dān)心自己被時(shí)代淘汰的忐忑，一邊抱著摸著石頭過(guò)河的心態(tài)，來(lái)落實(shí)企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，但目前能夠華麗轉(zhuǎn)身的卻是乏善可陳。課程將以數(shù)字化與信息化應(yīng)用為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知信息化發(fā)展路徑，信息化變革核心驅(qū)動(dòng)
2022-11-18 12:56
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2小時(shí)

面議

數(shù)字化產(chǎn)品與敏捷管理
互聯(lián)網(wǎng)代表著先進(jìn)的生產(chǎn)力，也代表著開(kāi)放、平等、共享、敏捷等先進(jìn)的管理和價(jià)值觀，但同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)或技術(shù)公司總是出現(xiàn)一些看似簡(jiǎn)單項(xiàng)目進(jìn)度，就是陷在項(xiàng)目泥潭里來(lái)回糾結(jié)，參與項(xiàng)目人越來(lái)越多，反而交付越來(lái)越慢，溝通成本越來(lái)越高。這些事讓人不得不懷疑，互聯(lián)網(wǎng)或技術(shù)型公司真的小步快跑嗎？這些公司的敏捷和迭代能力真的有它們自己以為的那么強(qiáng)大嗎？除了996，到底還應(yīng)該怎么辦？互聯(lián)網(wǎng)或技術(shù)型企業(yè)需要“有趣的靈魂，可靠的結(jié)果”文化嗎？
2022-11-18 12:52
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：1天

面議

數(shù)字人才管理與數(shù)字化模型
課程將以企業(yè)人才管理與數(shù)字化模型為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人才培養(yǎng)、管理的挑戰(zhàn)有哪些？人才畫像與人才管理的關(guān)系是什么？人才云、數(shù)字模型是怎樣的？企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型后，人才結(jié)構(gòu)有哪些變化？什么是數(shù)字人才？人力共享是什么？人力共享背后的目的到底是什么？未來(lái)商業(yè)環(huán)境下的智能組織是什么樣的？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用。
2022-11-18 12:51
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

面議

零售變革下的渠道管理
課程將以零售商業(yè)模型與渠道管理為切入點(diǎn)，還原商業(yè)環(huán)境中的實(shí)際案例，幫助學(xué)員認(rèn)知零售發(fā)展歷程，變革有哪些？數(shù)字化渠道管理是什么？數(shù)字化零售終端商業(yè)本質(zhì)核心點(diǎn)在哪里？主要解決哪些問(wèn)題？企業(yè)如何根據(jù)所學(xué)來(lái)解決自身的痛點(diǎn)？企業(yè)如何調(diào)整零售終端場(chǎng)景？使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)新的經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)突破點(diǎn)。
2022-11-18 12:46
主講老師：韓迎娣課時(shí)安排：2天

面議

資產(chǎn)管理公司不良資產(chǎn)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與盡職調(diào)查

資產(chǎn)管理公司不良資產(chǎn)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理與盡職調(diào)查
1、客觀真實(shí)原則。 2、全面審慎原則。 3、依法斷定原則。
2022-11-18 12:03
主講老師：林承鐸課時(shí)安排：1天

面議

企業(yè)內(nèi)部控制
中國(guó)人民大學(xué)中法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系主任
2022-11-18 12:03
主講老師：林承鐸課時(shí)安排：1天

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