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教練式領(lǐng)導(dǎo)力課
  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力課
  • 1、能夠描述教練的3大原則； 2、能夠當(dāng)堂完成教練式對話的體驗(yàn)練習(xí) 3、能運(yùn)用深度傾聽的技巧，當(dāng)堂完成案例分析 4、能夠區(qū)分傳統(tǒng)對話和教練對話 5、能夠描述有力提問的3多3少 6、能夠當(dāng)堂完成有力提問的案例分析 7、能夠描述BID、BIA2種反饋的內(nèi)容 8、能夠運(yùn)用BID、BIA完成案例分析 9、能夠描述出GROW模型的內(nèi)容 10、能夠運(yùn)用GROW模型完成現(xiàn)場演練
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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非職權(quán)影響力與跨部門溝通 ——不靠權(quán)力的辦事藝術(shù)
  • 非職權(quán)影響力與跨部門溝通 ——不靠權(quán)力的辦事藝術(shù)
  • 1、能夠認(rèn)識到改變影響力，從自己開始的重要性 2、能夠當(dāng)堂用非職權(quán)影響力模型完成案例訓(xùn)練 3、闡述顯規(guī)則和潛規(guī)則的區(qū)別與落地步驟 4、能夠當(dāng)堂完成內(nèi)部客戶價值案例訓(xùn)練與研討 5、能夠闡述跨部門溝通的五大方式 6、運(yùn)用內(nèi)部客戶價值知識點(diǎn)完成案例分析 7、當(dāng)堂完成內(nèi)部客戶價值作業(yè)練習(xí) 8、闡述沖突處理五步驟
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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領(lǐng)導(dǎo)力五力模型
  • 領(lǐng)導(dǎo)力五力模型
  • 互動：課程中有大量的互動，讓學(xué)員參與其中，投入其中，我們認(rèn)為經(jīng)營的最高境界是讓客戶參與經(jīng)營，管理的最高境界是讓員工參與管理，只有不斷參與，不斷投入學(xué)員學(xué)習(xí)才會高效。
  • 2022-11-18 11:11  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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用新生代思維領(lǐng)導(dǎo)新生代
  • 用新生代思維領(lǐng)導(dǎo)新生代
  • 新生代是企業(yè)發(fā)展的主力軍，是企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動器，同時，新生代也是很多管理者“想說愛你不容易”的特殊群體。管理者在新生代管理中經(jīng)常出現(xiàn)的三大現(xiàn)象：1.管不了：經(jīng)不起批評，碰撞高頻次，無法同頻溝通；2.帶不動：想盡各種“花活”，依然無法激發(fā)他們內(nèi)驅(qū)力；3.留不?。阂谎圆缓暇碗x職，影響團(tuán)隊(duì)的整個士氣。所以說，新生代管理與激勵是更多管理者面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
  • 2022-11-18 10:10  
  • 主講老師：張峰 課時安排：1天，6小時/天
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從精兵到干將-領(lǐng)導(dǎo)力提升四步曲
  • 從精兵到干將-領(lǐng)導(dǎo)力提升四步曲
  • 1.助力儲備干部與企業(yè)保持立場一致，思想一致和行動一致； 2.為企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的儲備干部，促進(jìn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化； 3.提升管理者素養(yǎng)和技能，提升團(tuán)隊(duì)士氣，打造高效團(tuán)隊(duì)； 4.幫助儲備干部學(xué)會制定目標(biāo)，提高工作效率，完成企業(yè)業(yè)績。
  • 2022-11-18 10:06  
  • 主講老師：張峰 課時安排：1天，6小時/天
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代際領(lǐng)導(dǎo)力-用新生代思維管理新生代
  • 代際領(lǐng)導(dǎo)力-用新生代思維管理新生代
  • 而這尤其需要主流社會中的成人們---企業(yè)中的管理層，放下權(quán)威者的架子，將年輕人從“異類”的偏見中解放出來，將其視為值得自己學(xué)習(xí)與合作的先行者。本課程帶領(lǐng)大家從心理學(xué)的角度解讀90后心理特點(diǎn)及其形成原因，學(xué)習(xí)八大策略對90后進(jìn)行有效管理。
  • 2022-11-18 09:11  
  • 主講老師：張礫勻 課時安排：1天，6小時/天
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引領(lǐng)變革-數(shù)字時代的組織變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 引領(lǐng)變革-數(shù)字時代的組織變革領(lǐng)導(dǎo)力
  • 新冠疫情下，加速了傳統(tǒng)企業(yè)的低迷，?那些較早進(jìn)?數(shù)字化累積的企業(yè)，率先進(jìn)?了組織的創(chuàng)新，在這場轉(zhuǎn)變中，這些企業(yè)利??身的數(shù)字化優(yōu)勢，靈活應(yīng)對客戶需求，及時?損，甚?發(fā)展了業(yè)務(wù)新?向。出現(xiàn)了很多新興的問題，比如柔性化的組織管理、靈活的角色分配、持續(xù)的文化創(chuàng)新，財(cái)務(wù)、人力、法務(wù)等支撐性的后臺職能如何融入變革，如何用數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)決策。
  • 2022-11-18 09:05  
  • 主講老師：張志濱 課時安排：1-2天，6小時/天
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提升團(tuán)隊(duì)能量士氣-教練與賦能領(lǐng)導(dǎo)力
  • 提升團(tuán)隊(duì)能量士氣-教練與賦能領(lǐng)導(dǎo)力
  • 本次工作坊，將會介紹教練領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)、內(nèi)涵和時代背景，以及教練領(lǐng)導(dǎo)者的心法、出發(fā)點(diǎn)、心態(tài)和狀態(tài)，將通過體驗(yàn)式、互動式的教學(xué)和演練，運(yùn)用核心教練能力和實(shí)用教練方法，傳遞教練領(lǐng)導(dǎo)者的技法與工具模型，更好地與“知識型員工”展開互動；深層次提升員工意愿和動力，激發(fā)熱情和創(chuàng)造力，喚起個人和團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在驅(qū)動力和承諾度，從而激發(fā)組織智慧和潛能，取得事半功倍的效果。
  • 2022-11-18 09:02  
  • 主講老師：張志濱 課時安排：2天，6小時/天
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上下同心—企業(yè)文化價值觀共識營
  • 上下同心—企業(yè)文化價值觀共識營
  • 本工作坊將通過共創(chuàng)共識營的形式，結(jié)合典型案例、討論，引導(dǎo)企業(yè)文化進(jìn)行重塑進(jìn)行升級或者進(jìn)行共創(chuàng)，使員工的愿景和價值與企業(yè)相一致, 以適應(yīng)新的市場管理變革，推動企業(yè)的管理執(zhí)行，調(diào)動員工的積極性，讓員工參與和認(rèn)同企業(yè)文化。
  • 2022-11-18 08:58  
  • 主講老師：張志濱 課時安排：1-2天，6小時/天
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跨越協(xié)作障礙—管理沖突和復(fù)雜問題
  • 跨越協(xié)作障礙—管理沖突和復(fù)雜問題
  • 提升協(xié)調(diào)能力，讓效能倍增 打造高協(xié)同力與高績效團(tuán)隊(duì) 在這個培訓(xùn)中，老師會系統(tǒng)講解系統(tǒng)思維的價值、方法步驟，結(jié)合大量的案例、分析討論，迅速提升各級管理者的系統(tǒng)思維能力、系統(tǒng)價值創(chuàng)造構(gòu)想能力，探討如何全面發(fā)現(xiàn)可以發(fā)揮的組織要素、技術(shù)要素的優(yōu)勢和內(nèi)外部環(huán)境機(jī)遇，聯(lián)合伙伴共同做大市場，實(shí)現(xiàn)多贏。
  • 2022-11-18 08:57  
  • 主講老師：張志濱 課時安排：2天，6小時/天
 面議
成為中流砥柱--中層管理者的必備領(lǐng)導(dǎo)力
  • 成為中流砥柱--中層管理者的必備領(lǐng)導(dǎo)力
  • 企業(yè)管理不是馬拉松，而是接力賽。足夠多、足夠強(qiáng)的中層管理者是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，這個群體的管理意識、管理能力的高低、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人，高層管理者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層?？梢哉f，中層就是老板的“替身”，也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓中層管理者，打造企業(yè)強(qiáng)大的中層，應(yīng)成為國內(nèi)企業(yè)做強(qiáng)做大的燃眉之急！
  • 2022-11-17 14:15  
  • 主講老師：張志濱 課時安排：2天，6小時/天
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管理者角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
  • 管理者角色認(rèn)知與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
  • 能夠區(qū)分高中基層主要職能和相關(guān)特點(diǎn) 能夠復(fù)述中層定位的“四做” 能夠當(dāng)堂完成激勵設(shè)計(jì)表的練習(xí) 能夠復(fù)述客戶價值的定義 能夠當(dāng)堂完成內(nèi)部客戶價值的案例分析 能夠運(yùn)用內(nèi)部客戶價值的關(guān)鍵點(diǎn)完成課堂作業(yè) 能夠復(fù)述品牌分、感恩卡等工具的使用要點(diǎn) 能夠運(yùn)用客戶價值曲線完成案例分析
  • 2022-11-17 11:29  
  • 主講老師：齊磊 課時安排：1天
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MTP—管理才能發(fā)展培訓(xùn)
  • MTP—管理才能發(fā)展培訓(xùn)
  • 使管理者全面性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)到管理上所應(yīng)該具備的知識、技巧與認(rèn)知觀念，邁 向職業(yè)化的經(jīng)理人。 使管理者在工作上充份發(fā)揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業(yè)整體效能發(fā) 揮。 學(xué)習(xí)后可與學(xué)習(xí)前明顯比較出在管理知能上的成長，經(jīng)理人管理素質(zhì)得到提升。
  • 2022-11-17 11:28  
  • 主講老師：王雷軍 課時安排：2天
 面議
打造具有核心競爭力的狼性團(tuán)隊(duì)
  • 打造具有核心競爭力的狼性團(tuán)隊(duì)
  • 通過課程的分享，提升學(xué)員的狼性團(tuán)隊(duì)合作意識，真正懂得團(tuán)隊(duì)的價值所在，改善 人際關(guān)系，突破團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通障礙，學(xué)會有效的團(tuán)隊(duì)合作。 通過團(tuán)隊(duì)成員的體驗(yàn)式互動學(xué)習(xí)，加深學(xué)員對信任、責(zé)任、承諾的感悟，建立團(tuán)隊(duì) 成員之間相互信任合作的關(guān)系，使學(xué)員感受到團(tuán)隊(duì)的力量，為企業(yè)打造一支高效團(tuán)結(jié)的 狼性團(tuán)隊(duì)。
  • 2022-11-17 11:28  
  • 主講老師：王雷軍 課時安排：2天
 面議
如何提升外派高官影響力
  • 如何提升外派高官影響力
  • 企業(yè)要想提升外派干部的工作成效，就需要對外派干部進(jìn)行必要的引導(dǎo)和培訓(xùn)，尤其是外派的高層管理者，其個人能力和影響力往往決定了區(qū)域市場的生死存亡，所以企業(yè)一定要要扶上馬再送一程，制定任職標(biāo)準(zhǔn)，幫他們自我審視，自我對照；給予培訓(xùn)，幫他們在上任前盡快做好自我完善，找到提升個人影響力的要點(diǎn)，以利于更好地落地生花。
  • 2022-11-17 11:28  
  • 主講老師：王群祥 課時安排：1天
 面議
如何提升非職權(quán)影響力
  • 如何提升非職權(quán)影響力
  • 對職場人士來講，影響力決定了其工作資源融合能力，經(jīng)調(diào)查研究，影響資源融合能力的關(guān)鍵并非職位因素，更重要的是與個人的非職權(quán)因素有關(guān)，與個人品質(zhì)、能力等素質(zhì)項(xiàng)相關(guān)。本課程的設(shè)計(jì)思路就是圍繞如何提高員工的職業(yè)化素養(yǎng)，提高勝任能力，提升職業(yè)形 象，提高溝人際溝通能力，從而更好地贏得同事的認(rèn)可、信任和支持。同時，當(dāng)個體員工職業(yè)素養(yǎng)提高了，企業(yè)整體氛圍和凝聚也會得到相應(yīng)的增強(qiáng)。
  • 2022-11-17 11:27  
  • 主講老師：王群祥 課時安排：2天
 面議
《目標(biāo)制定與計(jì)劃落實(shí)》---“五步十法”確保企業(yè)目標(biāo)落地執(zhí)行
 面議
管理者角色定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
  • 管理者角色定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
  • 員工表現(xiàn)是管理者的鏡子，管理者的行為是員工的模子，因此，管理是一種修行，要想在組織中得到上下左右的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)部門高績效，需要先做好自我管理，厘清自己的責(zé)任，因此管理者認(rèn)清角色、定好位，是管好團(tuán)隊(duì)、帶好兵的前提。
  • 2022-11-17 11:27  
  • 主講老師：王群祥 課時安排：2天
 面議
《管理者角色定位與能力提升》--做好“三官兩員一助手”的六大功法
  • 《管理者角色定位與能力提升》--做好“三官兩員一助手”的六大功法
  • 團(tuán)隊(duì)管理中，各種新問題的出現(xiàn)，容易讓管理者，尤其是新任中層手忙腳亂，因此，引導(dǎo)新晉干部正確轉(zhuǎn)換角色，并啟發(fā)中高層管理者改變固有認(rèn)知，不斷反思、對照自己的管理行為，準(zhǔn)確找到定位，掌握更科學(xué)的管理方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，已成為了企業(yè)應(yīng)當(dāng)為管理人員準(zhǔn)備的必修課。
  • 2022-11-17 11:26  
  • 主講老師：王群祥 課時安排：2天
 面議
《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》--讓組織與個人共贏的5G法則
  • 《共贏領(lǐng)導(dǎo)力》--讓組織與個人共贏的5G法則
  • 如何實(shí)現(xiàn)有效的管理呢？有些管理者觀點(diǎn)傳統(tǒng)，方法陳舊，按照慣性思維來管人理事，但是，當(dāng)代員工沒有人愿意“被管”；有些管理者，能意識到有效管理需要領(lǐng)導(dǎo)力，但存在認(rèn)知偏差和技巧不夠的情況，致使團(tuán)隊(duì)中存在成員低能、士氣低落、效率低下的情況。那么團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該如何提升自己的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力呢？
  • 2022-11-17 11:22  
  • 主講老師：王群祥 課時安排：1天
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