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課程分類

綜合管理 (1993)
人力資源 (1330)
市場營銷 (1802)
財務稅務 (942)
基層管理 (31)
中層管理 (96)
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薪酬績效 (111)
企業(yè)文化 (78)
團隊管理 (179)
行政辦公 (429)
公司治理 (25)
股權(quán)激勵 (113)
生產(chǎn)管理 (433)
采購物流 (76)
項目管理 (312)
安全管理 (10)
質(zhì)量管理 (401)
員工管理 (63)
班組管理 (33)
職業(yè)技能 (1373)
互聯(lián)網(wǎng)+ (553)
新媒體 (325)
TTT培訓 (51)
禮儀服務 (1002)
商務談判 (11)
演講培訓 (75)
宏觀經(jīng)濟 (41)
趨勢發(fā)展 (340)
金融資本 (648)
商業(yè)模式 (145)
戰(zhàn)略運營 (595)
法律風險 (433)
沙盤模擬 (76)
國企改革 (5)
鄉(xiāng)村振興 (58)
黨建培訓 (145)
保險培訓 (7)
銀行培訓 (1571)
電信領(lǐng)域 (25)
房地產(chǎn) (312)
國學智慧 (221)
心理學 (395)
情緒管理 (271)
時間管理 (239)
目標管理 (28)
客戶管理 (311)
店長培訓 (47)
新能源 (72)
數(shù)字化轉(zhuǎn)型 (56)
工業(yè)4.0 (42)
電力行業(yè) (11)

創(chuàng)新思維修煉
多元思考：多元思考是指從不同的角度和視角來看待問題，以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新想法。可以通過頭腦風暴、思維導圖等方式來進行多元思考。 2 反轉(zhuǎn)思維：反轉(zhuǎn)思維是指從相反的角度來看待問題，以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新想法。可以通過反向思考、逆向思考等方式來進行反轉(zhuǎn)思維。 3 聯(lián)想思維：聯(lián)想思維是指將不同的概念和想法聯(lián)系起來，以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新想法?？梢酝ㄟ^類比、隱喻、比喻等方式來進行聯(lián)想思維。
2023-10-12 15:40
主講老師：周海博課時安排：1天

面議

4D領(lǐng)導風格識別與應用
4D 領(lǐng)導力系統(tǒng)（以下簡稱“4D 系統(tǒng)”或“4D”）是源自 NASA-美國宇航局的管理法則，是美國宇航局（NASA）科學家、天體物理部門主任、哈勃望遠鏡項目負責人查理·佩勒林博士研發(fā)的一個集“測評、工作坊與教練”為一體的“打造卓越團隊與卓越領(lǐng)導力”的系統(tǒng)。
2023-10-12 15:35
主講老師：周海博課時安排：1-2天

面議

發(fā)展領(lǐng)導力
一個好的領(lǐng)導者，不單單是成就自己的完美，更多的是成就他人的完美。同樣，在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，一個企業(yè)的興衰，離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導者和管理者。一個優(yōu)秀的管理者可以有效地提高企業(yè)的生產(chǎn)力，加速和推動企業(yè)的發(fā)展。反之，一個無能的領(lǐng)導者會給企業(yè)推向衰敗的深淵。
2023-10-08 10:35
主講老師：孟慶祥課時安排：2天

面議

有效問題解決和分析
無論你是在個人項目上遇到障礙，還是在工作中遇到挑戰(zhàn)，找到可持續(xù)的解決方案都是個人和職業(yè)成長不可或缺的一部分。正如英澳哲學家卡爾·波普爾曾經(jīng)說過的，“生活就是解決問題?！? 解決問題對成功同樣重要，但并不是所有的方法都是平等的。最好的解決問題的策略既能保證效率(盡可能快地找到一個解決方案，以最少的障礙)，又能保證功效(找到一個真正能長期解決問題的解決方案)。
2023-09-28 11:42
主講老師：杜崗坡課時安排：2天

面議

從技術(shù)走向管理培訓課程
華麗轉(zhuǎn)身是華而不實的假面具，作為一名技術(shù)管理人員，建議大家不要輕易的轉(zhuǎn)向管理崗位，堅持自己的技術(shù)才是根本。因為只有10%的技術(shù)專業(yè)人士具備相應的管理崗位所需要的特質(zhì)，而更少的這樣的人能夠走到最后，管理崗位所做的工作不是技術(shù)人員所認為的非黑即白這樣的事情，管理人員整個發(fā)展軌跡不僅僅需要自身能力、理念的培養(yǎng)，更需要伯樂的支持，而伯樂的支持是可遇不可求的，與其等待不如在自己可控制的領(lǐng)域一直前進，有機會自己也能夠以更好的狀態(tài)接受挑戰(zhàn)。
2023-09-28 11:25
主講老師：杜崗坡課時安排：2天

面議

別找借口找方法
為什么制定好的計劃總是難以執(zhí)行下去？為什么總是有很多人有了一點成績就停滯不前？為什么總是有人整天顯得無所事事？為什么有人總是想通過換工作來達到自己的目的……因為找借口的人太多，找方法的人太少。方法和借口一樣，“就像海綿里的水”，只要去找，總是會有的，只要我們抱著第一時間行動的態(tài)度，用積極的思維方式思考，勇于承擔責任，不斷地自我提升，保持良好的工作習慣，就能高效地、創(chuàng)新地解決問題。一種方法可以解決不同的問題，一個問題也可以用不同的方法去解決。很多時候，不是沒有方法，而是沒有一種最好、更新的方法。方法本身沒
2023-03-21 15:12
主講老師：陳龍課時安排：1.5天（6小時/天）

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90后員工領(lǐng)導與激勵
　本課程旨在幫助管理者掌握如何有效管理90后的員工，如何激勵、教導與輔導90后的員工，如何協(xié)90后員工提升工作績效。促使90后的員工創(chuàng)造價值，實現(xiàn)卓越績效。
2023-03-21 13:25
主講老師：陳龍課時安排：1天，6小時/天

面議

領(lǐng)導力與執(zhí)行力
中國特色社會主義進入新時代，為了應對和把握新時代，企業(yè)家需要做到本領(lǐng)高強，領(lǐng)導力與執(zhí)行力是其突出表現(xiàn)，兩者如車之兩輪、鳥之兩翼。在更加開闊的視野中，兩者是相對而言的：對下領(lǐng)導力、對上執(zhí)行力，領(lǐng)導干部誰都在領(lǐng)導、誰都在執(zhí)行，時時在領(lǐng)導、處處在執(zhí)行，既一分為二，又二合為一?！额I(lǐng)導力與執(zhí)行力》這門課程順應了這樣的形勢要求。
2023-03-20 13:10
主講老師：陳紀穩(wěn) 課時安排：1天，6小時/天

面議

沙因文化變革領(lǐng)導力
北京大學社會學博士、中國和合智慧思維的發(fā)現(xiàn)者、中國原創(chuàng)版權(quán)課程《和合智慧思維》創(chuàng)始人、SMEI（國際營銷協(xié)會）中國區(qū)特聘專家、美國富蘭克林柯維公司特約顧問、中國孔子學會儒商文化研究會副主任委員、國際職業(yè)訓練協(xié)會認證高級培訓師、中國首家誠信品牌講師十強。
2023-02-27 19:17
主講老師：孫力課時安排：1天，6小時/天

面議

左手領(lǐng)導力右手影響力
本課程旨在傳授現(xiàn)代商業(yè)競爭和社會環(huán)境下的高績效領(lǐng)導藝術(shù)、卓越影響力技巧，以及領(lǐng)導者的行為修煉和管人馭人實用技能，著重介紹財富百強企業(yè)的職業(yè)人士的思考方式、管理手段和工作優(yōu)先順序，詳細剖析成功領(lǐng)導者的領(lǐng)導力建樹方式、影響力獲取和發(fā)揮技巧、個人氣場形成、權(quán)威施展和風格機變的手段，漸進輔導基于影響力的情境領(lǐng)導工具、團隊建設與工作角色定位方法、員工激勵與教練輔導技巧、高效溝通和工作協(xié)調(diào)技巧、行業(yè)洞察與戰(zhàn)略思考能力、以及跨行業(yè)影響力和業(yè)務變現(xiàn)力。
2023-02-19 14:25
主講老師：張佩星課時安排：5天，6小時/天

面議

財富百強企業(yè)管理梯隊培養(yǎng)及ACT領(lǐng)導力發(fā)展項目

財富百強企業(yè)管理梯隊培養(yǎng)及ACT領(lǐng)導力發(fā)展項目
本項目摒棄了市面上所謂的咨詢式培訓或模擬式行動學習的弊端和落地不徹底性，針對企業(yè)當下的、真實存在的、起止明確的ACT項目實踐，輔以最終結(jié)果的績效考核，調(diào)動和挖掘組織的既有資源和參加者的自身潛力，為企業(yè)解決一到兩個企業(yè)感興趣的、或者迫在眉睫的問題，從而使企業(yè)有可能通過培訓收回培訓投資、或通過項目創(chuàng)造長遠效益，當然，本項目最主要的目標收益是，造就一批召之即來、來之能戰(zhàn)的訓練有素的職業(yè)經(jīng)理人或梯隊領(lǐng)導人。
2023-02-19 12:16
主講老師：張佩星課時安排：20天

面議

卓越管理者五項修煉
本課程將幫助一線中基層管理者全面理解管理者角色及關(guān)鍵任務，明確工作的高價值區(qū)，正確管理工作時間，識別團隊執(zhí)行力不佳的原因，針對不同員工采取差異化管理和激勵方式，幫助團隊快速成長，激發(fā)員工內(nèi)動力，打造高績效團隊。
2023-02-13 12:19
主講老師：張燁課時安排：1天，6小時/天

面議

領(lǐng)導者之劍：克服團隊協(xié)作五大障礙
1. 作為團隊管理者，更積極更主動，從而對團隊發(fā)揮證明影響； 2. 掌握提升“他人心”的秘訣和密碼，從而做好團隊內(nèi)“人”的工作； 3. 提升團隊成員間的信任，從而能夠開誠布公地面對沖突，增加團隊協(xié)作中的投入和責任感。
2023-01-29 15:46
主講老師：張學飛課時安排：2天，6小時/天

面議

團隊建設篇中層領(lǐng)導力
我們從不缺乏執(zhí)行力優(yōu)秀的員工和下屬，卻發(fā)現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部找到兩個或兩個以上優(yōu)秀的管理者卻很困難。
2023-01-29 12:54
主講老師：趙曉東課時安排：1天，6小時/天

面議

領(lǐng)導力五級自檢與改善
本門課程，聚焦與高層管理者，從領(lǐng)導力的第一級“權(quán)利”開始講起，逐步升級到領(lǐng)導力的第五級“巔峰”。層層遞進，清晰明確的告訴我們的管理者所處的管理層級以及每升一級所需要的技能要求。能夠很好的幫助我們的管理者掌握領(lǐng)導力的層級構(gòu)成與所需技能，朝著目標方向邁進，提升自身影響力去影響他人與團隊。
2023-01-29 12:51
主講老師：趙曉東課時安排：1天，6小時/天

面議

卓越領(lǐng)導力：優(yōu)秀管理者八大核心技能
許多中層干部并不是學管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學的、實操性的管理技能。MT
2023-01-29 12:34
主講老師：甘紅亮課時安排：2天，6小時/天

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領(lǐng)導力與團隊執(zhí)行力打造
團隊管理者是要帶領(lǐng)整個團隊完成目標、取得高績效；然后我們很多管理者僅僅就知道用職權(quán)去控制員工，無法充分激發(fā)員工的意愿和潛能，最終導致績效無法達到預期；如何提升管理者自身的領(lǐng)導力就尤顯重要了。
2023-01-29 12:24
主講老師：甘紅亮課時安排：2天，6小時/天

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Persona基于績效的領(lǐng)導力-堂解除近憂和遠慮的領(lǐng)導力必修課

Persona基于績效的領(lǐng)導力-堂解除近憂和遠慮的領(lǐng)導力必修課
任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來之間平衡，也需要在變革中保證團隊取向的一致性或者平衡性，這些挑戰(zhàn)都會體現(xiàn)在也仰賴于一個組織的領(lǐng)導力，因此基于績效的領(lǐng)導力?給我們提供了一個框架和若干工具，讓我們基于對組織現(xiàn)狀的認知，在當下和未來之間調(diào)整每個領(lǐng)導者自己的領(lǐng)導力傾向，在團隊中形成共識和默契，以保證最終的組織績效達成，以及在組織中戰(zhàn)略和價值觀的統(tǒng)一。
2023-01-29 11:33
主講老師：甘紅亮課時安排：2天，6小時/天

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新生代員工領(lǐng)導力，用95后思維管理95后
本課程會運用一個管理心法：積極心理學的理論，兩個管理工具：人生平衡輪和生命意圖幫助迷茫和佛系的新生代員工找到內(nèi)驅(qū)力，三個管理場景：不同員工的不同管理方式，真正協(xié)助管理者用心賦能新生代員工，有效提升組織和人員效能，最終完成組織的目標和愿景。
2023-01-12 08:51
主講老師：顧櫻英課時安排：1天，6小時/天

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賦能型領(lǐng)導者,積極心理學在管理中的應用
本課程即從工作的角度出發(fā)，以積極心理學理論為抓手，讓管理者獲取更多方法和工具，在面對不同的管理難題中，發(fā)揮自己的能動性，賦能年輕人，探討人生意義，彼此都能找到自己的工作意義和人生第二曲線。
2023-01-12 08:45
主講老師：顧櫻英課時安排：2天，6小時/天

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