領導者的自我突破與變革創(chuàng)新

課程背景：

絕大多數(shù)現(xiàn)代企業(yè)認為培育核心競爭力的途徑就是“建立人才優(yōu)勢”?！叭瞬艃?yōu)勢就是企業(yè)優(yōu)勢”的論調(diào)在這樣的企業(yè)內(nèi)部彌漫且根深蒂固，然而“人才優(yōu)勢”由于對關鍵人才的依賴，在面對復雜競爭環(huán)境時難以及時應變，使得企業(yè)常常出現(xiàn)如下問題：

為何業(yè)務能手組成的團隊卻無法形成高業(yè)績團隊？為何團隊無法形成堅實的“領導力基石－信譽”？管理者該如何發(fā)展足夠的領導能力來推動團隊成長與事業(yè)的發(fā)展？

針對以上問題設計《領導者的自我突破與變革創(chuàng)新》的課程。通過打造“組織優(yōu)勢”，改善團隊領導力，從團隊需求的角度構建起堅實的“領導力基石－信譽”，改善團隊領導能力以推動團隊成長與事業(yè)的發(fā)展，打造高效能團隊！

為了在更短時間內(nèi)，使用更少資源來創(chuàng)造更大的價值，組織需要強有力但卻是靈活的管理者。組織希望領導力準則被每一位員工所理解和運用，而領導者能夠采用個性化的、靈活的領導方式去幫助員工的發(fā)展。

本課程討論的是領導者如何找到領導力的真諦，如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就，如何通過實際行動把理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團結，把冒險化為收益；討論的是領導者如何激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機會，取得非凡的成功。

課程收益：

● 明晰領導力四要素：目標、自己、他人、系統(tǒng)；

● 掌握卓越領導力的三項基本職能；

● 通過標桿企業(yè)去審視管理創(chuàng)新；

● 構建四個維度的管理創(chuàng)新路徑。

課程時間：2天,6小時/天

課程對象：企業(yè)負責人、中高層管理者

課程方式：案例研討+小組活動+情境模擬+演練互動+心得分享

課程大綱

第一講：卓越領導力的三項基本職能

一、領導者的三項基本職能

1. 考慮領導者身處其中的更大系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境

2. 平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)中的人際關系，平衡大系統(tǒng)和小系統(tǒng)的目標

3. 通過有效的計劃和優(yōu)化領導風格，對各項任務和項目進行管理

二、領導者需要處理的四項關系

1. 自我

2. 自我和他人的關系

3. 自我所處在的系統(tǒng)

4. 自我和被領導者需要在該系統(tǒng)中達成的目標

三、共啟愿景

1. 愿景的六個層次

2. 愿景具象化與明晰路徑

3. 合成團隊愿景圖

第?講：領導者的??定位及??轉(zhuǎn)變

一、領導者的角色轉(zhuǎn)變

1. ?作重?的轉(zhuǎn)變

1）由個?貢獻重?轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^他?完成?作，發(fā)展他?

2. 時間安排的改變

1）把更多時間?于新角色（責任）上

3. ?作技巧的轉(zhuǎn)變

1）由發(fā)揮個?能?轉(zhuǎn)變?yōu)闉樗?/span>?樹?榜樣，提?管理?平和領導能?。

二、領導者的??定位

1. 充滿想象?的具體問題的綜合解決者

2. 內(nèi)?燃燒的現(xiàn)實主義者

3. 不為??的?我主義者

4. 精?充沛的?動者

5. 奮不顧?的決?者

第三講：領導者四大突破及四大行為方式

一、將團隊效能發(fā)揮到極致，管理者需要完成四大突破

1. 從管自己到帶團隊的突破

2. 從管理人到經(jīng)營人的突破

3. 從指揮到與授權的突破

4. 從守城到變革的突破

二、領導者的四大行為方式

1. 根據(jù)能力和意愿，將員工分為四個階段

1）能力低意愿高

2）能力低意愿低

3）能力高意愿低

4）能力高意愿高

2. 不同階段員工需要的管理方式

1）階段員工需要指揮

2）階段員工需要輔導

3）階段員工需要支持

4）階段員工需要授權

工具：管理方格

第四講：卓越領導?的三?核?

一、意圖理解?

把意圖轉(zhuǎn)化成?案，把?案轉(zhuǎn)化成結果；要與執(zhí)??達成?致，必有相應措施作?撐

二、?標分解?

?標的源頭是戰(zhàn)略，舉措的背后是資源

三、結果達成?

衡量管理?平唯?的標準就是績效

討論：領導的三個層次

第五講：技術創(chuàng)新與管理

一、創(chuàng)新的定義

1. 創(chuàng)新驅(qū)動經(jīng)濟發(fā)展

2. 熊彼特的技術創(chuàng)新理論

3. 克里斯坦森的破壞式創(chuàng)新

二、工業(yè)化的進程

1. 二產(chǎn)比例不斷上升就業(yè)占比不斷提升的過程

2. 2013年我國的經(jīng)濟結構發(fā)生具有歷史意義的重大變化

三、信息化進程

1. 1980年，托夫勒《第三次浪潮》

2. 向服務的轉(zhuǎn)型

3. 全球創(chuàng)新格局：制造業(yè)服務化. 服務業(yè)數(shù)據(jù)化

第六講：構建面向四個維度的管理創(chuàng)新路徑

一、面向顧客的管理創(chuàng)新

1. 營銷指達顧客

營銷：市場營銷在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換的產(chǎn)品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來價值的一系列活動、過程和體系。

2. 快：政策（利益分割）驅(qū)動，激發(fā)渠道動力對推進到達顧客的速度。

3. 影響：“品牌或社區(qū)“誘導顧客快速接受產(chǎn)品

4. 感覺：情感勞動的服務

二、面向效率的管理創(chuàng)新

1. 管理者的定義

管理：協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動，使他們的工作可以有效率且有成效的完成。

2. 對效率的追求

計劃——匹配；外包——準時；合作——協(xié)同；

3. 對成效的追求

三、面向員工的管理創(chuàng)新

1. 從員工、組織到管理者

2. 員工管理的3.0

3. 組織結構的比較L型、F型、M型、N型

四、面向現(xiàn)金流的管理創(chuàng)新

1. 現(xiàn)代商業(yè)模式的五大特征

2. 多元化與專業(yè)化

3. 產(chǎn)業(yè)鏈金融

4. 行業(yè)結構的演