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管理
者角色認知
【課程背景】我們生活在一個易變、不確定、復(fù)雜、模糊的VUCA時代,這個時代焦慮蔓延,新技術(shù),新概念日新月異,企業(yè)“不作為”和
2022-11-25 09:53
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
PDP性格解析與溝通
【課程背景】v 匯報時他為什么總是打斷我?v 一分配工作他就總是強調(diào)困難?v 這個下屬太能表現(xiàn)了,她到底要干嘛?v 財務(wù)人員總是
2022-11-25 09:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
贏在服從 ,勝在執(zhí)行
【課程背景】企業(yè)的成敗很大程度取決于團隊成員的服從意識和對規(guī)章制度的堅決執(zhí)行。全球公認的服從和執(zhí)行最強的組織那就是軍隊,
2022-11-24 11:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
疫情下的自我
管理
與習(xí)慣養(yǎng)成
【課程背景】疫情還未過去,工作依舊進行。2022年開春后的疫情,兇猛又持久,是更多人始料未及的;同時,今年也是我們共同抗疫的
2022-11-24 11:44
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
邁向卓越-正能量與責(zé)任擔(dān)當(dāng)
【課程背景】正能量之所以成為社會的熱點與焦點,是因為整個社會都在崇尚積極正面的風(fēng)氣,從而避免浮躁和負面的氛圍,上到國家,
2022-11-24 11:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
執(zhí)行力與目標(biāo)
管理
【課程背景】后疫情時代,更多的企業(yè)將會面臨價格戰(zhàn)或現(xiàn)金流的匱乏,整個集團的業(yè)務(wù)架構(gòu)也會處于深度調(diào)整期,在這樣一個競爭激烈
2022-11-24 11:37
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
執(zhí)行力與時間
管理
【課程背景】后疫情時代,更多的企業(yè)將會面臨價格戰(zhàn)或現(xiàn)金流的匱乏,整個集團的業(yè)務(wù)架構(gòu)也會處于深度調(diào)整期,在這樣一個競爭激烈
2022-11-24 11:35
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
職業(yè)化鐵軍訓(xùn)戰(zhàn)營
【課程背景】后疫情時代,企業(yè)的競爭越來越激烈,面對著產(chǎn)品同質(zhì)化、技術(shù)同質(zhì)化和模式同質(zhì)化的尷尬處境,唯一能夠逆勢增長、突出
2022-11-24 11:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
女性情緒與壓力
管理
【課程背景】日漸增加的壓力,以及員工的負面情緒,已經(jīng)成為增加企業(yè)
管理
成本的一個關(guān)鍵因素。如何在日常的工作和生活中做好情緒
2022-11-24 11:27
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
自我心理健康
管理
【課程背景】你有如下現(xiàn)象嗎?1. 感覺身心疲憊,提不起精神來?2. 事情一不順就有無名火起?3. 感覺總有干不完的活?4. 希望擁有
2022-11-24 11:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
與壓力共舞,做快樂員工-職場壓力與情緒
管理
【學(xué)習(xí)目標(biāo)和收益】了解壓力的來源,通過測試了解自身的壓力狀況,從心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、
管理
學(xué)多個角度全面詮釋過大壓力對企業(yè)以及自
2022-11-24 11:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
陽光心態(tài)與情緒
管理
【課程內(nèi)容】第一部分:尋找真正的“自我”——身心和諧之本1、積極的心理建設(shè)與自我認知從心理學(xué)角度探討形成壓力的“自我信念
2022-11-24 11:16
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
學(xué)會壓力
管理
,遠離情緒內(nèi)耗
【課程目標(biāo)】今年跟往年有些不一樣,受疫情影響,我們又增加了新壓力--新冠病毒,久處的家人和在家上課的孩子,以及不能面對面
2022-11-24 11:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
幸福家庭、婚姻、子女
管理
【本課程能解決什么問題】? 傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)難以涉及層面,而不同年齡段學(xué)員均對此課程有強烈需求的滿足? 常規(guī)培訓(xùn)難以引起學(xué)院共
2022-11-24 11:14
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
心理學(xué)在人力資源
管理
中的應(yīng)用
【課程目標(biāo)】:“企”無“人”則“止”,如何招聘到合適的人,用好人,是一個企業(yè)能否發(fā)展的關(guān)鍵因素。人力資源部門作為企業(yè)的招
2022-11-24 11:04
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
MTP綜合
管理
-邁向卓越領(lǐng)導(dǎo)者的實學(xué)與哲學(xué)
【課程背景】即將成為新上任的
管理
者,但不知道該如何帶領(lǐng)下屬和團隊?已經(jīng)是
管理
者,但在
管理
工作上面臨諸多問題卻不知如何解決
2022-11-24 10:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
中流砥柱中層管人理事實戰(zhàn)能力提升
【課程背景】 即將成為新上任的
管理
者,但不知道該如何帶領(lǐng)下屬和團隊?已經(jīng)是
管理
者,但在
管理
工作上面臨諸多問題卻不知如何解
2022-11-24 10:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
戰(zhàn)略解碼-
管理
者的目標(biāo)計劃分解與計劃落地工作坊
【課程背景】企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。目標(biāo)
管理
的關(guān)鍵在于可驗收或評價其績效。目標(biāo)除非可驗收,否則便成為無意義的活動
2022-11-24 10:32
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
使命必達-高效執(zhí)行的實戰(zhàn)技巧
【課程背景】
管理
者的執(zhí)行力決定企業(yè)的執(zhí)行力,個人的執(zhí)行力則是個人成功的關(guān)鍵。關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個人的成功!——杰克
2022-11-24 10:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
人才
管理
-
管理
者的嚙合式人才
管理
(升級版)
【課程背景】 研究表明,75%的經(jīng)理人沒有接受過專業(yè)的人力資源
管理
訓(xùn)練就直接上崗,他們在成為經(jīng)理人以后才學(xué)會如何成為一名合格
2022-11-24 10:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
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