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問題分析與解決-基于群策群力與結(jié)構(gòu)化研討
【課程背景】無論是工作還是生活,處處是問題,人人談問題,然而日復(fù)一日,年復(fù)一年問題還是那個(gè)問題。如何發(fā)揮愚公移山的精神在
2022-12-03 11:09
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
四會系列課程
【課程背景】2020年9月,中國向世界宣布2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。之前煤電資源驅(qū)動(dòng)要向技術(shù)驅(qū)動(dòng)的可再生
2022-12-03 11:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
內(nèi)訓(xùn)師講授技巧與課程開發(fā)
【課程背景】 企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵指標(biāo)就是學(xué)習(xí)型組織的建立。學(xué)習(xí)型組織的建立基于自我超越、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、共同愿
2022-12-03 10:36
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
跨部門溝通與協(xié)作-向溝通協(xié)作要效能
【課程背景】隨著企業(yè)規(guī)劃的變大,不禁讓我們感覺到事情的處理效率似乎變低了,架構(gòu)職責(zé)樹起一道墻,本著多干多錯(cuò)少干少錯(cuò)不干不
2022-12-03 10:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
結(jié)構(gòu)化思維與有效表達(dá)
【課程背景】你是否有如下感受?執(zhí)行力很強(qiáng),一到匯報(bào)時(shí)就茶壺煮餃子,肚子有貨倒不出,說了半天都不是領(lǐng)導(dǎo)想聽的。你說的都對,
2022-12-03 10:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
管理
中的制度寫作
【課程背景】規(guī)范的制度不規(guī)范的制度(一)有明晰的制度設(shè)計(jì)思路(二)制定
管理
標(biāo)準(zhǔn)確保運(yùn)行(三)將經(jīng)常性的工作標(biāo)準(zhǔn)化(四)具
2022-12-03 10:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
復(fù)盤:敏捷組織精進(jìn)之法
【課程背景】VUCA時(shí)代技術(shù)革新飛速更迭,從行業(yè)到技術(shù),從市場到客戶,每一刻都在不斷發(fā)生劇變。我們需要有比以往更強(qiáng)的適應(yīng)性和
2022-12-03 10:27
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
從自我到職我之職業(yè)素養(yǎng)
【課程背景】每個(gè)人因?yàn)閬碜圆煌沫h(huán)境,經(jīng)歷不同的成長歷程,身上都有留有一些印記。然而職場是個(gè)大熔爐,具有既定的規(guī)則,通曉
2022-12-03 10:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新生代員工
管理
的四個(gè)核心
【課程背景】新生代成為一個(gè)標(biāo)簽,讓人望而生“畏”,畏之個(gè)性使然,“無視”組織、“無視”領(lǐng)導(dǎo); 畏之一言不合就閃人……另一
2022-12-03 10:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
情緒與壓力
管理
【課程背景】掌控情緒的人被情緒奴役的人每天充滿正能量將情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力讀懂他人的情緒價(jià)值擁有身心健康像永動(dòng)機(jī)一樣在崗位發(fā)光
2022-12-03 10:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
非人力資源經(jīng)理的人力資源
管理
【課程背景】結(jié)合彼得原理,大家都會晉升到自己不熟悉的領(lǐng)域從而難以勝任新晉升的崗位。在企業(yè)中“優(yōu)而生”,“優(yōu)”因?yàn)榭冃?yōu)秀
2022-12-03 10:17
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
產(chǎn)品為王的運(yùn)營
管理
【課程背景】80年代鞋服是賣方市場,趨同性嚴(yán)重;90年代是崇外風(fēng),追求高檔;現(xiàn)在追求個(gè)性,潮起中國,中國鞋服走向世界。中國造
2022-12-03 10:09
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
基于業(yè)務(wù)結(jié)果精進(jìn)的團(tuán)隊(duì)
管理
【課程背景】世界500強(qiáng)的成功案例、行業(yè)里面的成功案例,是探尋案例背后的本質(zhì)邏輯還是斷章取義地拿來即用?如果忽略了環(huán)境變量
2022-12-03 10:07
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
部署的培養(yǎng)與授權(quán)技巧
【課程背景】 會培養(yǎng)與授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)不會培養(yǎng)與授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)謀發(fā)展,步步高升自己忙得不可開交,員工喝茶看報(bào)
管理
幅度越來越大,
2022-12-03 09:51
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新
管理
,心思維,卓越經(jīng)理人特訓(xùn)營
【課程背景】發(fā)掘員工源動(dòng)力人,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來,“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行,對企
2022-12-02 11:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新
管理
,心思維,職場常見心理現(xiàn)象的識別及輔導(dǎo)技術(shù)
【課程背景】人,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,人的心靈是與他所生活的時(shí)代緊密互動(dòng)的。近年來,“佛系”、“躺平”、“EMO”等
2022-12-02 11:24
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新
管理
,心思維,心理學(xué)在
管理
中的應(yīng)用
【課程背景】發(fā)掘員工源動(dòng)力人,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來,“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行,對企
2022-12-02 11:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新
管理
,心思維,企業(yè)中層
管理
能力提升
【課程背景】發(fā)掘員工源動(dòng)力人,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。近年來,“佛系”、“躺平”、“EMO”等職場“喪”文化盛行,對企
2022-12-02 11:21
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新溝通,心交流,職場高效溝通與沖突
管理
【課程背景】有調(diào)查顯示,企業(yè)因內(nèi)部溝通不暢而造成的隱性成本非常驚人,因溝不暢導(dǎo)致的職場暴力事件、部門間相互掣肘、工作氛圍
2022-12-02 11:17
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
開心工作,樂享生活,壓力與情緒
管理
【課程背景】工作任務(wù)重、加班加點(diǎn)多、長期伏案工作、生活方式不健康、日常活動(dòng)量小、競爭壓力大等等,是造成現(xiàn)代職場人士工作壓
2022-12-02 11:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
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