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贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力
  • 贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力
  • 《贏在執(zhí)行——全系統(tǒng)打造執(zhí)行力》是一本專注于提升組織與個人執(zhí)行力的實戰(zhàn)指南。它指出，執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵，需要從組織結(jié)構(gòu)、流程管理、人員培訓(xùn)到激勵機制等多方面進行全面優(yōu)化。通過明確目標(biāo)、細化任務(wù)、強化監(jiān)督與反饋，確保每個環(huán)節(jié)都能高效運轉(zhuǎn)。此書還強調(diào)了團隊合作與文化建設(shè)在執(zhí)行中的重要性，旨在幫助讀者構(gòu)建一套科學(xué)、系統(tǒng)的執(zhí)行力體系，從而在競爭中脫穎而出，贏得最終的勝利。
  • 2024-10-23 12:58  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：2天/6小時一天
 面議
躍遷——成為全景式領(lǐng)導(dǎo)者
  • 躍遷——成為全景式領(lǐng)導(dǎo)者
  • 《躍遷——成為全景式領(lǐng)導(dǎo)者》是一部指導(dǎo)個人如何實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力躍升的指南。它強調(diào)，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者需具備全景式視野，即全面、深入地理解組織內(nèi)外環(huán)境，預(yù)見未來趨勢。通過不斷學(xué)習(xí)新知識、提升決策能力、強化團隊協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)者能引領(lǐng)團隊跨越障礙，實現(xiàn)突破性成長。此書不僅提供了實用的領(lǐng)導(dǎo)技巧，更激發(fā)了讀者對領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)的深刻思考，助力個人成為卓越的全景式領(lǐng)導(dǎo)者。
  • 2024-10-23 12:57  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：24小時
 面議
【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者
  • 【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者
  • 【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者是一門專注于領(lǐng)導(dǎo)力提升的實戰(zhàn)課程。該課程旨在幫助職場中的佼佼者，實現(xiàn)從業(yè)務(wù)骨干到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。通過豐富的案例分析、實戰(zhàn)演練和互動研討，學(xué)員將深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，掌握高效團隊管理、戰(zhàn)略決策和變革引領(lǐng)等關(guān)鍵技能。此課程注重實戰(zhàn)性和實效性，助力學(xué)員在職業(yè)生涯中取得更大的成功，成為真正的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
  • 2024-10-23 12:00  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：3小時
 面議
情境領(lǐng)導(dǎo)
  • 情境領(lǐng)導(dǎo)
  • 情境領(lǐng)導(dǎo)是一種實用的領(lǐng)導(dǎo)模式，由保羅·赫塞和肯尼思·布蘭查德提出。該模式強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)員工的準(zhǔn)備度（即能力和信心水平）和情境特點，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。情境領(lǐng)導(dǎo)包括四種主要風(fēng)格：告知式（高任務(wù)-低關(guān)系）、推銷式（高任務(wù)-高關(guān)系）、參與式（低任務(wù)-高關(guān)系）和授權(quán)式（低任務(wù)-低關(guān)系）。通過情境領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者可以更有效地激發(fā)員工的潛力，提升團隊績效，并推動組織目標(biāo)的實現(xiàn)。
  • 2024-10-23 11:55  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力
  • 領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力
  • 領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力是一門源自1983年的領(lǐng)導(dǎo)力研修課程，由詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納基于其研究項目創(chuàng)立。該課程以“卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為”為理論基礎(chǔ)，并使用領(lǐng)越TMLPI這一360度領(lǐng)導(dǎo)力評測工具來幫助研修者發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力方面的長短板，進而實現(xiàn)能力提升。領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力課程因其獨特性和實用性得到了全球的廣泛認可，成為眾多世界五百強企業(yè)首選的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程。
  • 2024-10-23 11:51  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：2天/6小時一天
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領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉
  • 領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉
  • 《領(lǐng)導(dǎo)者的五項修煉》是一本專注于提升領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的實用指南。書中提出了領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的五項核心修煉：自我認知、團隊引領(lǐng)、決策能力、變革管理和情緒智慧。通過深入淺出的分析和豐富案例，幫助領(lǐng)導(dǎo)者全面了解自身優(yōu)勢和不足，提升團隊凝聚力和執(zhí)行力，掌握高效決策技巧，靈活應(yīng)對變革挑戰(zhàn)，并培養(yǎng)出色的情緒管理能力。這本書是領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越、實現(xiàn)個人與團隊共同成長的必備讀物。
  • 2024-10-23 11:49  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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看《亮劍》解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 看《亮劍》解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  • 《看〈亮劍〉解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是從經(jīng)典電視劇《亮劍》中汲取領(lǐng)導(dǎo)智慧的解讀之作。該書通過分析主人公李云龍的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理策略，揭示了如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中帶領(lǐng)團隊克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)。書中結(jié)合了現(xiàn)代管理理論，將李云龍的實戰(zhàn)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可借鑒的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，為管理者提供了實用的啟示和策略。無論是對領(lǐng)導(dǎo)力的理論研究還是實踐應(yīng)用，這本書都具有很高的參考價值。
  • 2024-10-23 11:48  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路
  • 從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路
  • 《從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路》是一本關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的指南，旨在幫助職場中的佼佼者實現(xiàn)從優(yōu)秀執(zhí)行者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變。書中通過豐富的案例分析和實用建議，探討了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的塑造、團隊管理的技巧以及如何在變革中引領(lǐng)團隊前進。對于渴望提升領(lǐng)導(dǎo)力、帶領(lǐng)團隊邁向更高層次的職場人士來說，這本書提供了寶貴的經(jīng)驗和策略，助力他們在職業(yè)生涯中取得更大的成功。
  • 2024-10-23 11:47  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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賦能 —— 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • 賦能 —— 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  • “賦能——教練式領(lǐng)導(dǎo)力”課程旨在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過賦能下屬，激發(fā)團隊潛能，實現(xiàn)高效協(xié)作與共同成長。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵策略、團隊建設(shè)與沖突解決等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過實戰(zhàn)演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會如何成為卓越的教練式領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團隊在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中持續(xù)創(chuàng)新與突破。
  • 2024-10-23 11:27  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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賦能 —— 成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者
  • 賦能 —— 成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者
  • “賦能——成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者”課程專注于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的教練能力，旨在通過轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，實現(xiàn)團隊與個人的共同成長。課程涵蓋教練式領(lǐng)導(dǎo)理念、溝通技巧、激勵策略及團隊建設(shè)等內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握引導(dǎo)與賦能的關(guān)鍵技巧。通過實踐演練與案例分析，學(xué)員將學(xué)會如何激發(fā)團隊潛能，促進成員自主發(fā)展，構(gòu)建高效協(xié)作的團隊文化，從而在復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中引領(lǐng)團隊持續(xù)前行。
  • 2024-10-23 11:18  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營
  • PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營
  • PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營是一個綜合性的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目，旨在通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實踐，提升領(lǐng)導(dǎo)者的全方位能力。訓(xùn)練營結(jié)合理論講解、案例分析、團隊互動和實戰(zhàn)模擬等多種教學(xué)方法，讓學(xué)員深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)與構(gòu)成要素，掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧和管理策略。通過參與訓(xùn)練營，學(xué)員能夠提升個人領(lǐng)導(dǎo)力、團隊協(xié)作能力和決策能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 2024-10-23 11:17  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：1天/6小時
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“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”之旅
  • “PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”之旅
  • “PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅是一段深度探索與塑造領(lǐng)導(dǎo)力的旅程。它融合了前沿領(lǐng)導(dǎo)力理論與實戰(zhàn)案例，通過沉浸式學(xué)習(xí)體驗，帶領(lǐng)學(xué)員全方位洞察領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)。此旅程不僅涵蓋戰(zhàn)略視野、團隊激勵、決策能力等核心模塊，還強調(diào)個人成長與自我反思，助力領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中脫穎而出，成就卓越團隊與組織。參與“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”之旅，開啟領(lǐng)導(dǎo)力升級的新篇章。
  • 2024-10-23 11:16  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：3天
 面議
“PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練
  • “PLT全景式 ? 領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練
  • “PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練是一種創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目，旨在通過全方位、多維度的培訓(xùn)方式，全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)。該訓(xùn)練結(jié)合理論講授、實戰(zhàn)演練、團隊協(xié)作、個人反思等多種教學(xué)手段，幫助領(lǐng)導(dǎo)者掌握現(xiàn)代管理理念和實用技能，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、團隊激勵、變革管理、人際溝通等。通過“PLT全景式?領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練，學(xué)員能夠成為具有遠見卓識、高效執(zhí)行和強大影響力的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。
  • 2024-10-23 11:12  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：24小時
 面議
4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊
  • 4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊
  • 4D卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊是一個以4D領(lǐng)導(dǎo)力理論為基礎(chǔ)，專注于提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力和團隊建設(shè)的培訓(xùn)項目。該工作坊通過一系列測評、工作坊和教練輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)員掌握世界級團隊建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力提升的系統(tǒng)方法，運用4D系統(tǒng)的獨特工具解決組織及團隊實際問題，打造高績效團隊文化。學(xué)員將學(xué)習(xí)如何診斷團隊風(fēng)格，優(yōu)化團隊社會背景，培養(yǎng)卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者和高績效團隊。
  • 2024-10-23 11:09  
  • 主講老師：潘鵬 課時安排：2天/6小時一天
 面議
互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展
  • 互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展
  • 《互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)發(fā)展》簡介：本書聚焦互聯(lián)網(wǎng)時代背景下領(lǐng)導(dǎo)力的新要求和職業(yè)發(fā)展路徑。通過剖析互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的成功案例，揭示了領(lǐng)導(dǎo)者如何適應(yīng)快速變化的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和高效團隊協(xié)作能力。同時，本書為職場人士提供了職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力提升策略，幫助他們在數(shù)字化時代中保持競爭力，實現(xiàn)個人職業(yè)成長和組織共贏。
  • 2024-10-22 14:46  
  • 主講老師：陳慧 課時安排：1天/6小時
 面議
基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 《基于行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)力提升》簡介：本書深入探討不同行為風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)力的影響，分析領(lǐng)導(dǎo)者如何通過認識并優(yōu)化自身及團隊的行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)效能與團隊績效。通過豐富的實踐案例與實用技巧，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者如何根據(jù)團隊成員的特點，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)方式，激發(fā)團隊潛能，增強團隊凝聚力。本書為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一套科學(xué)的自我提升路徑，助力領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中，展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)魅力與領(lǐng)導(dǎo)力。
  • 2024-10-22 14:15  
  • 主講老師：董曉明 課時安排：1天/6小時
 面議
向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升
  • 《向華為學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力提升》是一本專注于從華為成功經(jīng)驗中提煉領(lǐng)導(dǎo)力提升策略的實用書籍。本書深入剖析了華為領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，包括愿景引領(lǐng)、決策能力、團隊建設(shè)和變革管理等方面。通過華為領(lǐng)導(dǎo)者的實際案例，展示了如何在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中，通過高效溝通和團隊協(xié)作，推動企業(yè)和個人持續(xù)成長。本書旨在幫助讀者掌握華為領(lǐng)導(dǎo)力的精髓，提升個人領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)職業(yè)和人生的雙贏。
  • 2024-10-22 11:00  
  • 主講老師：金井露 課時安排：1天/6小時
 面議
領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)落地
  • 領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)落地
  • 《領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)落地》是一本專注于將領(lǐng)導(dǎo)力理論轉(zhuǎn)化為實際操作技巧的實戰(zhàn)指南。本書通過豐富的案例分析、實用的工具和策略，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升決策能力、溝通能力、團隊建設(shè)能力和變革管理能力。它強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是職位和權(quán)力，更是一種能夠激發(fā)團隊潛能、推動組織變革的力量。本書旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者在實戰(zhàn)中不斷磨礪自己的領(lǐng)導(dǎo)力，實現(xiàn)個人與組織的共同成長。
  • 2024-10-22 10:44  
  • 主講老師：金井露 課時安排：2天/6小時一天
 面議
向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
  • 向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，是借鑒其深邃的思想、超凡的才能與博大的胸懷。他不僅在革命戰(zhàn)爭年代展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才華，更在建國后治國理政中體現(xiàn)了深遠的智慧。學(xué)習(xí)毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)方法，有助于我們提升自我修養(yǎng)，增強團隊凝聚力，更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。他的包容個性魅力、善于總結(jié)經(jīng)驗以及突出重點的工作方法，都是我們今天可以借鑒的寶貴財富，助力我們在新時代實現(xiàn)更大的成就。
  • 2024-10-21 17:52  
  • 主講老師：周萬亮 課時安排：1天/6小時
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醫(yī)院如何提升個人執(zhí)行力
  • 醫(yī)院如何提升個人執(zhí)行力
  • 醫(yī)院提升個人執(zhí)行力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)員工責(zé)任感與自我驅(qū)動力。通過明確崗位職責(zé)，設(shè)定清晰目標(biāo)，激發(fā)員工工作熱情與主動性。加強技能培訓(xùn)與知識更新，提升員工專業(yè)能力，確保任務(wù)高效完成。建立有效溝通機制，確保信息暢通，及時解決工作中遇到的問題。同時，實施績效考核與激勵機制，表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)員工潛能。通過上述措施，醫(yī)院員工將形成強大的執(zhí)行力，共同推動醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
  • 2024-10-21 17:30  
  • 主講老師：王興茂 課時安排：1天/6小時
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