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創(chuàng)新領導力
  • 創(chuàng)新領導力
  • 創(chuàng)新領導力課程旨在培養(yǎng)領導者的創(chuàng)新思維與前瞻視野，通過策略規(guī)劃、團隊協(xié)作與問題解決等實戰(zhàn)訓練，提升領導者的決策效率與執(zhí)行能力。學員將學習如何激發(fā)團隊創(chuàng)造力，推動組織創(chuàng)新，有效應對市場變化，實現(xiàn)業(yè)務增長。本課程強調領導者的自我提升與團隊賦能，助力企業(yè)和組織在復雜多變的環(huán)境中保持競爭優(yōu)勢，引領未來發(fā)展方向。
  • 2024-12-10 15:09  
  • 主講老師：文晰 課時安排：1天/6小時
 面議
創(chuàng)新變革領導力
  • 創(chuàng)新變革領導力
  • 創(chuàng)新變革領導力課程專注于培養(yǎng)領導者的創(chuàng)新思維與變革管理能力。通過案例分析、實戰(zhàn)模擬與策略研討，學員將掌握如何識別市場趨勢、驅動創(chuàng)新項目、引領團隊穿越變革，以及有效溝通變革愿景。本課程旨在提升領導者的前瞻視野、決策效率與團隊動員能力，助力企業(yè)和組織在快速變化的市場環(huán)境中保持競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-12-10 15:08  
  • 主講老師：文晰 課時安排：1天/6小時
 面議
塑造陽光心態(tài)，積極面對壓力—— 企業(yè)EAP培訓
  • 塑造陽光心態(tài)，積極面對壓力—— 企業(yè)EAP培訓
  • "塑造陽光心態(tài)，積極面對壓力——企業(yè)EAP培訓"旨在幫助企業(yè)員工構建積極心理防線，有效應對職場壓力。通過專業(yè)心理輔導、情緒管理技巧、壓力釋放方法及團隊建設活動，提升員工心理韌性，培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度。此培訓不僅增強個人自我調節(jié)能力，還促進團隊間相互支持與理解，營造和諧工作氛圍，助力企業(yè)構建健康、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)員工與企業(yè)共贏發(fā)展。
  • 2024-12-10 15:06  
  • 主講老師：文晰 課時安排：2天
 面議
教練式領導力
  • 教練式領導力
  • 教練式領導力是一種先進的領導模式，強調領導者通過啟發(fā)、引導和鼓勵的方式，激發(fā)員工的潛能，提升他們的工作能力和績效。這種模式注重員工的自主性和創(chuàng)造性，倡導平等、信任和授權的領導風格。教練式領導力不僅能夠幫助員工實現(xiàn)個人目標，還能將個人目標與組織目標緊密結合，從而推動組織的持續(xù)發(fā)展。它是一種以員工為中心、注重長期發(fā)展的領導策略。
  • 2024-11-11 10:18  
  • 主講老師：丁繼彪 課時安排：2天/6小時一天
 面議
教練型領導
  • 教練型領導
  • 《教練型領導》是一種先進的領導理念，它融合了教練技術與領導藝術，旨在培養(yǎng)具有引導、啟發(fā)和賦能能力的領導者。教練型領導通過傾聽、提問與反饋，激發(fā)團隊成員的內在潛能，促進個人成長與團隊協(xié)作。他們不僅關注任務達成，更重視團隊氛圍與成員間的信任建立。教練型領導能夠帶領團隊面對挑戰(zhàn)，靈活應對變化，共同實現(xiàn)卓越績效與持續(xù)創(chuàng)新。這種領導方式有助于構建高績效、高滿意度的團隊文化。
  • 2024-11-08 10:22  
  • 主講老師：李曉雪 課時安排：2天
 面議
橙色領導力
  • 橙色領導力
  • 橙色領導力是一種注重計劃、制度、流程與結果的領導風格。它強調領導者的原則性、實事求是以及注重結果的特點。橙色領導者擅長通過明確的目標和嚴格的流程管理，推動團隊高效運作，實現(xiàn)組織目標。同時，他們也能夠靈活應對市場變化，確保團隊在競爭中保持領先地位。這種領導力風格有助于構建積極向上的工作氛圍，激發(fā)團隊成員的內在活力。
  • 2024-11-06 14:35  
  • 主講老師：張志鈞 課時安排：2天
 面議
敏捷領導力
  • 敏捷領導力
  • 敏捷領導力是一種適應快速變化環(huán)境的領導方式。它強調領導者需具備快速決策、靈活應變的能力，能夠迅速調整策略以應對市場和技術的不確定性。敏捷領導者注重團隊合作與溝通，鼓勵員工參與決策，共同解決問題。通過持續(xù)學習與自我反思，敏捷領導者不斷提升自身及團隊的適應性和創(chuàng)新能力，確保組織在復雜多變的環(huán)境中保持競爭力，實現(xiàn)持續(xù)成長與發(fā)展。
  • 2024-11-06 13:53  
  • 主講老師：張志維 課時安排：1天/6小時
 面議
引領卓越
  • 引領卓越
  • “引領卓越”是一個專注于領導力與卓越管理培養(yǎng)的高端項目。它旨在通過一系列精心設計的課程與活動，幫助領導者掌握先進管理理念，提升戰(zhàn)略思維與決策能力，激發(fā)團隊潛能，推動企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)成長與創(chuàng)新。項目強調實踐與理論的結合，通過實戰(zhàn)案例分析、互動研討、導師輔導等方式，助力領導者在復雜多變的市場環(huán)境中，引領企業(yè)邁向卓越，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-11-06 13:51  
  • 主講老師：張志維 課時安排：1天/7小時
 面議
領導實務研習會
  • 領導實務研習會
  • 領導實務研習會是一個專注于提升領導者實戰(zhàn)技能的高端培訓項目。通過資深導師的實戰(zhàn)分享、案例分析、小組討論等形式，深入探討領導藝術、團隊管理、戰(zhàn)略決策等關鍵議題。研習會旨在幫助領導者掌握高效領導方法，提升決策能力，激發(fā)團隊潛能，實現(xiàn)個人與組織的共同成長。參與者將收獲實戰(zhàn)經(jīng)驗，拓寬視野，構建高端人脈網(wǎng)絡，為成為卓越領導者奠定堅實基礎。
  • 2024-11-06 13:40  
  • 主講老師：張志維 課時安排：1天/7小時
 面議
情景領導2
  • 情景領導2
  • 情景領導是一種靈活的領導方式，強調根據(jù)下屬的成熟度（能力與意愿）調整領導風格。它包含指導型、支持型、參與型和成就導向型四種領導風格，領導者需敏銳感知情境變化，適時切換策略。情景領導不僅關注任務完成，更重視員工成長與團隊發(fā)展，通過定制化指導，激發(fā)員工潛能，促進自我管理。這一理論的核心在于適應性與個性化，幫助領導者在不同情境下做出最佳決策，提升團隊效能與成員滿意度。
  • 2024-11-06 13:08  
  • 主講老師：遲彬 課時安排：2天/14小時
 面議
情商影響力
  • 情商影響力
  • 情商影響力是指個體通過情感智慧（即情商）來影響他人、建立良好人際關系并推動目標實現(xiàn)的能力。高情商者擅長識別、理解和管理自身及他人的情緒，能夠有效溝通、解決沖突，并在團隊中營造積極的氛圍。情商影響力不僅有助于個人職業(yè)發(fā)展和人際關系的和諧，還能提升團隊協(xié)作效率，促進組織目標的實現(xiàn)。它是一種軟實力，是現(xiàn)代職場中不可或缺的重要能力。
  • 2024-11-06 11:12  
  • 主講老師：李敬 課時安排：1天/7小時
 面議
非職權影響力
  • 非職權影響力
  • 非職權影響力是指一個人在組織中，不依賴職位權力，而是通過自身的言行、才干、品質及個人魅力等產(chǎn)生的影響力。這種影響力具有自然性、廣泛性和持久性，能夠激發(fā)他人的敬佩、信賴與追隨。非職權影響力有助于提升個人在組織中的領導效能，促進團隊合作，實現(xiàn)組織目標。修煉非職權影響力，關鍵在于不斷提升自身素質，以身作則，贏得他人的尊重和信任。
  • 2024-11-06 11:06  
  • 主講老師：李敬 課時安排：1天/6小時
 面議
卓越領導力訓練
  • 卓越領導力訓練
  • 卓越領導力訓練專注于培養(yǎng)高效領導者，通過系統(tǒng)化課程和實踐演練，提升領導者的決策能力、溝通技巧、團隊管理和變革領導力。訓練涵蓋領導力理論、案例分析、角色扮演和實戰(zhàn)模擬，旨在幫助領導者掌握先進管理理念，激發(fā)團隊潛能，引領組織持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。通過訓練，領導者能夠更好地識別并解決問題，構建高效團隊文化，推動企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，成就卓越領導風范。
  • 2024-11-05 15:00  
  • 主講老師：朱英順 課時安排：1天/6小時
 面議
請給我結果：“干到位”執(zhí)行習慣訓練，助你成為行動派
  • 請給我結果：“干到位”執(zhí)行習慣訓練，助你成為行動派
  • 《請給我結果：“干到位”執(zhí)行習慣訓練，助你成為行動派》是一本關于提升個人執(zhí)行力的書籍。它倡導以結果為導向的執(zhí)行理念，通過一系列實用的訓練方法與技巧，幫助讀者養(yǎng)成“干到位”的執(zhí)行習慣。此書強調行動的重要性，鼓勵讀者在面對任務時迅速行動、全力以赴，確保每一項工作都能高質量完成。通過閱讀此書，讀者可以提升自己的執(zhí)行力與工作效率，成為真正的行動派，實現(xiàn)個人與職業(yè)的快速發(fā)展。
  • 2024-11-05 13:59  
  • 主講老師：時婷 課時安排：3天/6小時一天
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可復制領導力—溝通式管理：如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部
  • 可復制領導力—溝通式管理：如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部
  • 《可復制領導力—溝通式管理：如何快速培養(yǎng)優(yōu)秀管理干部》是一本關于領導力培養(yǎng)與管理的實用書籍。它提出了一種創(chuàng)新的領導力培養(yǎng)模式——溝通式管理，旨在通過有效的溝通技巧與方法，幫助管理者快速成長為優(yōu)秀的管理干部。此書不僅提供了豐富的領導力理論知識，還結合實際案例，詳細闡述了如何運用溝通式管理來激發(fā)團隊潛能、提升團隊績效，為企業(yè)培養(yǎng)出一批批具備可復制領導力的管理人才。
  • 2024-11-05 13:55  
  • 主講老師：時婷 課時安排：3天/6小時一天
 面議
教練型智慧父母
  • 教練型智慧父母
  • 教練型智慧父母是指那些運用教練技巧與智慧來養(yǎng)育子女的家長。他們不僅僅關注孩子的學習成績，更注重孩子的品格培養(yǎng)、情感發(fā)展和潛能挖掘。通過傾聽、理解、引導和支持，教練型智慧父母能夠激發(fā)孩子的內在動力，幫助他們建立自信、形成獨立思考和解決問題的能力。這種育兒方式強調平等溝通、共同成長，旨在培養(yǎng)健康、快樂、有責任感的社會成員。
  • 2024-11-05 13:23  
  • 主講老師：徐霞 課時安排：2天/6小時一天
 面議
教練型領導力
  • 教練型領導力
  • 教練型領導力是一種強調引導與支持的領導風格，其核心在于通過啟發(fā)、引導和鼓勵的方式，由內而外激發(fā)員工的潛能，提升他們的工作能力和績效。這種領導方式注重員工的成長與發(fā)展，鼓勵員工自主思考、解決問題，并為其提供關鍵指導和資源支持。教練型領導者通常具備高情商和奉獻精神，善于傾聽、提問和給予有效反饋，從而幫助員工建立長久的競爭優(yōu)勢。
  • 2024-11-05 13:22  
  • 主講老師：徐霞 課時安排：2天/6小時一天
 面議
成為引導式的領導者-BFL
  • 成為引導式的領導者-BFL
  • 成為引導式的領導者（BFL）意味著轉變傳統(tǒng)領導模式，以引導與啟發(fā)為主，激發(fā)團隊潛能。引導式領導者擅長傾聽、提問與反饋，通過構建開放、包容的溝通環(huán)境，鼓勵團隊成員積極參與決策與問題解決。他們不僅關注任務達成，更重視團隊成長與個人發(fā)展，致力于培養(yǎng)團隊成員的獨立思考與創(chuàng)新能力。成為引導式領導者，能顯著提升團隊凝聚力與執(zhí)行力，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。
  • 2024-11-05 10:51  
  • 主講老師：王延廣 課時安排：2天
 面議
如何強化執(zhí)行力
  • 如何強化執(zhí)行力
  • 強化執(zhí)行力是提升組織效能的關鍵。它要求明確目標、細化任務、優(yōu)化流程，確保每個環(huán)節(jié)都能高效執(zhí)行。通過培養(yǎng)員工的責任感與自律性，提升團隊協(xié)作與溝通能力，確保計劃得以順利實施。同時，建立有效的監(jiān)督與反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題并調整策略，確保執(zhí)行效果符合預期。強化執(zhí)行力不僅能提升工作效率，還能增強組織競爭力，為企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標提供有力保障。
  • 2024-11-05 10:41  
  • 主講老師：王兵 課時安排：1-2天/6小時一天
 面議
卓越領導力之授權與激勵
  • 卓越領導力之授權與激勵
  • 《卓越領導力之授權與激勵》課程專注于提升領導者的授權與激勵技巧，旨在構建高效團隊并激發(fā)員工潛能。它深入探討了授權的重要性、原則與方法，以及多種激勵策略，如目標設定、認可獎勵、職業(yè)發(fā)展機會等。通過本課程，學員將學會如何合理分配權力，增強團隊成員的責任感與自主性；同時，掌握激勵員工的關鍵點，提升團隊士氣與績效。此課程助力領導者成為卓越的團隊引領者，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新。
  • 2024-11-04 13:23  
  • 主講老師：張見明 課時安排：1天/6小時
 面議
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