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數(shù)字化轉型 (124)
工業(yè)4.0 (3)
電力行業(yè) (11)

結構先行職場金字塔思維訓練
本課程基于麥肯錫咨詢巴巴拉·明托的經典著作《金字塔原理》，結合多種職場工作場景和定制表單工具，以5大訓練為抓手，在實操中內化知識，以3張表單為工具，輔助學員高效轉化。塑造學員金字塔思維和應用能力，助推組織績效突破和文化落地。
2023-02-11 10:36
主講老師：李泉峰課時安排：1天，6小時/天

面議

四步競演競聘演講四部曲
本課程通過競聘演講全流程任務驅動，以表單工具為輔助完成演講閉環(huán)，配場景，套工具，盯節(jié)點，抓關鍵，以點帶面，高效速成。
2023-02-11 10:25
主講老師：李泉峰課時安排：1天，6小時/天

面議

群英“會”萃基于經驗萃取的敏捷內訓師培養(yǎng)項目
本課程以關鍵價值為視角，任務導向為抓手，表單工具為輔助，邊學邊做，帶領內訓師完成經驗萃取、課程開發(fā)、課件制作、授課呈現(xiàn)閉環(huán)，打通經驗萃取與課程開發(fā)的關鍵節(jié)點，讓內訓師能夠開發(fā)出真正有價值的課程！
2023-02-11 10:24
主講老師：李泉峰課時安排：5天，6小時/天

面議

能演善辯內訓師課堂演繹及授課技巧訓練
本課程基于教練技術進行設計，以課程講授為導向，教練結合，手把手帶領內訓師完成角色定位、課程講授及課堂互動，完成課程講授閉環(huán)，讓內訓師能夠自信登臺，魅力呈現(xiàn)！
2023-02-11 10:23
主講老師：李泉峰課時安排：1天，6小時/天

面議

量體裁衣培訓型PPT設計技巧
本課程從“道、法、器、術”四個維度進行展開，且為甲方提供定制化培訓型PPT模板，以此為抓手展開培訓，教練結合，邊學邊練，手把手帶領學員完成培訓型PPT設計閉環(huán)，讓學員能夠做出邏輯清晰、品質精良的培訓型PPT！
2023-02-11 10:21
主講老師：李泉峰課時安排：1天，6小時/天

面議

”課“舟求”件“內訓課程設計與課件制作工作坊
本課程基于工作坊的設計邏輯，以內訓任務為導向，教練結合，工具引導，手把手帶領內訓師完成課程開發(fā)、課件制作，打通課程開發(fā)與設計的關鍵節(jié)點，讓內訓師能夠開發(fā)出真正有價值的課程！
2023-02-11 10:13
主講老師：李泉峰課時安排：2-3天，6小時/天

面議

TTT專項能力塑造新晉內訓師的三項修煉
本課程基于工作坊的設計邏輯，以內訓任務為導向，教練結合，工具引導，手把手帶領內訓師完成課程開發(fā)、課件制作和授課訓練閉環(huán)，打通內訓業(yè)務關鍵節(jié)點，讓內訓師真正掌握基礎內訓能力！
2023-02-11 10:11
主講老師：李泉峰課時安排：3天，6小時/天

面議

TTT新晉內訓師的三項修煉
本課程基于工作坊的設計邏輯，聚焦“師”“課”雙向維度，以內訓場景為導向，三大任務為抓手，師課共建為目標，教練結合，工具引導，幫助內訓師完成課程開發(fā)、課件制作和課堂呈現(xiàn)閉環(huán)，訓后輸出標準課程及師資，為企業(yè)人才發(fā)展夯實基礎！
2023-02-11 10:09
主講老師：李泉峰課時安排：4天，6小時/天

面議

職場TED秀基于公眾演說的敏捷微課制作
本項目將授課技術與著名演講節(jié)目“TED演講”巧妙融合，基于工作坊的設計邏輯，以微課開發(fā)及演授錄制為任務導向，教練結合，手把手帶領學員完成微課開發(fā)、PPT制作和演授錄制閉環(huán)，打通微課業(yè)務關鍵節(jié)點，實現(xiàn)組織經驗沉淀和人才發(fā)展。
2023-02-11 10:07
主講老師：李泉峰課時安排：2-3天，6小時/天

面議

“微”風八面八步打造企業(yè)高品質微課
新媒體時代，微課成為企業(yè)學習發(fā)展的風向標，微課以其便捷性和靈活性，成為企業(yè)培訓的“座上賓”，揭開了一個“全民皆師”的時代。那么什么是微課？
2023-02-11 10:06
主講老師：李泉峰課時安排：2-3天，6小時/天

面議

青出于藍內訓師授課技巧與精彩演繹
我們的企業(yè)管理人員、行業(yè)精英、技術專家要走向三尺講臺，并非一日之功。內訓師的培養(yǎng)關鍵在技能的培養(yǎng)，而技能的培養(yǎng)需要依靠科學的指導。很多企業(yè)內部講師都是各業(yè)務部門的精英與骨干，專業(yè)經驗豐富，但授課技巧與控場技巧欠缺，導致傳統(tǒng)培訓見效不直接、效率不高。本課程結合企業(yè)實際需求，提供40種以上的互動技巧，并在培訓過程中運用多種教學手法并配合大量情境演練于輔導，確保學員在“在教中學”，實現(xiàn)內訓師授課技能與實戰(zhàn)水平全面提升。
2023-02-10 18:16
主講老師：李瑞光課時安排：2-3天，6小時/天

面議

內訓師授課技巧提升
以上都是內部講師常見的痛點問題，由于缺乏專業(yè)的授課技巧訓練，授課效果得不到有效保證。我們的內部講師可以通過專業(yè)的授課技巧集中培訓，通過角色演練、情景模擬、現(xiàn)場競賽、案例點評、試講回放等多種方式進行全方位實戰(zhàn)訓練，讓內部講師變成專業(yè)培訓師。
2023-02-10 17:32
主講老師：楊梅課時安排：2天，6小時/天

面議

內訓師課堂呈現(xiàn)技巧提升
以上都是內部講師常見的痛點問題，由于缺乏專業(yè)的授課技巧訓練，授課效果得不到有效保證。我們的內部講師可以通過專業(yè)的授課技巧集中培訓，通過角色演練、情景模擬、現(xiàn)場競賽、案例點評、試講回放等多種方式進行全方位實戰(zhàn)訓練，讓內部講師變成專業(yè)培訓師。
2023-02-10 17:32
主講老師：楊梅課時安排：1天，6小時/天

面議

煉經成金經驗萃取
什么是企業(yè)最大的浪費？一個員工調崗或離職時，能夠“怎么將經驗能留存下來”？管理者、老員工、高績效員工的經驗怎么可以轉化成集體智慧，提升團隊整體能力；怎么可以將零散經驗系統(tǒng)化、偶然經驗標準化，避免“個人經驗主義”和重復錯誤發(fā)生？
2023-02-10 17:31
主講老師：楊梅課時安排：1天，6小時/天

面議

TTT培訓師訓練
以上都是內部講師常見的痛點問題，由于缺乏專業(yè)的授課技巧和課程設計技巧的訓練，授課效果得不到有效保證。我們的內部講師可以通過專業(yè)的TTT集中培訓，通過角色演練、情景模擬、現(xiàn)場競賽、案例點評、試講回放等多種方式進行全方位實戰(zhàn)訓練，讓內部講師變成專業(yè)培訓師。
2023-02-10 17:23
主講老師：楊梅課時安排：3天，6小時/天

面議

基于經驗萃取的課程開發(fā)與設計工作坊
本課程基于以上問題的解決，從“讓成功經驗可復制”出發(fā)，以終為始，帶領學員洞悉經驗萃取底層認知與邏輯，構建從課程主題分析、經驗萃取五步、課程開發(fā)制作、教學策略設計到教學材料制作的完整鏈路，為企業(yè)提供經驗萃取、轉化、傳承的完整方案，并落地轉化為精品培訓課程，讓組織中的沉睡經驗被激活，有方法、有工具、可落地，讓成功可持續(xù)。
2023-02-10 16:44
主講老師：張毓嵐課時安排：3天，6小時/天

面議

TTT內訓課程開發(fā)與設計
本門課程基于以上問題的解決，從“促進績效提升”出發(fā)，以終為始，科學構建從培訓需求調研、教學目標設定、課程開發(fā)設計、教學策略設計到教學材料制作的完整鏈路，幫助企業(yè)hr、管理者、內訓師手把手學會如何產出一門“解決問題”的高質量課程，讓培訓的價值從隱性到顯性，得到最直觀的呈現(xiàn)。內訓師團隊的成長、組織經驗與智慧的沉淀，同時將成為學習型組織生長的土壤中最重要的養(yǎng)分。
2023-02-10 16:42
主講老師：張毓嵐課時安排：3天，6小時/天

面議

TTT內訓課程開發(fā)與設計
本門課程基于以上問題的解決，從“促進績效提升”出發(fā)，以終為始，科學構建從培訓需求調研、教學目標設定、課程開發(fā)設計到教學材料制作的完整鏈路，幫助企業(yè)hr、管理者、內訓師手把手學會如何產出一門“解決問題”的高質量課程，讓培訓的價值從隱性到顯性，得到最直觀的呈現(xiàn)。內訓師團隊的成長、組織經驗與智慧的沉淀，同時將成為學習型組織生長的土壤中最重要的養(yǎng)分。
2023-02-10 16:39
主講老師：張毓嵐課時安排：2天，6小時/天

面議

TTT講師授課技巧訓練
本門課程基于以上問題的解決，從“提升培訓效能”出發(fā)，以終為始，帶領學員洞悉高效魅力課堂的底層規(guī)律，科學構建從打造吸睛開場、寓教于樂中場、有力收尾閉場的完整鏈路，幫助企業(yè)hr、管理者、內訓師手把手學會如何打造一個精彩的培訓現(xiàn)場，承擔并扮演好“編、導、演”的三重角色，使知識的傳遞準確有效，讓培訓的效能與價值最大化。
2023-02-10 16:36
主講老師：張毓嵐課時安排：2天，6小時/天

面議

基于經驗萃取的課程開發(fā)工作坊
本課程基于以上問題的解決，從“讓成功經驗可復制”出發(fā)，以終為始，帶領學員洞悉經驗萃取底層認知與邏輯，構建從課程主題分析、經驗萃取五步、課程開發(fā)制作到教學材料制作的完整鏈路，為企業(yè)提供經驗萃取、轉化、傳承的完整方案，并落地轉化為精品培訓課程，讓組織中的沉睡經驗被激活，有方法、有工具、可落地，讓成功可持續(xù)。
2023-02-10 16:35
主講老師：張毓嵐課時安排：2天，6小時/天

面議

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