| 主講老師： | 文晰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | "協(xié)同作戰(zhàn)，高效共贏"是高管溝通與協(xié)作的核心理念。高管團(tuán)隊(duì)通過高效溝通，確保戰(zhàn)略共識(shí)，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧。他們打破部門壁壘，促進(jìn)跨部門協(xié)作，形成合力。在決策過程中，高管們充分討論，權(quán)衡利弊，追求最優(yōu)方案。通過緊密協(xié)作，高管團(tuán)隊(duì)能夠迅速響應(yīng)市場(chǎng)變化，推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。協(xié)同作戰(zhàn)不僅提升了企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與共贏局面奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-12-11 14:28 |
《協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——高管溝通與協(xié)作》訓(xùn)練營(yíng)
課程背景：
大型企業(yè)的各個(gè)部門都在運(yùn)營(yíng)中發(fā)揮著必不可少的作用，配合度、工作思路、工作方式與協(xié)作水平的高低直接影響著業(yè)績(jī)的推進(jìn)。專業(yè)高效的職場(chǎng)高管有策劃、有章法地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)內(nèi)能推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施落地，打破部門壁壘，對(duì)外能與客戶交流暢通無(wú)阻，勇于直面市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。
如何提升高管之間的溝通技巧與能力？如何讓跨部門的合作與協(xié)同更加高效？如何處理彼此之間工作思維、方式與習(xí)慣的沖突？《協(xié)同作戰(zhàn) 高效共贏——高管溝通與協(xié)作》訓(xùn)練營(yíng)通過工作場(chǎng)景模擬、流程還原、實(shí)戰(zhàn)演練、工具實(shí)操等方式，讓管理者及員工能夠改變固有的思維模式，走出舒適區(qū)，找到高效溝通與協(xié)作的最佳路徑，系統(tǒng)掌握非職能影響力及高情商溝通的理論和實(shí)戰(zhàn)工具、學(xué)會(huì)解決問題與處理沖突，團(tuán)結(jié)合作，步伐一致，共創(chuàng)輝煌。
課程收益：
? 通過團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等活動(dòng)深化全局思維，用共贏的思維重新審視并梳理業(yè)務(wù)流程；
? 掌握職場(chǎng)影響力的本質(zhì)和原則，全方位提升溝通與協(xié)作的水平；
? 熟練使用高情商溝通工具，高效解決實(shí)際問題和處理沖突。
教學(xué)形式：
情境還原+案例研討+視頻解析+流程梳理+情景模擬+實(shí)戰(zhàn)演練
課程時(shí)長(zhǎng)：
1天
課程對(duì)象：
中、高層管理者
課程大綱：
活動(dòng)導(dǎo)入：執(zhí)行力大挑戰(zhàn)
模塊一：情境還原與問題診斷
小組活動(dòng)：《管理情景劇》
編導(dǎo)組、演員組負(fù)責(zé)情景劇表演（劇本現(xiàn)場(chǎng)策劃、老師也會(huì)提供典型案例供參考）、專家組負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)和診斷
1、問題可視化（定義問題）
2、責(zé)任層次化（剖析問題——人的層面）
3、流程節(jié)點(diǎn)化（剖析問題——機(jī)制層面）
總結(jié)：高管溝通與協(xié)作的痛點(diǎn)與難點(diǎn)
模塊二：影響高管溝通與協(xié)作的心理因素
小組活動(dòng)：戰(zhàn)略落地
1、缺乏同理心——溝通水平有待提高
2、缺乏認(rèn)同感——自我激勵(lì)需要加強(qiáng)
3、缺乏影響力——非職能影響圈的建立
4、缺乏驅(qū)動(dòng)力——個(gè)人潛能公式解讀
小組活動(dòng)：心靈畫師
工具：自律的12個(gè)問題
模塊三：高管溝通與協(xié)作三大突破
小組活動(dòng)：尋人游戲
突破1：認(rèn)知的突破：提升影響力
1、影響力測(cè)試
測(cè)試與分析：影響力的短板在哪里？
2、影響力的定義與分類
3、四步提升非職能影響力
視頻解析：《管理技巧》
工具：職場(chǎng)關(guān)系工具
突破2：情商的突破：增強(qiáng)同理心
活動(dòng)：你是我的魔法鏡
1、管理者自我認(rèn)知對(duì)溝通的作用
你真的了解自己和他人嗎？了解溝通中的情感作用機(jī)制嗎？
測(cè)試：你的情商水平如何？自我認(rèn)知水平如何？
小組討論：測(cè)試的結(jié)果與你的預(yù)期相符嗎？
2、良好的管理溝通需要平衡的3組關(guān)系
n 思想與表達(dá)
n 感性與理性
n 自己與他人
視頻解析：《沖突解決》
3、管理溝通的“三板斧”
n 舒緩情緒的“三不原則”
n 解決問題的“三高原則”
n 維護(hù)關(guān)系的FAB原則
視頻解析：《有效說(shuō)服》
工具：說(shuō)服工具
工具：高情商五維攻心法
突破3：團(tuán)隊(duì)的突破：提升戰(zhàn)斗力
小組活動(dòng)：迷霧定位
n 團(tuán)隊(duì)合作五大障礙
n 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五大驅(qū)動(dòng)力
n 信任的5大要素
工具：賞識(shí)的力量
活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)默契
n 卓越團(tuán)隊(duì)的5大特點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：團(tuán)隊(duì)大挑戰(zhàn)
工具：改變之輪
總結(jié)復(fù)盤：用改變之輪對(duì)當(dāng)前核心問題進(jìn)行梳理并提出提升舉措（此環(huán)節(jié)可邀請(qǐng)業(yè)務(wù)線領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)）
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