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課程分類

MBTI職業(yè)性格認知與應(yīng)用
為什么我和正常人不一樣？為什么不為什么我也很開心？為什么做事情前不做計劃就難受？為什么天天總是胡思亂想？行為傾向來自于內(nèi)部的性格，你知道自己的性格嗎？你知道性格在商業(yè)、職場、教育中的意義嗎？
2022-12-03 10:24
主講老師：王吉鳳課時安排：1-2天，6小時/天

面議

職場女性平衡術(shù)
為什么是二選一，不能是二者皆可呢？當(dāng)女性開始升級自己的思維，二選一的問題不再是取舍而是整合。生活中困擾著我們的問題：女性怎樣擁有職業(yè)與家庭的平衡？女性如何在女兒、妻子、母親、女神與女漢子角色間平衡？縱向生涯四看，橫向角色評估，找到職業(yè)生涯最佳路徑。生活中有以下的挑戰(zhàn)：不斷進取、與時俱進的女性如何與身邊的親人和諧相處，如何在內(nèi)卷的環(huán)境中平和自己？情緒識別、找到情緒背后的欲望，與壓力共舞。
2022-12-03 10:16
主講老師：王吉鳳課時安排：1天，6小時/天

面議

知禮行禮縱橫職場
1.通過三種心理學(xué)效應(yīng)，掌握“三儀”通過55387重建人設(shè)。 2.通過禮儀的學(xué)練結(jié)合提升自己對他人的正向影響力。 3.掌握三類禮儀九個場景的禮儀規(guī)范，行動得當(dāng)不失理，獲得青睞好前程，勝友如云遇貴人。 4.團隊成員知禮行禮展現(xiàn)一致性，升華企業(yè)文化提升品牌影響力。
2022-12-03 10:08
主講老師：王吉鳳課時安排：2天，6小時/天

面議

實用型公文寫作-政務(wù)之首要揚芳飛文五技法
本課程不僅講授常見公文文種的基本知識、模式結(jié)構(gòu)與技巧寫法，而且以公文為載體引導(dǎo)大家思考問題、分析情況并擬訂對策，通過寫作實踐將思維成果轉(zhuǎn)化為寫作功力，將工作事宜顯性化，規(guī)范企業(yè)與組織正規(guī)化運營。
2022-12-03 09:55
主講老師：王吉鳳課時安排：3天，6小時/天

面議

用心服務(wù)-MOT關(guān)鍵時刻的乘客滿意度及乘客服務(wù)技巧
我們看到企業(yè)的利潤增長和持續(xù)發(fā)展是受客戶的忠誠度影響的?？蛻舻闹艺\度又和他們是否能夠隨時感受到高質(zhì)量的服務(wù)，快速的響應(yīng)，超出預(yù)期的關(guān)鍵時刻（MOT）的體驗密切相關(guān)。而這些體驗都恰恰來自那些專業(yè)過硬，愿意投入，滿意度高的敬業(yè)員工，這正是本次課程的核心目標(biāo)，即從“心”出發(fā)，專注于培養(yǎng)學(xué)員協(xié)助顧客與提供立即服務(wù)的意識、增強服務(wù)信心、提升心理管理能力、傳達信任、以同理心提升顧客個人化關(guān)心的能力；以及高效溝通的行為。
2022-12-02 09:38
主講老師：韓軍課時安排：1天，6小時/天

面議

幸福從“心”開始提升職業(yè)幸福感
本次課程尤其是從“幸?！背霭l(fā)，韓老師將會用積極的狀態(tài)，10多年心理學(xué)的精修實踐，以親身實例激起我們內(nèi)心的矛盾點，再給到我們實操的方法和解決方案。去連接我們內(nèi)在的精神力量，緩解我們的心理壓力，提高心理免疫力，努力讓我們在職場和生活中時刻保持幸福狀態(tài)。
2022-12-02 09:34
主講老師：韓軍課時安排：1-2天，6小時/天

面議

加速職業(yè)化職業(yè)三化：用智慧的狀態(tài)推動高效工作
本次課程將以提升職業(yè)化水平為核心目標(biāo)，以賦能為方向，以心理需求、行為養(yǎng)成和體驗式學(xué)習(xí)為課程特色，以掌握基本規(guī)則、高度融合團隊和提升個人能力為課程設(shè)計維度，以職業(yè)三化為主要內(nèi)容，即職業(yè)思維結(jié)構(gòu)化、職業(yè)情緒理性化和職業(yè)行為習(xí)慣化，立體的幫助我們提升職業(yè)化水平，以更加積極的狀態(tài)投入到工作當(dāng)中。
2022-12-02 09:26
主講老師：韓軍課時安排：1-2天，6小時/天

面議

職場溝通地圖情景沙盤
《職場溝通地圖情景沙盤》這門課的開發(fā)，是利用DISC行為風(fēng)格分析，結(jié)合企業(yè)中不同的真實情景，有針對性的推演和訓(xùn)練，從而真正而全面的提升員工的溝通能力，從而提高組織績效。本課程為版權(quán)課程，配套版權(quán)教材為上海交通大學(xué)出版社出版的《玩轉(zhuǎn)DISC—做職場與人生的贏家》一書。
2022-12-01 10:30
主講老師：劉書余課時安排：1-2天，6小時/天

面議

團隊職業(yè)化素養(yǎng)提升
本課程從引導(dǎo)學(xué)員從認識職業(yè)化入手，通過案例剖析使學(xué)員了解職業(yè)化的四大要素，進而啟發(fā)學(xué)員通過建立四種職業(yè)思維、一種職業(yè)習(xí)慣和五種職業(yè)心態(tài)提升學(xué)生的職業(yè)化素養(yǎng)，從行為規(guī)范角度強化職業(yè)化的行為管理，最后通過訓(xùn)練職業(yè)化團隊成員必備的時間管理能力、高效溝通能力打造職業(yè)化團隊的協(xié)作效率，提升團隊的職業(yè)化水平。
2022-11-30 15:42
主講老師：周劍鋒課時安排：2天，6小時/天

面議

職業(yè)道德提升,推動企業(yè)員工誠信立德、廉潔修身、涵養(yǎng)職業(yè)道德的實用課程

職業(yè)道德提升,推動企業(yè)員工誠信立德、廉潔修身、涵養(yǎng)職業(yè)道德的實用課程
本課程旨在解決員工職業(yè)道德提升問題，結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，幫助員工進行自我探索及職業(yè)評估，看清人性的弱點和腐敗的本質(zhì)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，從內(nèi)心深處摒棄歸罪于外的思維定勢，多維度提升職業(yè)道德意識，調(diào)整對待企業(yè)對待工作的心態(tài)，最終建立快樂工作、幸福生活的人生模式。課程內(nèi)容突破只講理論不講工具方法的瓶頸，真實還原企業(yè)員工面對的現(xiàn)實環(huán)境，用發(fā)生在身邊的實際案例分析現(xiàn)象，以晚清名臣曾國藩的職業(yè)生涯為主線，有趣味地講解其修身律己，以德求官，禮治為先，以忠謀政，在復(fù)雜人際關(guān)系環(huán)境下取得巨大成功的故事，避免說
2022-11-30 15:31
主講老師：高?？?/a> 課時安排：1天，6小時/天

面議

后疫情時代的職場壓力解調(diào)
本課程根據(jù)體驗式教育的核心理念，以“做中學(xué)”、“學(xué)中感”、“感中悟”的培訓(xùn)鏈，用深入淺出，活潑生動的“五步減壓法”活動和心理游戲，指導(dǎo)職場人盡快掌握一些心理學(xué)小知識，能把實用的心理減壓技巧用于未來的日常工作和生活中。
2022-11-29 09:29
主講老師：黃普課時安排：0.5天

面議

從專業(yè)到職業(yè)的蛻變-職業(yè)化打造
為什么一流公司培養(yǎng)出一流的職業(yè)經(jīng)理人，而平庸的公司專出“小老板”？為什么同樣是節(jié)假日，一流職業(yè)化員工能認真工作到放假前的最后一分鐘？為什么職業(yè)化員工對理由從來不屑出口，而將沒有卓越的結(jié)果當(dāng)作恥辱？為什么職業(yè)化員工從不侵犯他人隱私，從不私下打聽別人的薪水？為什么職業(yè)化員工從不推委，而是選擇將責(zé)任承擔(dān)到底？
2022-11-29 09:25
主講老師：黃普課時安排：1天，6小時/天

面議

職場寶典之思維導(dǎo)圖
思維導(dǎo)圖是一種新的思維模式，它結(jié)合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。近些年，思維導(dǎo)圖也成為最被關(guān)注的管理工具之一。
2022-11-29 08:46
主講老師：葛萍課時安排：1-2天，6小時/天

面議

怎樣寫好學(xué)習(xí)考察報告
公文是機關(guān)處理公務(wù)、交流經(jīng)驗、實施領(lǐng)導(dǎo)、推動工作的重要工具。關(guān)于公文寫作，是個常講常新的話題，深入研究，反復(fù)思考，探索規(guī)律，講究方法，才是捷徑。
2022-11-28 20:03
主講老師：張建國課時安排：1天

面議

怎樣寫好述職報告？
本課程全面講授黨政機關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫作特點、規(guī)范格式和寫作技巧，學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法，通過典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見疑難的點撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法，高質(zhì)量、高效率地完成公文寫作，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書、黨政機關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫作達人。
2022-11-28 20:03
主講老師：張建國課時安排：1天

面議

寫作能力--一塊重要的職場拼圖
應(yīng)用型公文寫作的呈現(xiàn)技巧與能力提升
2022-11-28 20:03
主講老師：張建國課時安排：

面議

寫作能力--一塊重要的職場拼圖
（1）寫作痛苦的表現(xiàn)有哪些？（2）克服寫作的四大障礙（3）寫作必經(jīng)的三個階段，沒有搞不清楚、寫作將不會持續(xù)
2022-11-28 20:03
主講老師：張建國課時安排：

面議

寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“密鑰”
寫好公文，必須突破慣性，換位思考，強化意識，跳出公文寫公文，站在公文之外寫公文，從而撰寫出高質(zhì)量的文章來。公文寫作不是簡單的事。這是一項復(fù)雜的勞動，沒有一點闖的精神、冒的精神，沒有一股子氣呀、勁呀，就寫不出好的文章。
2022-11-28 20:03
主講老師：張建國課時安排：1天

面議

文稿起草的五個力戒
本課程全面講授黨政機關(guān)、企事業(yè)單位常用公文的寫作特點、規(guī)范格式和寫作技巧，學(xué)習(xí)快速搭建公文結(jié)構(gòu)的方法，通過典型案例的剖析，優(yōu)秀范文的分享、常見疑難的點撥，幫助您獲得一整套行之有效的寫作方法，高質(zhì)量、高效率地完成公文寫作，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊得力的文字秘書、黨政機關(guān)的優(yōu)秀筆桿子、企事業(yè)單位的公文寫作達人。
2022-11-28 20:02
主講老師：張建國課時安排：1天

面議

寫作能力一塊重要的職場拼圖
企事業(yè)單位公文材料寫作全案通由于應(yīng)用寫作的理論性和實踐性特征，它不是體系化學(xué)科，老師不會教，而會寫的“筆桿子”又沒系統(tǒng)研究過。因此，在企事業(yè)單位，“一筆難求”和“不會寫”的問題已經(jīng)成為一個現(xiàn)象級問題。
2022-11-28 20:02
主講老師：張建國課時安排：

面議

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