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【課程背景】我們生活在一個巨大變革和激烈競爭的時代,不論我們所在的企業(yè)組織和我們個人都面臨著巨大的競爭壓力和獲得更廣闊發(fā)
2022-11-30 15:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
TEP企業(yè)新人職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練營
【課程對象】新入職員工【課程簡介】企業(yè)競爭的本質(zhì)就是員工職業(yè)化的競爭,職業(yè)素養(yǎng)就是職業(yè)化員工的核心精神內(nèi)核,TEP企業(yè)新人
2022-11-30 15:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
打造團(tuán)隊凝聚力
【課程背景】團(tuán)隊凝聚力就是一個團(tuán)隊具有的優(yōu)良素質(zhì)所形成的吸引力,群體成員之間相互吸引并愿意留在群體中的程度,一個團(tuán)隊成立
2022-11-30 15:39
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
成為企業(yè)人:職業(yè)素養(yǎng)提升
【課程背景】相比80、90后,95、00后所處的社會環(huán)境不但有更為優(yōu)越的物質(zhì)生活,沒有生存和安全的壓力,同時伴隨了移動互聯(lián)網(wǎng)的高
2022-11-30 15:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
成為企業(yè)人:職業(yè)道德提升
【課程背景】相比80、90后,95、00后所處的社會環(huán)境不但有更為優(yōu)越的物質(zhì)生活,沒有生存和安全的壓力,同時伴隨了移動互聯(lián)網(wǎng)的高
2022-11-30 15:28
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
成為企業(yè)人:新員工職業(yè)生涯規(guī)劃
【課程背景】職業(yè)規(guī)劃是指對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計劃的過程,一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三
2022-11-30 15:27
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
成為企業(yè)人:新員工職場溝通
【課程背景】溝通就是為了“了解自已,了解別人”、“發(fā)現(xiàn)他人的需要,展現(xiàn)自已的需要”。有些話,什么時候說,什么地點說,由誰
2022-11-30 15:26
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
成為企業(yè)人:新員工心態(tài)調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換
【課程背景】相比80、90后,95、00后所處的社會環(huán)境不但有更為優(yōu)越的物質(zhì)生活,沒有生存和安全的壓力,同時伴隨了移動互聯(lián)網(wǎng)的高
2022-11-30 15:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
成為企業(yè)人:角色認(rèn)知與角色轉(zhuǎn)換
【課程背景】相比80、90后,95、00后所處的社會環(huán)境不但有更為優(yōu)越的物質(zhì)生活,沒有生存和安全的壓力,同時伴隨了移動互聯(lián)網(wǎng)的高
2022-11-30 15:24
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
成為企業(yè)人:激發(fā)個人職業(yè)發(fā)展內(nèi)動力
【課程背景】人的動機(jī)分兩種:內(nèi)部動機(jī)和外部動機(jī)。如果做事由內(nèi)部動機(jī)驅(qū)動,人就是自己的主人;如果做事由外部動機(jī)驅(qū)動,人就會
2022-11-30 15:23
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
正念減壓訓(xùn)練課程,幫助員工通過正念練習(xí)提升覺察,減輕壓力,改善溝通,呵護(hù)身心健康
【課程背景】在情緒失控、快要爆發(fā)時,如何駕馭并轉(zhuǎn)化情緒? 晚上失眠多夢,白天困乏沒精神,精力難以集中, 如何提起精、氣、神
2022-11-30 09:08
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
情緒管理+釋放壓力=高效快樂工作,用四個心理學(xué)工具為職場精英賦能
【課程背景】企業(yè)中工作幾年的職業(yè)人,特別容易出現(xiàn)情緒問題,壓力越來越大,對前途也相應(yīng)產(chǎn)生迷茫,此時,職業(yè)人特別需要站在一
2022-11-30 09:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
同行同德同力同未來團(tuán)隊融合工作坊
【課程收益】參與體驗部分1.團(tuán)隊成員對彼此更進(jìn)一步了解和認(rèn)同;2.團(tuán)隊成員對團(tuán)隊整體優(yōu)勢和特質(zhì)更清晰;3.團(tuán)隊成員對公司變革、
2022-11-29 10:06
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
共創(chuàng)年度戰(zhàn)略解碼工作坊
【課程收益】1.現(xiàn)場形成《戰(zhàn)略任務(wù)分解計劃書》,包含戰(zhàn)略性關(guān)鍵工作及節(jié)點工作計劃等;讓戰(zhàn)略目標(biāo)分解過程更順暢、結(jié)果更有共識
2022-11-29 10:03
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
萃取成功經(jīng)驗-年度復(fù)盤會議
【課程收益】了解復(fù)盤的基本概念、原理、價值;掌握團(tuán)隊成員個人對工作復(fù)盤的工具、方法、流程;掌握團(tuán)隊復(fù)盤的工具、、方法、流
2022-11-29 10:02
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
跨部門協(xié)作與溝通工作坊
【課程收益】? 面對當(dāng)下兩個部門協(xié)作遇到的挑戰(zhàn)共創(chuàng)產(chǎn)出解決方案? 大家打開心扉,互相聆聽需求,聚焦共同目標(biāo),激發(fā)部門協(xié)作的
2022-11-29 10:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
績效分析與改進(jìn)工作坊
【課程收益】? 現(xiàn)場產(chǎn)出《績效分析與改進(jìn)方案》? 明確造成績效的問題背后的深層原因? 梳理分析績效提升不力的原因,找到績效
2022-11-29 09:59
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
共創(chuàng)團(tuán)隊目標(biāo)分解-將目標(biāo)分解到位工作坊
【課程收益】? 現(xiàn)場形成《任務(wù)分解責(zé)任書》,包含具體工作以及節(jié)點計劃? 對任務(wù)目標(biāo)分解過程更順暢,結(jié)果更有共識? 增強(qiáng)成員
2022-11-29 09:58
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
打造卓越企業(yè)文化,鑄造企業(yè)的靈魂,提升企業(yè)競爭力
一 背景介紹: 1. 企業(yè)文化是企業(yè)共同的夢想、價值觀、共同信仰、行為準(zhǔn)則;2. 企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,所有的競爭力中只有文化才
2022-11-29 09:56
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
面議
如何高效深度賦能員工教練式溝通
【課程背景】帶領(lǐng)團(tuán)隊最重要的工作是溝通,則采用什么樣的關(guān)鍵技巧才能與成員產(chǎn)生深層信任關(guān)系,使得成員打開心扉,擁有強(qiáng)烈表達(dá)
2022-11-29 09:55
[北京]
清大教育研究院
[未核實]
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