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管理者的教練力
  • 管理者的教練力
  • 管理者的教練力課程，專注于提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)能力。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教練技術(shù)，掌握有效溝通技巧、情緒智力與激勵策略，幫助管理者成為員工的成長導(dǎo)師。課程強調(diào)傾聽、反饋與引導(dǎo)，鼓勵管理者激發(fā)員工潛能，促進團隊協(xié)作與創(chuàng)新。通過實戰(zhàn)演練與案例分析，提升管理者的教練水平，為團隊培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，推動企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
  • 2024-10-11 14:56  
  • 主講老師：王俊華 課時安排：1天/6小時
 面議
智領(lǐng)-縱向領(lǐng)導(dǎo)力
  • 智領(lǐng)-縱向領(lǐng)導(dǎo)力
  • “智領(lǐng)-縱向領(lǐng)導(dǎo)力”課程，專注于培養(yǎng)管理者由上至下的影響力與引導(dǎo)力。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)理論、掌握激勵技巧與團隊建設(shè)策略，學(xué)員將能夠激發(fā)團隊潛能，促進團隊高效協(xié)作。此課程旨在提升管理者的縱向領(lǐng)導(dǎo)力，使其能在復(fù)雜多變的組織環(huán)境中，有效引領(lǐng)團隊，推動組織目標實現(xiàn)，同時促進個人領(lǐng)導(dǎo)力與職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
  • 2024-10-11 10:01  
  • 主講老師：王靜 課時安排：1天/6小時
 面議
新生代領(lǐng)導(dǎo)力
  • 新生代領(lǐng)導(dǎo)力
  • 新生代領(lǐng)導(dǎo)力，正引領(lǐng)職場新風(fēng)潮。它強調(diào)創(chuàng)新、包容與協(xié)作，倡導(dǎo)以年輕、活力、開放的心態(tài)，重塑領(lǐng)導(dǎo)模式。新生代領(lǐng)導(dǎo)者擅長運用數(shù)字工具，快速適應(yīng)變化，注重員工成長與激勵，營造積極向上的工作氛圍。他們不僅具備卓越的業(yè)務(wù)能力，更懂得傾聽與溝通，能夠激發(fā)團隊創(chuàng)造力，共同應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。新生代領(lǐng)導(dǎo)力的崛起，標志著職場文化的深刻變革，為未來發(fā)展注入無限可能。
  • 2024-10-11 09:05  
  • 主講老師：王靜 課時安排：1天/6小時
 面議
教練型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種以提升個體與團隊潛能為核心的新型領(lǐng)導(dǎo)方式。它強調(diào)傾聽、引導(dǎo)與賦能，領(lǐng)導(dǎo)者如同教練般，通過深度對話、目標設(shè)定與反饋激勵，激發(fā)團隊成員的內(nèi)在動力與創(chuàng)造力。此領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不僅促進個人成長，更構(gòu)建高績效團隊文化，實現(xiàn)組織與個人雙贏，為持續(xù)創(chuàng)新與變革注入不竭動力
  • 2024-10-10 15:11  
  • 主講老師：王靜 課時安排：2天/6小時一天
 面議
有效授權(quán)與激勵
  • 有效授權(quán)與激勵
  • 有效授權(quán)與激勵是管理過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在通過賦予員工適當(dāng)權(quán)力與激發(fā)其內(nèi)在動力，提升工作效率與團隊凝聚力。授權(quán)讓員工在職責(zé)范圍內(nèi)自主決策，增強其責(zé)任感與歸屬感；而激勵則通過物質(zhì)與精神雙重手段，滿足員工不同層次的需求，激發(fā)其潛能與創(chuàng)造力。兩者相輔相成，共同營造一個積極向上、高效協(xié)作的工作氛圍，推動組織目標的順利實現(xiàn)。
  • 2024-10-10 11:07  
  • 主講老師：談煒 課時安排：1天/6小時
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領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵
  • 領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵
  • 領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵是一種高效且深遠的激勵方式，它側(cè)重于滿足員工的情感、尊重與自我實現(xiàn)需求。通過真誠的認可、個性化的關(guān)懷、提供成長機會與參與決策的平臺，領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)員工的內(nèi)在動力，提升其工作滿意度與忠誠度。非物質(zhì)激勵不僅促進團隊凝聚力與創(chuàng)造力的提升，還營造積極向上的組織氛圍，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展注入不竭的動力與活力。
  • 2024-10-10 10:51  
  • 主講老師：談煒 課時安排：1天/6小時
 面議
哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課
  • 哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課
  • 哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課，是一門集理論與實踐精華于一體的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展課程。它深入剖析領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)，傳授如何建立愿景、激勵團隊、做出明智決策與應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)的策略。通過案例分析、角色扮演與互動討論，學(xué)員不僅能掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的精髓，還能提升個人魅力與影響力，成為能夠引領(lǐng)變革、創(chuàng)造價值的卓越領(lǐng)導(dǎo)者。這門課程是職場晉升與領(lǐng)導(dǎo)力提升的必備之選，為學(xué)員的職業(yè)生涯注入無限動力。
  • 2024-10-10 10:46  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
高情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 高情商領(lǐng)導(dǎo)力
  • 高情商領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于深厚情感智能的領(lǐng)導(dǎo)方式，它強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過自我認知、自我管理、社會意識與關(guān)系管理，建立積極、開放與包容的領(lǐng)導(dǎo)氛圍。高情商領(lǐng)導(dǎo)者擅長傾聽、理解并尊重團隊成員的情感需求，通過有效溝通與情緒調(diào)節(jié)，激發(fā)團隊潛能，促進團隊合作與創(chuàng)新。這種領(lǐng)導(dǎo)力不僅提升團隊凝聚力與績效，還助力個人與組織的持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建健康、高效的工作環(huán)境奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 2024-10-10 10:42  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
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4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造
  • 4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造
  • 4D團隊領(lǐng)導(dǎo)力打造是一種創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模式，旨在通過發(fā)現(xiàn)（Discover）、夢想（Dream）、驅(qū)動（Drive）與發(fā)展（Develop）四個維度，全面提升團隊效能與領(lǐng)導(dǎo)力。該模式強調(diào)理解團隊成員的多樣性，激發(fā)共同愿景，設(shè)定清晰目標，并通過有效溝通與協(xié)作機制推動團隊前進。4D領(lǐng)導(dǎo)力不僅促進團隊和諧與高效，還注重個體成長與潛能開發(fā)，為組織培養(yǎng)具有強大凝聚力與戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)團隊。
  • 2024-10-10 10:40  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道
  • 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力 - 領(lǐng)越之道
  • 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)越之道，是一種通過個人魅力、綜合素質(zhì)及行為榜樣影響他人的領(lǐng)導(dǎo)方式。它強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力不僅源于職位權(quán)力，更在于領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則、激發(fā)團隊愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀并激勵人心。領(lǐng)越之道通過實戰(zhàn)訓(xùn)練、情境模擬與自我評估，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提升非職權(quán)影響力，建立信任氛圍，使團隊成員自愿追隨，共同達成卓越目標。這種領(lǐng)導(dǎo)力模式讓領(lǐng)導(dǎo)者成為變革的驅(qū)動者，引領(lǐng)團隊邁向更高層次的成就。
  • 2024-10-10 10:37  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者
  • 教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者
  • 教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者是一種靈活適應(yīng)不同情境，采用個性化指導(dǎo)方法促進團隊與個體成長的管理者。他們根據(jù)團隊成員的需求、能力與任務(wù)特性，靈活調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，通過傾聽、反饋與指導(dǎo)，激發(fā)員工潛能，提升團隊效能。教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者不僅關(guān)注任務(wù)完成，更重視員工個人發(fā)展，營造支持與信任的氛圍，使團隊在面對復(fù)雜挑戰(zhàn)時能夠迅速適應(yīng)、高效協(xié)作，共同實現(xiàn)卓越成果。
  • 2024-10-10 10:33  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
教練式激勵與輔導(dǎo)
  • 教練式激勵與輔導(dǎo)
  • 教練式激勵與輔導(dǎo)是一種高效的人才培養(yǎng)方式，它強調(diào)通過積極傾聽、提問引導(dǎo)、反饋支持等手段，激發(fā)個體潛能，促進個人成長與職業(yè)發(fā)展。教練以伙伴的角色，幫助被輔導(dǎo)者明確目標、識別障礙、制定行動計劃，并在實施過程中提供持續(xù)的鼓勵與指導(dǎo)。這種方式不僅提升個體的自我認知與問題解決能力，還增強團隊凝聚力與整體績效，為組織培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者與核心人才奠定堅實基礎(chǔ)。
  • 2024-10-10 10:31  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)者通過高效、清晰的溝通方式來影響和激勵團隊的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者擅長傾聽團隊成員的意見和需求，能夠準確傳達愿景與目標，建立開放、透明的溝通渠道。他們運用積極的溝通技巧，如同理心、清晰表達和有效反饋，增強團隊凝聚力與信任感。溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力不僅促進信息的流暢交換，還激發(fā)團隊成員的潛能，推動團隊朝著共同目標高效前進，實現(xiàn)卓越的團隊績效。
  • 2024-10-10 10:21  
  • 主講老師：談煒 課時安排：2天/6小時一天
 面議
柔性領(lǐng)導(dǎo)力——95后的管理技巧
  • 柔性領(lǐng)導(dǎo)力——95后的管理技巧
  • 柔性領(lǐng)導(dǎo)力，是針對95后員工特性而發(fā)展的管理技巧。它強調(diào)以引導(dǎo)代替強制，通過情感共鳴、個性化激勵和開放式溝通，激發(fā)95后員工的創(chuàng)造力與積極性。這種領(lǐng)導(dǎo)方式注重理解并尊重他們的價值觀與需求，營造包容、靈活的工作環(huán)境，使他們在享受工作樂趣的同時，高效達成目標。柔性領(lǐng)導(dǎo)力不僅提升團隊凝聚力，還促進了95后員工的個人成長與職業(yè)發(fā)展。
  • 2024-10-09 15:10  
  • 主講老師：孫波 課時安排：1天/6小時
 面議
基于人心了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 基于人心了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉
  • 基于人心了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者需深入洞察團隊成員的內(nèi)心需求與動機。通過傾聽、同理心與有效溝通，建立深厚信任，激發(fā)團隊潛能。此修煉不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者具備情感智慧，還需在實踐中不斷學(xué)習(xí)與調(diào)整，以個性化關(guān)懷促進團隊協(xié)作，共創(chuàng)佳績。掌握人心之道，領(lǐng)導(dǎo)力方能更加卓越，引領(lǐng)團隊跨越障礙，實現(xiàn)共同愿景，成就非凡事業(yè)。
  • 2024-10-09 15:08  
  • 主講老師：孫波 課時安排：1天/6小時
 面議
精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉
  • 精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉
  • 精益領(lǐng)導(dǎo)五維修煉是一套旨在提升領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的培訓(xùn)體系。它涵蓋愿景引領(lǐng)、決策優(yōu)化、團隊協(xié)作、流程改進及持續(xù)學(xué)習(xí)五大維度，通過實踐與反思相結(jié)合的方式，幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)管理效能的飛躍。此修煉體系強調(diào)以顧客為中心，注重細節(jié)與效率，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)者在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持敏銳洞察力，引領(lǐng)團隊不斷精益求精，推動企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。通過五維修煉，領(lǐng)導(dǎo)者將成為企業(yè)精益轉(zhuǎn)型的驅(qū)動者與踐行者。
  • 2024-10-09 13:23  
  • 主講老師：邱錦生 課時安排：1-2天
 面議
九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善
  • 九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善
  • 九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善方案，旨在通過深入了解個體性格類型，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團隊管理策略。該方案運用九型人格理論，幫助領(lǐng)導(dǎo)者識別自身及團隊成員的性格特征，從而調(diào)整溝通方式、增強團隊協(xié)作，實現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。通過個性化指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者能更精準地把握團隊動態(tài)，激發(fā)團隊潛能，構(gòu)建和諧的團隊氛圍，推動組織向更高目標邁進，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力與團隊效能的雙重提升。
  • 2024-10-09 10:35  
  • 主講老師：?羅惠依 課時安排：1-2天/7小時一天
 面議
卓 越 領(lǐng) 導(dǎo) 力
  • 卓 越 領(lǐng) 導(dǎo) 力
  • 卓越領(lǐng)導(dǎo)力是引領(lǐng)團隊邁向成功的重要驅(qū)動力。它不僅僅是指引方向、制定戰(zhàn)略，更在于激發(fā)潛能、凝聚人心。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者具備敏銳的洞察力，能夠預(yù)見未來趨勢；他們擅長溝通，以愿景激勵團隊，營造積極向上的文化氛圍。同時，卓越領(lǐng)導(dǎo)力還體現(xiàn)在勇于承擔(dān)責(zé)任、善于培養(yǎng)人才及持續(xù)自我提升上，通過不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，帶領(lǐng)團隊克服挑戰(zhàn)，共創(chuàng)輝煌成就。
  • 2024-10-08 17:18  
  • 主講老師：劉 田 課時安排：1天/6小時
 面議
領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉
  • 領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉
  • 領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉，是一套旨在全面提升領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的框架。它涵蓋了愿景引領(lǐng)、決策制定、團隊建設(shè)、溝通藝術(shù)、變革管理、情緒智力、時間管理、自我提升、激勵他人以及道德領(lǐng)導(dǎo)等十個關(guān)鍵領(lǐng)域。通過這十項修煉，領(lǐng)導(dǎo)者不僅能提升個人魅力與影響力，還能有效帶領(lǐng)團隊應(yīng)對復(fù)雜挑戰(zhàn)，推動組織持續(xù)成長與發(fā)展。這是每位追求卓越領(lǐng)導(dǎo)者的必經(jīng)之路。
  • 2024-10-08 14:30  
  • 主講老師：李治江 課時安排：1天/6小時
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可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力
  • 如何通過系統(tǒng)性培訓(xùn)與實踐，將卓越的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為可復(fù)制、可傳授的技能。它強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是天賦，更是可以通過學(xué)習(xí)與實踐逐步塑造的。本書通過生動的案例與實用的方法論，指導(dǎo)管理者如何激發(fā)團隊潛能，建立高效溝通機制，以及如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中做出明智決策。無論你是新晉領(lǐng)導(dǎo)還是希望進一步提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理者，這本書都將是你不可或缺的指南。
  • 2024-10-08 13:12  
  • 主講老師：黃景 課時安排：3天
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