聯(lián)商東來總裁班作為胖東來創(chuàng)始人于東來與聯(lián)商網(wǎng)合作的核心教育項(xiàng)目，近年來成為零售及商業(yè)領(lǐng)域高管爭相報名的熱門課程。其學(xué)費(fèi)設(shè)置與課程價值緊密關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了從“傳道”到“實(shí)戰(zhàn)賦能”的多層次定位。以下是不同班型的學(xué)費(fèi)體系與核心亮點(diǎn)解析：
一、學(xué)費(fèi)體系與班型分類
1. 種子班：高端定制化輔導(dǎo)，學(xué)費(fèi)50萬元/家
定位：面向區(qū)域龍頭企業(yè)，提供深度一對一幫扶。
特色：于東來親自帶隊(duì)實(shí)地指導(dǎo)，胖東來團(tuán)隊(duì)駐場調(diào)改（如江西嘉百樂超市經(jīng)8個月幫扶后營業(yè)額翻倍）。
限制：首期僅招12家企業(yè)，需通過嚴(yán)格審核（企業(yè)創(chuàng)辦年限、凈資產(chǎn)、利潤等指標(biāo)）。
附加成本：于東來曾自掏200萬元補(bǔ)貼項(xiàng)目，并借出3000萬元無息資金支持企業(yè)改造。
2. 總裁班：分階段收費(fèi)，從3萬元到10萬元
第一期：學(xué)費(fèi)3萬元，側(cè)重基礎(chǔ)理念傳播。
第二期：學(xué)費(fèi)10萬元，升級為模塊化課程與資源對接（如2024年規(guī)劃“中國夢踐行聯(lián)盟”企業(yè)社群）。
共性：
僅限100家企業(yè)，需滿足“創(chuàng)立3年以上、凈資產(chǎn)≥5000萬元、上年盈利”等條件。
于東來參與學(xué)員篩選，但不再實(shí)地指導(dǎo)，轉(zhuǎn)為集中授課與案例分享。
二、學(xué)費(fèi)背后的價值邏輯
1. 知識溢價：從“術(shù)”到“道”的跨越
課程不聚焦傳統(tǒng)管理技術(shù)，而是灌輸于東來的經(jīng)營哲學(xué)（如“自由·愛”價值觀、員工福利前置、反內(nèi)卷管理）。
案例庫涵蓋胖東來內(nèi)部管理、步步高/永輝爆改經(jīng)驗(yàn)，以及供應(yīng)鏈逆向定價策略等核心內(nèi)容。
2. 資源網(wǎng)絡(luò)：隱形價值遠(yuǎn)超學(xué)費(fèi)
人脈圈層：學(xué)員涵蓋區(qū)域零售龍頭（如步步高、嘉百樂）及新興行業(yè)領(lǐng)袖，形成“商業(yè)烏托邦”實(shí)踐社群。
資本鏈接：通過聯(lián)商網(wǎng)實(shí)控人龐小偉的資源整合，對接天使灣創(chuàng)投等資本平臺，助力學(xué)員企業(yè)融資與轉(zhuǎn)型。
3. 品牌賦能：胖東來模式的背書效應(yīng)
學(xué)員可借用“胖東來方法論”提升品牌公信力（如永輝超市鄭州店爆改后股價漲停）。
優(yōu)先參與胖東來供應(yīng)鏈體系，獲取優(yōu)質(zhì)商品資源與運(yùn)營支持。
三、爭議與反思：高學(xué)費(fèi)是否物有所值？
支持者觀點(diǎn)：
學(xué)費(fèi)是“認(rèn)知稅”，換取企業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵思路（如步步高通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)客流量8倍增長）。
于東來“倒貼式教學(xué)”（如免費(fèi)借出3000萬元）降低商業(yè)功利性，強(qiáng)化信任紐帶。
質(zhì)疑者擔(dān)憂：
高昂學(xué)費(fèi)可能成為“資本局”門檻，中小企難以觸及2。
課程重理念輕實(shí)操，部分學(xué)員難以復(fù)制胖東來的成功（如對供應(yīng)鏈與地域依賴的忽略）。
四、未來趨勢：從培訓(xùn)到生態(tài)共建
2024年，聯(lián)商東來計(jì)劃推進(jìn)“中國夢踐行聯(lián)盟”，篩選認(rèn)同胖東來文化的企業(yè)成為會員，通過線上課堂覆蓋中小企業(yè)。這一舉措或?qū)⑦M(jìn)一步降低學(xué)習(xí)門檻，但核心高管圈層的“總裁班”仍將保持高價值封閉性。
總結(jié)：聯(lián)商東來總裁班的學(xué)費(fèi)不僅是知識與資源的定價，更是對“利他商業(yè)”理念的篩選機(jī)制。對于符合門檻的企業(yè)而言，其價值遠(yuǎn)超金錢成本，但需警惕盲目跟風(fēng)——畢竟，胖東來的模式無法完全復(fù)制，而于東來本人亦坦言：“方向?qū)α?，方法才有用。?/p>
